思想品德：第一課《生活在地球村》配套練習(人民版九年級).doc

第一課 生活在地球村一、慧眼識珠（下列每小題只有一個最符合題意的選項，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號填入題后的括號內(nèi)。）賞析漫畫井底之蛙新編，完成1-2題1、小青蛙說：“我早就說過，這世界并不大”。這是因為 （ ）A、小青蛙依然孤陋寡聞，目光短淺B、小青蛙現(xiàn)在走南闖北，見多識廣C、今天，地球已經(jīng)變成了“地球村”D、大凡坐井觀天的人必然狂妄自大2、在這里，讓小青蛙發(fā)出這樣的感嘆的主要原因是（ ）A、交通工具的飛速發(fā)展 B、通信技術(shù)的更新?lián)Q代C、宇宙變化的滄海桑田 D、網(wǎng)絡技術(shù)的全面運用3、下面的圖畫，反映我國古人渴望擁有先進交通工具的幻想的是（ ）A、飛鴿傳書 B、黃耳狗送信 C、騰云駕霧 D、鴻雁傳信4、右邊兩幅圖（ ）直觀地告訴我們，美國的麥道飛機與德國的歐寶轎車的零部件分別由無數(shù)個不同的國家生產(chǎn)。這說明：A、世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化趨勢 B、美、德推動世界經(jīng)濟發(fā)展C、美國和德國已成為世界工廠 D、美國和德國的技術(shù)很落后5、右邊的漫畫中，美國國名的第一個字母“U”字就像一塊巨大的磁鐵，吸附了無數(shù)的鈔票。這幅漫畫的寓意是 （ ）A、經(jīng)濟全球化只能讓發(fā)達國家從中得到好處B、美國正在對全世界進行赤裸裸的經(jīng)濟掠奪C、世界各國的資金全部都流到經(jīng)濟強國美國D、經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家是機遇更是挑戰(zhàn)6、開放的世界讓不同國家、地區(qū)人們的交往越來越密切。面對不同國籍的人，中國老太太說起了中國式的英語，外國游客說起了西式中文。這說明當今的世界 （ ）A、鄰里交往很方便 B、互相學習真精彩C、互通有無好處多 D、村里煩惱真不少7、2009年12月26日，中國海軍派出由兩艘驅(qū)逐艦和一艘補給艦組成的艦隊赴海盜猖獗的索馬里海域執(zhí)行護航任務。這表明當今世界還很不安寧，和平面臨諸多因素的威脅中國海軍堅決維護本國在海外的利益中國在維護世界和平上積極承擔自己的責任只有海盜是當今世界和平的威脅 （ ）A、 B C D二、亮眼辨是非（請判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打“”，錯誤的打“”）8、3G技術(shù)的運用將使我們的交通方式發(fā)生重大變革。 （ ）9、真正實現(xiàn)了“秀才不出門，便知天下事”的是網(wǎng)絡技術(shù)的全面運用。（ ）9、當今世界，沒有一個國家能夠擁有本國發(fā)展所需要的全部資源，但可以生產(chǎn)出本國所需要的全部產(chǎn)品或只消費本國生產(chǎn)的產(chǎn)品。 （ ）10、各國不同的文化已經(jīng)成為互相交往的障礙。 （ ）11、地球村的生活既充滿希望和機遇，又充滿危機和挑戰(zhàn)。 （ ）三、學做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習中經(jīng)常遇到的問題，請運用所學知識分析并解決這些問題。）12、材料一：“我和你，心連心，同住地球村來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人”一首我和你拉開了北京奧運會的序幕，也拉近了世界的距離。材料二：北京奧運村宗教服務中心共有專業(yè)宗教服務志愿者69名，提供24小時的宗教服務。服務用語有英語、阿拉伯語、意大利語、法語、韓語和希伯來語材料三：北京奧運會上，有38名外籍教練指導中國隊在擊劍、射箭、游泳等項目上爭金奪銀；郎平等中國籍教練指導外國運動員取得好成績。材料一表達了我們中國人一種怎樣的觀念和意識？結(jié)合材料二和三，說說我們應該怎樣樹立這種觀念和意識？【實話實說】13、村民努力多一點，村里煩惱少一點，我們的生活精彩一點。為了讓地球村多一些精彩，少一些煩惱，我們該做出怎樣的努力呢？【成長記錄】現(xiàn)在，網(wǎng)絡讓人喜歡讓人悠。結(jié)合右圖，請寫出你對上網(wǎng)的看法和感受。附答案第一課 生活在地球村一、慧眼識珠（下列每小題只有一個最符合題意的選項，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號填入題后的括號內(nèi)。）1、C 2、D 3、C 4、A 5、D 6、B 7、A二、亮眼辨是非（請判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打“”，錯誤的打“”）8、 9、 9、 10、 11、三、學做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習中經(jīng)常遇到的問題，請運用所學知識分析并解決這些問題。）12、答：材料一表達了我們中國人的一種和平的全球觀念。樹立和平的全球觀念，要求我們在國際各項事物中與各國人們平等交往、彼此尊重，尊重每個國家的自主選擇、價值觀念和風俗習慣。需要我們以一種開放的心態(tài)生活在世界上，勇敢地接納和吸收世界上一切國家創(chuàng)造的文明成果，同時，以博大的胸懷奉獻我國的優(yōu)秀文化成果，與不同國家的人們友好往來、共同發(fā)展?！緦嵲拰嵳f】13、學生從努力學習、加強與村民之間的互相交流、和平相處等方面回答，言之有理即可。