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《在沙漠中心》階梯學(xué)案.doc

  • 資源ID:9264684       資源大?。?span id="2lfj33z" class="font-tahoma">32KB        全文頁數(shù):5頁
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《在沙漠中心》階梯學(xué)案.doc

作者:徐風(fēng)崗地址:山東無棣小泊頭鎮(zhèn)中學(xué)郵編:251911在沙漠中心 階梯學(xué)案第一階梯 預(yù)習(xí)導(dǎo)引1一讀課文,并借助工具書掌握注釋之外你不認(rèn)識、不會寫或不理解的字詞。(1)讀不準(zhǔn)的字:硌 噎 篩糠 幻影 疲倦 軀殼 臍帶 真諦 (2)不會寫的字:遮蔽 乙醚 犁鏵 蟲豸 (3)不理解的詞語:卷土重來 蕓蕓眾生 死得其所 2二讀課文,你發(fā)現(xiàn)或了解的課文內(nèi)容。(1)在沙漠中心一文節(jié)選自 ,作者是圣??诵跖謇铮▏骷?,他是法國最早的一代 (職業(yè))之一,二戰(zhàn)時再一次執(zhí)行任務(wù)時失蹤。(2)作者墜機后遇到了哪些困難? (3)找出文中表達(dá)作者心情的句子,看看作者的心情有怎樣的變化? (4)我們看到了在作者痛苦與絕望中,變得平靜、樂觀,重新充滿生的渴望。于是,他對同伴說:“上路吧,普雷沃!我們的喉嚨還沒有噎?。何覀儜?yīng)該繼續(xù)走下去。”這句話中哪兩個詞語最能體現(xiàn)作者求生的渴望? 3.三讀課文,探究、發(fā)現(xiàn)作者對“探險”的理解。(1)那作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀的呢? (2)作者是怎樣理解探險的意義的? 第二階梯 文本解讀(一)整體理解1用一句話概括文意。 2在沙漠中心表達(dá)了作者怎樣的感情? 3讀完本文,我們還可以得到哪些啟示? (二)文段精讀精讀課文從“永別了,你們這些我曾經(jīng)愛過的人”到“我知道自己喜歡什么,那就是生命”這一部分,回答下面的問題。4說說你對選段一中“我們沒看見把我們栓在井上的繩索,他就想臍帶一樣,把我們和大地肚子連在一起”一句的理解? 5依照下列句子仿寫。 我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們在群星中尋找自己的真理。 6即將面對生命的終結(jié),我為什么沒有一點兒遺憾? 7結(jié)合選文內(nèi)容,聯(lián)系作者的生平,你認(rèn)為作者是個怎樣的人? 第三階梯 課內(nèi)遷移閱讀登上地球之巔從“在接近第二臺階頂部最后三米的地方”到“四位勇士仍然勇往直前,繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上”, 回答問題。1四位登山者是怎樣登上離第二臺階頂部最后三米的地方的? 2登上“第二臺階”后他們又遇到了哪些他們沒有預(yù)想到的困難? 3繼續(xù)前進(jìn)困難重重,四位勇士為什么仍然勇往直前,繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上? 4選文中為什么要提到揚赫斯班在埃非勒士峰探險記中的一段話?這樣寫有什么用意? 5探險道路上的困難永遠(yuǎn)不是人們所能預(yù)料到的,在沙漠中心和登上地球之巔,這兩篇文章里的“英雄”在預(yù)料之外的困難面前的表現(xiàn)有何相似之處。 第四階梯 積累遷移第一部分1字詞過關(guān)給加點的字注音,按拼音寫漢字。乙醚( ) 蟲豸( ) 硌( ) 犁鏵( )( ) 臍帶( ) 真諦( ) 噎( ) 篩糠( )( ) 2詞語領(lǐng)會根據(jù)要求完成下面相關(guān)的詞語題。根據(jù)意思,寫出相應(yīng)的詞語。(1)比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。( ) (2)形容死得有價值、有意義。( ) (3)佛教指一切有生命的東西,一般也用來指眾多的平常人。( ) (4)比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。( )3品味語言分析下面各句的含義。(1)、“我的血液因缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,但這不只是夜晚的寒冷?!?(2)、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來,我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。” (3)、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們在群星中尋找自己的真理?!?4古詩積累-請寫出一句古詩中對沙漠描寫的優(yōu)美詩句: 第二部分閱讀下面選文,回答問題。絕境自救黃斌那年初秋,我跟隨父親 到海上去撈海菜。當(dāng)時,父親出海駕駛的是一條只有六馬力的小船。這天,我和父親駕駛著小船在離岸五六海里的海域上撈海菜。待暮色降臨時,我和父親已撈了滿滿一艙海菜。就在父親發(fā)動起船準(zhǔn)備返航時,天空驟然變得昏暗起來。父親焦慮地看了看天空,根據(jù)多年闖海的經(jīng)驗,他知道馬上就要起風(fēng)了。為了減輕小船的載重,父親一邊把船艙里的那些海菜往海里扔,一邊讓我過來幫忙。我看著辛勞一天的收獲,又白白地扔回到海里,心中感覺有些不忍。果然,船艙里那些海菜還沒有被拋干凈,風(fēng)暴已經(jīng)攜著惡浪迎來了。我們的小船猶如浮在海面上的一片枯葉,時而被掀上浪尖,時而又跌落下來,伴隨著夜色一點一點的加深,我的心中也愈加變得恐懼了。不知過了多久,風(fēng)暴終于停下了,大海又恢復(fù)了先前的平靜,而周圍則是漆黑一片。我們船上的燃油耗盡了,發(fā)動機已停止了運轉(zhuǎn)。父親喘息著問我道:“你摸一摸水桶還在嗎?”我趕緊用手一試,才發(fā)現(xiàn)用來盛淡水的那只塑料桶翻倒了,因為蓋子沒蓋嚴(yán)實,里面的淡水幾乎都灑盡了。幸虧那幾個饅頭用塑料袋裝著,沒有遭到海水的浸泡。我們的小船在海上漫無目的地漂流著,我哆嗦著問父親:“現(xiàn)在,咱離海岸還很遠(yuǎn)嗎?”父親沉默了一會兒,鎮(zhèn)靜地說:“到天亮?xí)r就知道了?!贝教炝?xí)r,周圍卻是汪洋一片。父親思忖了一陣后,毅然用撐船的“漂鉤”調(diào)整了漂流的方向。因為沒有燃油,我們的小船行駛得異常緩慢。煎熬著到了中午,秋日的陽光烤得人透不過氣來。父親掰了一半饅頭遞給我說:“桶里只有一點點淡水,咱必須省著喝?!蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_水桶,喝了一口,而父親只抿了一下,用來潤潤嗓子。直到天黑時,還沒看到岸的影子。父親將衣裳脫下來,醮上了一些油漬,然后用打火機點燃,希望能夠被那些過往的大船發(fā)現(xiàn),然而我們并沒有那么幸運。熬到第二天時,桶里的淡水已經(jīng)空了。我感到渾身像著了火一般,望著湛藍(lán)的海水,再也抵擋不住它的誘惑,便偷偷掬起一捧海水嘗了一口。我的舉動被父親發(fā)現(xiàn)了,他厲聲呵斥道:“快吐掉!再堅持一陣,我們就到岸了!”父親說這話的時候,眼圈紅紅的。就在那個夜晚,父親借著月光發(fā)現(xiàn)了海面上有浮動的“網(wǎng)漂”。父親驚喜地把船劃過去,并俯身撈起網(wǎng)繩查看了一下,發(fā)現(xiàn)上面沒有海菜。父親斷定這是剛下的 新網(wǎng),附近一定有船。我們就順著“網(wǎng)漂”的方向使勁劃去,果然沒過多久就發(fā)現(xiàn)了一艘漁輪這次生死經(jīng)歷過去十余年了,我曾問過父親:“當(dāng)時,你真相信我們能夠漂到岸上嗎?”父親意味深長地說:“我們當(dāng)時唯一的選擇就是堅信自己。如果沒有信念,咱倆也許早就葬身海底了?!蔽胰圆唤獾貑枺骸坝浀卯?dāng)時我只嘗了一口海水,你為什么要對我發(fā)那么大的火呢?”父親肅然地解釋說:“你知道嗎?在那種情況下,海水就是慢性毒藥!要是你經(jīng)受不住它的誘惑,剛開始時只想嘗一下,而接下來你就會忍不住喝它,結(jié)果只能是加速身體的脫水?!蔽胰越?jīng)常回味父親的這一番話。人生猶如海上行舟, 。(選自青年文摘 有刪改)5在絕境中父親采取了哪些自救措施?6根據(jù)全文內(nèi)容,為文章補充一個能揭示中心的結(jié)尾。7結(jié)合自己的人生體驗,說說你對劃線句子的理解。8結(jié)合自己的生活實際,談?wù)勛x了本文后你受到哪些人生啟示?參考答案第一階梯1(略)2(1)人類的大地 飛行員 (2)因血液缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,干渴。 寒風(fēng)越刮越猛,吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 感到呼吸困難。 找不到任何水源,連露水也沒有。 走了很遠(yuǎn)的路,卻沒有脫離困境。 身體虛弱并產(chǎn)生幻覺。 沙漠里白天熾熱,夜晚寒風(fēng)侵襲 (3)作者的心情由“痛苦、絕望”變得“平靜、樂觀”。上路、繼續(xù),這兩個詞語達(dá)了作者堅定走下去,一刻也不會卸下的精神。課后,讓我知道了水對是生活是多么重要,生命對人是多么重要,人的生活是如此的依賴于水,人的生命是如此的短暫。 我們應(yīng)該更加重視生命中的水源,更加重視我們的生命。3(1)作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致,決不是他的錯。 如果能夠回去,他會卷土重來。 他的冒險是去尋找自己的真理,這就是對人類的責(zé)任感。 他認(rèn)為為人類的命運而死是死得其所,所以他不抱怨。 (2)冒險,不是為了尋求刺激,不是為了顯示個人超凡的勇氣,而是出于對社會的奉獻(xiàn),出于造福人類的責(zé)任感第二階梯1本文講述了我在沙漠中面對眾多困難,戰(zhàn)勝自己痛苦、絕望的心理,繼續(xù)走下去的故事。2本文通過對沙漠情景的描繪和作者內(nèi)心的獨白,表現(xiàn)了作者戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅定信念,以及對生命的熱愛與渴望。3應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。 身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。 困境中應(yīng)該有一種積極、樂觀的態(tài)度。 生命的價值在于發(fā)現(xiàn)。 人生的意義在于對生活、對他人的一種責(zé)任(二)4人與大地的關(guān)系,就像嬰兒被躋帶拴在大地的肚子上,說明人的忍耐力是有限的。5示例:我們渴求知識就像餓漢渴求面包,我們渴求進(jìn)步就像渴求茁壯成長,我們在坎途中尋找理想。6作者認(rèn)為自己從事的職業(yè)是有意義的,他實現(xiàn)了人生的價值,沒有使生命虛度,所以即使失敗,甚至犧牲生命,他也無怨無悔。7熱愛生命、珍視生活,卻又勇于為事業(yè)而犧牲;滿懷激情、執(zhí)著追求,詩意地生活;熱愛人類,富有責(zé)任感。第三階梯1劉連滿蹲在巖壁前作“人梯”,先把屈銀華拖了上去,然后又拖貢布。最后王富洲和劉連滿借著上邊放下來的繩子的幫助,也爬了上去。2黑夜和嚴(yán)重缺氧。3為了祖國和民族的榮譽,為了完成人民的委托,為了在喜馬拉雅漫長的雨季到來之前最后一個好天氣的周期內(nèi)登上頂峰,四位勇士仍然勇往直前,繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。4更能表現(xiàn)繼續(xù)前進(jìn)的艱難,從而有力襯托中國登山運動員堅強、勇往直前以及不達(dá)目的不罷休的精神。5都沒有被困難嚇倒,而是戰(zhàn)勝自然或自己痛苦、絕望的心理繼續(xù)前行;前行中展現(xiàn)了自己身上熱愛生命、勇于為事業(yè)犧牲、富有責(zé)任感等人性的光輝。第四階梯1M zh g l hu q d y shi2(1)卷土重來 (2)死得其所 (3)蕓蕓眾生 篩糠 3(1)沙漠夜晚的低溫和嚴(yán)重的缺水使作者感到寒冷難耐,死亡的危險更讓作者感到絕望,這是作者所面臨的危險的真實寫照。 (2)運用比喻和擬人手法,生動形象地表現(xiàn)了沙漠的惡劣環(huán)境和作者的感受,語氣并不沉重,反而有些風(fēng)趣,表現(xiàn)了作者鎮(zhèn)定樂觀的精神。 (3)寶貴的露水在黎明才有,黎明代表著生的希望,所以作者說期待黎明就像農(nóng)人期待充滿希望的春天;中途站維系著飛行員的生命,所以作者說期待中途站就像期待福地。這兩句話體現(xiàn)了作者對生命的熱愛?!叭盒恰贝泶笞匀唬霸谌盒侵袑ふ艺胬怼本褪窃谕匀坏牟分袑崿F(xiàn)生命的價值。這句話體現(xiàn)了作者對自己的追求的自豪。4王維使至塞上一詩中 “大漠孤煙直,長河落日圓”的詩句。5扔掉剛撈上來的海菜 省著喝僅有的一點淡水 將衣裳蘸上油漬點燃 厲聲呵斥我吐掉海水 順著“網(wǎng)漂”找到海輪等。6示例:不知什么時候就會遭遇到惡浪和風(fēng)暴的襲擊,面對痛苦與厄運的折磨,我們必須擁有堅定的信念,只有這樣,我們才能從絕境里獲得自救!7很多時候目標(biāo)看似遙不可及,但只要堅持也就做到了。8. 示例:遇到困難要有堅定的信念 遇到困難要學(xué)會理智的選擇 豐富的經(jīng)驗是我們擺脫困境的重要條件 面對誘惑要 學(xué)會拒絕等( 符合文意,能寫出兩點即可)

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