九年級優(yōu)秀作文8篇：共度一段美好時光(有老師詳評).doc

九年級優(yōu)秀作文8篇：共度一段美好時光（有老師詳評）共度一段美好時光 鞠仕奇 娜姐，一位親和的老師，一位善良的老師，一位天真的老師，一位充滿童心的老師 （排比） 初識 叮叮叮鬧鐘響了不知多久了！我醒來一看，六點，還有半個小時就上課了，我以最快的速度，洗臉，二話沒說，穿好衣服騎著自行車奔向校園。（動作描寫）到了校園，快速跑向班級，因速度太快，沒能及時停下來，撞到了一位年輕老師，我趕快起來說了聲對不起，剛要離開，突然想起書包，不好，書包還掛在車上，急忙跑向自行車哪里。剛一進班，鈴聲便響了，這時一位年輕老師走了進來，我臉一紅，這位老師不就是剛才我撞倒的那位老師嗎？她穿著一件白色上衣和牛仔褲，顯著十分陽光，天真，她自我介紹了一下，她叫李秀娜，今年二十六歲，現(xiàn)在有我接你們老師的班，教你們數(shù)學。我們十分歡迎鼓著掌，當她一進來，我就知道這位老師是要和我們發(fā)生故事的?。ㄔO懸） 過程 一次公開課過后，我們表現(xiàn)極為突出，李老師便拿著一盒名為“美滋滋”的巧克力來獎勵我們。分完后，李老師說：”同學們！你們知道老師為什么給你們巧克力吃么，當然可不是單純的因為你們表現(xiàn)好?！拔覀兇蠹耶惪谕暤恼f：”不知道?！袄罾蠋熣f：”我希望你們能巧學數(shù)學，克服困難，力爭上游，最后美滋滋的?！爸笪覀儽阋黄鹱鸱Q她為“娜姐”。 離別 娜姐，離別的最后一天，仍然在隱瞞我們，但班主任老師早就告訴了我們，我們決定畫一幅畫，畫了校園，畫了班級，畫了我們，也畫了她。（細節(jié)描寫）當她來上課的時候，我們便把這幅畫送給了她。那天我們哭了，娜姐也哭了。 雖然，娜姐教我們只有一學期，但她卻在我們心中，留下了深刻印象。 那段日子雖普通，但對于我們來說，都是特別的 共度一段好時光 劉佳琪 太陽高高的掛在空中，淅淅瀝瀝的小雨剛剛下完不久，在天空中隱隱約約出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹，陽光照在樹葉上，那葉子金黃閃閃，照在馬路上，折射出道道光芒。環(huán)境描寫，烘托作者心情好 “媽媽，我回來了！”我喊到語言描寫，補充式說明，我放下書包，從鞋柜中取出拖鞋，穿在了腳上，同時將雨傘疊了起來，放入收納盒中。動作描寫媽媽穿著一身粉紅色的外衣，一條牛仔褲，披著長長的頭發(fā)，顯然是剛剛洗完頭發(fā)。外貌描寫媽媽迎了過來，“老閨女兒，這周累不累啊？”“不算太累吧，對了這周考試了，上升了兩名。”媽媽撫摸著我的頭，說到“那好啊，說你想吃什么？”我的心里美滋滋的心理描寫像一朵盛開了的牡丹花比喻我說了很多我愛吃的菜。媽媽，很勤快，頃刻之間夸張描寫，香噴噴的飯菜擺了滿滿一大桌子，我狼吞虎咽的吃著，媽媽邊和我夾菜邊說，“沒事，慢慢吃沒人跟你搶??！”媽媽只是在那看著，卻一口都不吃，我起夾來一塊肉去喂媽媽，“我不吃，你吃吧，我不愛吃肉?！眿寢寽厝岬恼f，但是我知道媽媽喜歡吃肉，所以，我沒有管其他的把肉塞進了媽媽嘴里，這場戰(zhàn)爭我勝利了，我打敗了“敵軍”，把“敵軍”弄的“遍體鱗傷”比喻，其實是弄了媽媽臉上很多油，我指著媽媽的臉“哈哈”大笑。媽媽只是點了點我的頭，笑著說“你呀你呀，你個小淘氣”。媽媽緊接著去衛(wèi)生間去洗臉我跟著去了，望向窗外，小草正在和我招手，大樹大口大口吮吸著雨水。環(huán)境描寫擬人 媽媽總是在默默幫助我，一次去春游，媽媽讓我?guī)С缘??？墒俏矣X得太沉了偏偏不帶，后來媽媽決定給我?guī)уX，可誰知那一路上沒有商店，頓時，我后悔極了，懷著試探的心，心理描寫打開了書包，發(fā)現(xiàn)書包我原來裝的衣服被換成了零食，滿滿的一大包零食。，那么重為什么我沒發(fā)現(xiàn)呢！應該是太快樂而忘了吧！設問吃著媽媽帶的零食，像一束陽光照進我心田。 媽媽對我的愛比天高，比海深，那是出門前的一聲叮囑“上學小心”，是放學時的一聲問候“學習累嗎？”是無微不至的關(guān)心，是無論什么時候都，支持我，保護我，寬容我，有媽媽的陪伴使我成長，懂事，知道要孝順父母，回報父母，體貼父母！排比 我很開心，也很慶幸，擁有一個，這樣勤奮，體貼，善良的母親！升華 總批：與媽媽共度的的快樂時光，積極向上，兩個詳寫，三個略寫寫出媽媽對我的愛！ 共度一段好時光 董曉寒 時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子無休止奔跑，而我也漸漸長大。父母對我的期望總是那么高，他們總以為我是天才，可是，我在成長的路上緩緩的爬行著，他們想讓我跳躍，可是我不是兔子，他們想讓我展翅高飛，可是我不是鷹，我要反抗，我要擺脫，我要自由母親拿著我勉強及格的卷子，臉上微微抽泣，手在發(fā)抖，她生氣是我預料中的，所以，我做好一切準備等待發(fā)火。果然，她生氣了，把卷子捏成一團，打在我身上，接著說了一堆話，她說：“供你讀書，結(jié)果你就考成這樣，念不念還有什么意思啊，還等你出息人，還能嗎？”等等。我雖知道母親會這樣說：可我還是沒有控制在和母親打哄到，你以為我愿意嗎？考成這樣我也不想啊，既然說我沒用那當初干嘛還要生下我,母親被我的話驚倒了，我沒又在乎她，甩門而去。畢竟是晚上，天有些黑，涼風吹著，使我i毛骨悚然，回到家有些累了，倒在床上睡著了，過來一會感到臉上癢癢的，睜眼一看是媽媽，她眼眶紅紅的，顯然是哭了，一向強勢的母親哭了，想起白天我說的話，心里一陣酸楚，我連忙換個姿勢，生怕母親看見我流淚，但，還是沒忍住，哭出生來了，媽媽看到后，抱住了我，一聲對不起傳入我的耳中，讓我不知所措，眼淚更加流淌，我想。該說對不起的人是我，再怎么樣媽媽也是為我好，我不應該頂撞她，可是，我卻什么都說不出來，最后只有那簡單而有濃厚的擁抱。那段時間里媽媽一直都在和我交流，平時不怎么說話的媽媽變了很多，自那以后我再也沒和媽媽吵過架，媽媽也懂得了學習的不容易，和我說一點點來的話，我很感謝媽媽對我的理解，那段時間里，我真的覺得很開心，我以后再也不會和媽媽吵了，我們都在體諒父母的不容易，多給他們一些關(guān)心，不要讓他們覺得空虛。時間如流水，說快也快說慢也慢，我們應該珍惜這來之不易的時間，跟應珍惜那段美好的時間。 共度一段好時光 周新宇 朱自清的散文匆匆里曾寫道：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝望的雙眼前過去。我覺查他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我的身上跨過，從我的腳邊飛去了。對我睜開眼和太陽再見，這算有溜走了一日，我掩面嘆息，但是新來日子的影，又開始在嘆息里閃過，時間流水般匆匆忙忙的流逝，我幸運有你時刻提醒著我要努力，要珍惜所用的時間，你讓我一次又一次從失敗中爬起再繼續(xù)戰(zhàn)斗，你便是光芒一般的女子居里夫人。“居里夫人”一段不朽的傳奇，一位為后人所敬仰的高尚女子，第一位獲得兩項諾貝爾獎的偉大科學家。一次晚自習我與睡魔抗爭著，可無論怎么努力，上眼皮和下眼皮總是像和我作對一樣合在一起，這是，我突然想起了居里夫人，在巴黎獨自求學的艱難，她住在一間頂層的閣樓里，閣樓一到冬天就十分寒冷，又因為取暖爐小，還經(jīng)常缺煤，屋子里怎么也不暖和，可以用來做飯的只有一盞酒精燈，尤其是晚上睡覺時十分冷，難以入睡，她就把所有衣服壓在被子上，居里夫人當時求學的環(huán)境如此艱難，她都堅持下去了，而我再這樣優(yōu)越的環(huán)境下學習，怎么還有理由不努力呢！怎么可以睡覺呢，我做好，拿起卷子認真的做了起來，看一眼窗外，明月當空，無數(shù)的星星閃耀著屬于自己的獨特的光芒。居里夫人讓我懂得了堅持。一次月考中排名大幅度下降，我失落的看著手中的卷子，十分氣餒，接下來幾天里沒有心情聽課，直到一天下午，我翻著圖書角，一個奪目的名字映入我的眼簾“瑪麗：居里”我翻著這本已看過的書，一行字印在書的最上行“一八九七年，居里夫人通過極其辛苦的勞動，發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。完成近代史上最重要的發(fā)現(xiàn)之一”居里夫人在成功之前不也是遇到各種磨難嗎！但是她堅持了才會有如此的成就，剎那間我明白了，不敢面對挫折的人不會成功，振作起來，不要在氣餒了！居里夫人教會了我不放棄！居里夫人，感謝你陪我共度這段時光。 共度一段好時光 郭美琪 已經(jīng)六月份了,輕快的葉子漸漸的由翠綠轉(zhuǎn)為深綠,我和她輕踏在校園中的一隅陰涼處,看著小白花在默默的開放,遮擋住已經(jīng)凋謝的丁香花瓣,漂亮的女老師在草叢里認真的挖野菜. 運用動作描寫和環(huán)境描寫 我們相視而笑.因為,我們在這里度過了一段美好的時光.補充介紹 忘不了我第一次相識的她,那時她就站在那叢丁香花下,簡簡單單的一襲白裙,黑發(fā)利落的扎成一束馬尾,大方的進行自我介紹;外貌描寫忘不了我們在柳林里讀書,輕聲讀著那些動人的詩句;動作描寫忘不了我們偷偷翻出校園,坐在燒烤店里豪爽的擼烤串的情景;更忘不了宿舍清晨,她早早的把我從睡夢中拉起來復習功課.開心之余不忘學習,體現(xiàn)了當代青少年的樂觀進取精神.也運用了排比的修辭時光就在我們奮筆疾書的手邊匆匆而過,只不過而后在書頁上留下的是芳香,和甜美.運用擬人的修辭 風輕輕的從腳底鉆過,運用擬人的修辭我們赤著腳丫跳躍在這片不知名森林的水泥管上.動作描寫任憑陽光悄悄透過葉子灑在我們身上,任憑風拂起我們的劉海.任憑腳丫沾滿泥土的芬芳,任憑布谷鳥在叢林里歌唱.擬人的修辭也運用了排比的修辭環(huán)境描寫我們已相識很久,卻又不知何時起親密不可分. 春姑娘乘著風而來,踏著草而去.擬人的修辭 丁香花開的時候,我們愛漫步于柳林之中,或是蹲在地上,嗅著那風中夾雜的泥土與花的陣陣芳香;動作,環(huán)境描寫或是挑一個沒有風的天氣,聽著布谷鳥在叢林里歌唱,擬人的修辭躺在屋頂上曬太陽; 動作描寫或是小雨淅淅瀝瀝的下著,我們撐著小傘,穿著雨鞋踩著甬路的積水;動作,環(huán)境描寫或是考試過后,為一道題而爭得面紅耳赤.神態(tài)描寫排比的修辭我們腳踩著大地,頭頂著天空,夸張的修辭讓時間跨過我們的身軀,讓花香依偎在我們身上.擬人的修辭 午后的陽光暖暖的散開,悠動著薄云靜靜的睡著.擬人的修辭 某天的清晨,太陽剛剛睜開朦朧的雙眼,擬人的修辭她就把我從睡夢中拉起,開始一天的學習之旅.學習之余,不忘聽聽她 倚在墻角輕聲歌唱,讀讀她新寫的小詩,看看她龍飛鳳舞的說著笑話.動作描寫不必說她與我摘片柳葉吹著輕快的口哨;不必說她與我 嘻戲在水泥管上;不必說她親自下廚為我做飯;更不必說我大口嚼著她的手抓餅連聲夸贊.動作描寫排比的修辭只要我知道,我在乎你,就好. 時間宛若一陣幽幽的風,比喻的修辭吹過我的耳畔,不覺已經(jīng)把我們帶到中考的前線. 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不知又要擊垮多少英雄.比喻的修辭面對這場戰(zhàn)斗我會帶著比陽光更燦爛的微笑, 牽著她的手,勇往直前,決不放棄.升華優(yōu)點:運用了大量的修辭手法,描寫手法以及寫作技巧,是文章更優(yōu)美,結(jié)尾處升華,體現(xiàn)了我們的樂觀向上,積極進取的精神. 共度一段好時光 尹澤寧 小作者寫在前面：本文采用了語文老師與同學們共同探索出寫議論文的方法，23，即兩個詳寫事例、三個略寫事例，并且采用了許多種描寫手法、修辭手法。突出文章主旨，贊美了父親對女兒的愛偉大而無私。 這些年來，他給予我的太多太多，和他在一起的時光總是無比幸福。（開門見山，設懸）剛上初中那一年奶奶離開家去陪伴大哥，他信誓旦旦地說：“以后寧寧的一日三餐就交給我了?！保ㄕZ言描寫）他言而有信，每隔一段時間他就說給我做好吃的。他在百度上找到了做可樂雞翅的方法，在一切準備就緒后，他像模像樣地做著，頗有點兒大廚的風范，我看著他有條不紊地進行著，心里滿是期待。他拍著胸脯告訴我一定行。（動作描寫）就在這時從廚房那邊飄來一陣燒焦的味兒，我和他趕緊過去，拆開鍋蓋一看，我撲哧笑出了聲。只見鍋里黑油油的一團都黏在了鍋底上?！鞍∨叮@可咋辦?。　彼y過又不失可愛地說道?！按蹬Ｆご荡罅税?！”我打趣兒道。（補充式介紹）最后，我們還是對付著將那“燒翅”吃掉了，畢竟浪費可恥嘛。秋季的一個下午，大雨過后院內(nèi)的積水清澈地把天都印在了上面，秋高氣爽，空中迷漫著泥土的芳香。（景物描寫）他說要帶我去采蘑菇，我滿口答應著。我們騎著摩托車很快來到了樹林，地上滿是被雨打濕了的樹葉?！斑@哪兒有蘑菇啊？”我疑惑地說他?！皠e著急，馬上就有了，跟我來?！保ㄕZ言描寫）他說道。他在前面走著，不一會兒就彎下身來，仔細地撥開樹葉，就看到一株筆直地白頂蘑菇在矗立著。我贊嘆他的技巧，給他豎起大拇指。他笑了，笑得很瀟灑，很得意。接著他邊走邊教我哪個是毒蘑菇不能采；哪個蘑菇不能用刀挖；哪個鼓起的包里有蘑菇；哪個蘑菇奶奶最愛吃，多采點給奶奶送過去。他語重心長地給我講述他小時候采蘑菇的一些趣事，比如有個小孩把驢糞當作了蘑菇采回了家。一路上，我們兩個人一直笑個不停，都忘記了寒冷。他帶給我的快樂太多太多。不必說做的一日三餐沒有重復；不必說天冷了，他給披上的一件大衣；更不必說他每天一如常態(tài)地接送我上下學。（排比）人世間有一種美好叫作父親；有一種偉大叫作陪伴；有一種溫暖叫作父愛。他就是我的父親，我們共同度過的日子就如開在心底的花，散發(fā)著沁人心脾的芳香，（排比，比喻）我只愿這一生都與父親共同度過這風風雨雨，不離不棄。（扣題，升華主題） 共度一段美好時光 肖婷婷 坐在考場中，眺望窗外，一個人也沒有，天空蔚藍如水，我的心也如天空一般寧靜【比喻】陽光溫柔地撫摸著我，是我的心情變得越來越暢快【擬人】【環(huán)境描寫烘托了好心情】 姥姥每天穿著一件灰色的上衣和一條灰色的褲子，爸爸媽媽農(nóng)忙時把我送到姥姥家學習?！巴鈱O女多穿點，今天天氣冷??！”“知道了”【語言描寫】一會姥姥領(lǐng)你上集，到了集上，我向姥姥要燒烤，姥姥說“那燒烤不好，【“不好”體現(xiàn)出姥姥對外孫女健康的關(guān)心】別吃那些東西，走，上那面的水果攤上，姥姥該你買一些水果吃?！薄俺圆怀悦⒐?，買點芒果吧！”“太貴了，別買了”“沒事，只要我孫女愿意吃就行，多貴都沒事，只要不吃那些對我外孫女不好的東西就行“【體現(xiàn)出姥姥對孫女舍得花錢】買完這些東西后，姥姥又領(lǐng)我到那個攤上買了一根魚，買完這些回家之后，姥姥說：我給你燉魚吃，你上炕暖很暖和，想吃啥就吃啥吧！”過了一會“開飯了，開飯了！"我到廚房去幫姥姥拿碗和筷子，【體現(xiàn)出我的懂事】姥姥說”我外孫女真懂事了知道幫老老干活了。坐在那，姥姥給我盛了一大碗飯，我狼吞虎咽的吃著，滿嘴都是飯粒，姥姥從我碗里夾出一根魚刺【動作描寫】，我臉上掛滿了笑容?！旧駪B(tài)描寫】 “今天姥姥裝了些水果給你，渴了你就吃，好好學呀，回來姥姥給你做好吃的?！薄菊Z言描寫】晚上回了姥姥家之后，和姥姥說“姥姥，我今天學的可好了。”姥姥說：“再接再厲，姥姥行信你一定能行的?！狈畔聲贸鲎鳂I(yè)本就鉆入了無邊無際的題海，“這道題怎么這么難解呢？”姥姥給我端了一杯牛奶，【端寫出了姥姥對我的愛】，把牛奶喝過之后，突然靈機一動，想起了怎么做，頓時，心里的暖意油然而生?！拘睦砻鑼憽?“停電了停電了”姥姥今天沒有二人轉(zhuǎn)了，我想到一個妙計，我說：“ 老啦，我們一起唱二人轉(zhuǎn)吧！”姥姥說：“好??！”正月里來是新年啊，大年初一頭一天伴隨著歌聲，我們進入了睡眠。 時光匆匆流去，現(xiàn)在回想起來，在姥姥家的日子，是那么美好。聚一生短暫，傾其所有，只為了開生命之花?！緝?yōu)的語言】歲月如歌，濃情芬芳，那段和姥姥共度過的美好時光，是我心中最靚麗的風景【比喻。把那段歲月比成情歌】，我要努力奮斗，實現(xiàn)生命的價值，孝順姥姥，孝順每一位老人，使她們在愛的天空下感到幸福和快樂！【體現(xiàn)出積極向上的人生觀】【結(jié)尾升華】 共度一段好時光 孫佳欣 連續(xù)?的陰雨，模糊了眼前的景物，濕漉漉的一片，朦朦朧朧，分外妖嬈。（開頭環(huán)境描寫） 外面的小雨淅淅瀝瀝的下著，(環(huán)境描寫)我望著窗外的風景，心情很憂郁，（心理描寫)。因為昨天和同學約好在學校那寬闊而悠揚的操場上打籃球，不見不散，誰知道，今天卻下起小雨來，讓我那原本愉悅高興的心情一落千丈。（壞環(huán)境烘托壞壞心情，寫下小雨為下文做鋪墊) 外面的小雨越下?越大，我就琢磨做點有意思的事情，于是，我就找爸爸媽媽愛玩成語接龍的游戲，沒想到他們毫不猶豫地答應了，可能是他們看我太過孤單了。（體現(xiàn)了父母對孩子的愛）媽媽說：我們先講個游戲規(guī)則，誰接不上就發(fā)唱一首歌好不好，“沒問題" 我和爸爸一口聽的說，媽媽信心滿滿地說：我先來 “無私無畏”，我連忙接上，“畏縮不前",輪到爸爸，爸爸冥思苦想，變相變嘟囔：嗯，前，前。（心理描寫）媽媽趁我不注意時，偷偷的給爸爸打無線電話，（動作描寫）輕聲細語的告訴爸爸，“前功盡棄”，我把媽媽抓到了，發(fā)媽媽唱一首歌，媽媽在哪悲傷地唱著歌，（心理描寫）“春天在哪里啊，春天在哪里啊”，這是我想到了我班的一個同學同學，把自己的卷子給別人抄，結(jié)果讓老師看到了罰他抄了三遍卷子。（插敘)我們游戲還在繼續(xù)，這次我先接，我接的是棄舊圖新",媽媽很麻利的說出：新陳代謝，爸爸也輕而易舉的說出：“謝天謝地，地大物博 博大精深”.（本多運用了大量的語言描寫 并且引用歌詞，引用四字成語） 這次游戲不僅玩的高興了而且還在游戲中學到了許多的成語，使我在作文中用得上，是我的作文得高分，提高作文水平。（補充式說明 也寫出了游戲的作用 這也是一個積極向上的例子） 游戲結(jié)束了，外面的雨也停了，彰顯出了了一個蔚藍的天空，和一個七彩的笑臉。（擬人的修辭 好環(huán)境襯托好心情） 蔚藍的天空，有幾朵白云在蠕動，（環(huán)境描寫）我拿起籃球去和同學玩，（對籃球的熱愛和對同學的信守諾言），我和王子怡一隊。我倆配合得非常好，我把球從三分線外帶到籃筐底下，傳給她，她一個又沒的動作把球投進了。（動作描寫）我那次沒有給他傳球，躲避對手的攔截，一個敏捷的轉(zhuǎn)身，投了一個三分球，（細節(jié)描寫）那場比賽，我們以二十九比十一的成績贏了那場比賽(列數(shù)字)，我們非常高興，刮了一陣清風，小草在左右搖擺，（環(huán)境描寫）好像是在為我們?nèi)〉脛?，歡呼喝彩，為我們慶祝。（擬人的修辭手法）（前后照應） 美好的景色，有美好的人，更有美好的事。（排比的修辭）當我們年過半百，回首往事，我們會禁不住的笑，都想重返，那個，“有朝氣蓬勃的，又靚麗青春的，有愛幻想的我們”的那個美好，精彩的時代（排比的修辭手法）