二年級上冊勞動技術(shù)教案

二年級上冊勞動技術(shù)教案 1 學(xué)會釘紐扣 一 知識目標(biāo) 1 通過本課教學(xué)與實(shí)踐 使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識 宏揚(yáng) 傳統(tǒng)文化 2 通過本課實(shí)踐了解紉針 打線結(jié) 釘紐扣的方法 學(xué)會利用 合適的針和線釘紐扣 二 能力目標(biāo) 1 在勞動實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力 2 培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和 做事認(rèn)真的好習(xí)慣 3 增強(qiáng)學(xué)生的思維能力 動手操作能力和獨(dú)立生活能力 三 德育目標(biāo) 1 初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣 2 使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心 他人的良好品質(zhì) 四 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1 通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化 2 學(xué)會紉針 打結(jié) 釘紐扣的方法 難點(diǎn) 掌握不同紐扣的不同釘法 五 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 各式各樣的扣子 針 錄相帶 電化教具等 學(xué)生 準(zhǔn)備 各種針 線 紐扣 卡紙 剪刀等 六 教學(xué)過程 1 激趣導(dǎo)入 師 同學(xué)們 首先我們一起看大屏幕 師 請同學(xué)們觀察這兩幅圖 找出不同的地方 看看誰的觀察 能力強(qiáng) 自由答 師 那就讓我們幫他把扣子釘上 學(xué)生操作 出示課題 2 激發(fā)學(xué)生探究 師 同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子 自由答 師 哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子 師 好 老師這還有這樣的一些扣子 請同學(xué)們看一看 師 你能說出衣服 上為什么釘扣子嗎 它的作用是什么 出示實(shí)物 師 紐扣有這么多的作用 誰來說一說釘扣子需要什么工具 出示板書 工具 針 線 師 下面我們先來看一看針 哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收 集到的針 師 下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線 請大家把它舉起 來 學(xué)生展示 師 釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗 線的顏色也要與扣子 搭 配好 師 下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的 大家邊 看 邊想釘扣子需要哪幾步 錄像演示 1 紉針 2 打線結(jié) 3 釘紐扣 師 誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成 都是什么 出示板書 師 同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣 可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒 紐扣的釘法 如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子 你能釘好嗎 生答 師 為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作 請大家注意以下 幾點(diǎn) 課件演示 3 學(xué)生研究實(shí)踐 師 希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎 樣釘 學(xué)生研究實(shí)踐 老師輔助指導(dǎo) 4 師生共評 師 請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下 師 誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣 都是幾個(gè)眼的 學(xué)生匯報(bào)展 示 師 誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么 5 師生共結(jié) 師 同學(xué)們表現(xiàn)非常出色 今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟 希 望 同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣 2 煮飯 教學(xué)目的 學(xué)會做簡單的家務(wù)活 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 增添 生活情趣 工具 材料 高壓鍋或電飯鍋 水 米等 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)生動手煮飯的興趣 二 學(xué)學(xué)做做 一 高壓鍋煮飯 1 揀米 淘洗 加水 2 檢查密封圈 排氣孔后加蓋 3 先用旺火燒煮 沖氣后調(diào)成小火燜 3 5 分鐘 4 待鍋冷卻 鍋內(nèi)氣壓下降后 才能旋開鍋蓋 二 用電飯鍋煮飯 1 注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈 2 插電時(shí)要注意安全 三 想想練練 1 淘米時(shí) 是不是淘洗的次數(shù)越多 洗得越干凈就越好呢 2 回家練習(xí)煮飯 分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動 做媽媽的好 幫手 3 做酸泡菜 教學(xué)目的 讓學(xué)生學(xué)會做酸泡菜 增強(qiáng)生活實(shí)踐能力 工具 材料 盆 刀 泡菜壇 蘿卜 鹽 蒜球 花椒 辣椒 等 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入新課 二 學(xué)學(xué)做做 學(xué)做酸蘿卜 一 洗菜 涼曬 1 洗凈蘿卜 挖掉破爛的地方 2 切塊 條 晾干 二 調(diào)制泡壇水 1 洗凈 晾干壇子 2 往壇中加入半壇冷開水 并加適量的鹽 3 加入大蒜 辣椒和花椒等 4 可加少許糖 三 腌制 1 將蘿卜夾住放入壇中 2 加蓋 放陰涼處 并將托盤中加入水 注意不要讓生水落入 壇中 三 想想練練 1 酸泡菜要制作和取食時(shí) 都要講究衛(wèi)生 請你想想這是為什 么 2 說說圖中的做法對不對 為什么 見書 4 做湯 教學(xué)目的 讓學(xué)生學(xué)會做美味可口的 老姜肉片湯 工具 材料 鍋 碗 老姜 豬肉 豬油 鹽 生粉 調(diào)料等 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 中國烹飪馳名世界 中國菜肴講究色 香 味 形 世界各地 的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象 二 學(xué)學(xué)做做 一 備料 1 洗凈老姜 刮去姜皮 切成薄片 2 洗凈豬肉 切成薄片 放入碗中 加少量的生粉拌勻 二 煮湯 三 裝碗 三 想想練練 1 外觀 味道 安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況 2 你還想做別的湯嗎 比如菠菜豬肝湯 蕃茄蛋湯等 做之前 先想想做湯的步驟 再與父母討論一下 最后試著做一做 5 鋁制品去污 教學(xué)目的 學(xué)會給鋁制品去污 美化生活 工具 材料 食醋 洗潔精 去污粉 有污垢的鋁壺 鋁鍋 鋁盆等 一 談話導(dǎo)入 鋁制品上有不同的污垢 如油污 水垢 積炭等 因此 鋁制 品常常需要去污 二 學(xué)學(xué)做做 一 去油污 1 濕軟布加洗潔精擦洗 2 用清水沖洗 2 3 遍 二 去水垢 1 用食醋浸泡后刷洗 2 用清水沖洗干凈 三 去積炭 1 用去污粉反復(fù)擦拭 2 用清水沖洗干凈 三 想想練練 1 試著給鋁制品去污 2 鋁制品不能用來盛放食鹽 鋁制品上的污垢 也不能用強(qiáng)酸 強(qiáng)堿溶液清洗 想一想 這是為什么 6 炒白菜 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)炒白菜 做力所能及的家務(wù)活 工具 材料 炒鍋 鍋鏟 白菜 食油 細(xì)鹽 味精等 教學(xué) 過程 一 談話導(dǎo)入 二 學(xué)學(xué)做做 一 洗菜 二 切菜 3 4 厘米長的菜條 三 炒菜 1 燒油 2 翻炒 3 加鹽 4 加味精 三 想想練練 1 自己動手炒一盤白菜給家里人嘗嘗 請大家提意見 指導(dǎo)自 己炒菜 2 向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法 7 洗衣服常識 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志 了解洗衣服常識 學(xué)會洗衣 服 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)會洗衣服 教學(xué)過程 一 基本活動 1 認(rèn)識洗滌標(biāo)志 了解含義 2 你知道洗衣服的常識嗎 深淺分開 洗滌劑適量 羊毛衫要用專用洗滌劑 3 學(xué)洗衣 清水浸濕 洗滌劑溶解 浸泡 揉搓 漂洗 掛曬 二 拓展活動 判斷正誤 說出為什么 三 探究活動 嘗試洗小件衣物 8 整理房間 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)會整理房間 教學(xué)過程 一 基本活動 說一說 1 你整理過自己的房間嗎 2 你是怎么整理的 二 拓展活動 自己整理房間 早晨起床先開窗 整理床鋪 把物品擺放整齊 潔凈窗臺 墻壁 擦桌椅 掃地 拖地 二 探究活動 想一想 早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng) 怎樣才能保持房間的整潔 設(shè)計(jì)房間物品擺放 9 炒飯 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)會炒飯 教學(xué)過程 一 基本活動 學(xué)習(xí)炒米飯 蔥去皮洗凈 切碎 攪勻雞蛋 油加熱 炒雞蛋 加蔥 加米飯翻炒 出鍋 二 拓展活動 比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的區(qū)別 三 探究活動 設(shè)計(jì)一種特色炒飯 10 安全第一 教學(xué)目的 學(xué)會沉著 冷靜 及時(shí) 有效地處理緊急情況 保證人身安全 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 談?wù)勛⒁獍踩谋匾?二 學(xué)學(xué)做做 1 防災(zāi)的安全 地震 玩火 雷雨 煤氣泄露 電起火時(shí)的安全 2 外出的安全 3 門戶的安全 4 受傷后的自救 手指破了 被燒傷 流鼻血的自救 護(hù)理 三 想想練練 1 討論圖中小朋友的做法是否正確 見書 2 同學(xué)們一起討論 還有哪些方面應(yīng)注意安全 怎樣才安全 3 進(jìn)行安全知識游戲 11 打掃校園 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)打掃校園 創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境 工具 材料 掃帚 撮箕 水桶 鐵鏟 竹竿等 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 二 學(xué)學(xué)做做 衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù) 一 打掃操場 二 清掃水溝 三 清掃墻壁 注意不要讓灰塵落入自己的眼睛 三 想想練練 參加清掃校園的勞動 比一比 看誰的清掃任務(wù)完成得最好 12 整理學(xué)校小花園 教學(xué)目的 學(xué)會整理花園 愛護(hù)花草樹木 維護(hù)小花園 工具 材料 鐵鏟 簸箕 鋤頭 鐵鍬 掃帚等 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 學(xué)校美麗的小花園 將校園裝飾得絢麗多姿 愛護(hù)校園的花草 樹木 整理 維護(hù)小花園 是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù) 二 學(xué)學(xué)做做 一 修理小路 需要將小路修整成中間高 兩邊低的龜背形 二 清除雜物和雜草 三 擺放花木 把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方 沒有開花的盆 栽花卉 應(yīng)擺放在適宜它們生長的環(huán)境中 三 想想練練 1 為什么要把花園里的小路整修成中 13 編網(wǎng)袋 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教師準(zhǔn)備 小網(wǎng)袋成品 編織示意圖或投影片 廣口玻璃瓶 罐或大詞典 厚書等便于固定袋口繩的教具 2 學(xué)生準(zhǔn)備 編網(wǎng)袋所需要的材料和工具 教學(xué)重 難點(diǎn) 繩與繩之間的打結(jié) 教學(xué)過程 一 展示提問 導(dǎo)入課題 1 展示小網(wǎng)袋作品 2 提問 網(wǎng)袋有什么用處 它啊是如何編織成功的 引入繩結(jié) 編織法 3 編網(wǎng)袋需要哪些材料 工具 檢查材料 工具的準(zhǔn)備 二 演示講解 動手操作 1 學(xué)生自學(xué)圖示 了解編織過程 提出疑難問題 小組討論 2 借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?明確編織過程 固定袋口繩 可拉直粘貼在課桌邊 對折線繩騎搭在袋口繩上 排列要整齊 打第一排結(jié) 各繩結(jié)要與袋口繩等距離 如沒把握 可先做上 記號 再打結(jié) 大第二排結(jié) 在記號處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在 一起打結(jié) 將袋口繩環(huán)系在廣口瓶 罐的沿口處或圍繞在紙筒 大詞典 上 用膠帶固定住 把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié) 完成第二排結(jié) 依次往下編 最后留下一定長度的繩頭 合攏打個(gè)結(jié) 并修 剪整齊 將口袋繩兩頭連結(jié)起來 完成編織 3 思考嘗試 你可以改變程序 或用不同的方法完成編織 如 對折線繩騎搭在口袋繩上時(shí) 可邊騎搭邊打結(jié) 搭一根打一個(gè)結(jié) 將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上 將并攏的雙線頭從對折口中 穿過 拉緊 先打好數(shù)排結(jié) 再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀 也可以同桌之間互 相幫助用手撐著 一排排首尾合攏完成 4 學(xué)生動手操作 教師巡回指導(dǎo) 三 總結(jié)評比 1 依據(jù)教材中的評比標(biāo)準(zhǔn) 自評 互評 填上 2 請得 多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋 大家議一議這些網(wǎng) 袋好在哪里 并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲 體會 四 拓展活動 1 想一想 網(wǎng)袋大小取決于什么 怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小 2 課余收集一些不同質(zhì)地的線繩 根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng) 袋 14 常見的金屬制品和常用的金工工具 一 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教師準(zhǔn)備 金工工具一套 2 學(xué)生準(zhǔn)備 相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片 二 教學(xué)重 難點(diǎn) 了解金工工具的特點(diǎn)和作用 三 教學(xué)過程 一 欣賞制品 激發(fā)興趣 1 出示金屬工藝品 供學(xué)生欣賞 你們知道這些精美的工藝品 是用什么制成的嗎 2 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察 觸摸 了解由金屬制成的工藝品 二 介紹 交流 了解關(guān)于金屬的知識 1 你還知道哪些物品是用金屬制作成的 是用什么金屬制作成 的 你知道哪些金屬 說給同學(xué)們聽聽 2 師生共同學(xué)習(xí) 交流 欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料 介紹 交流金屬的相關(guān)知識 種類 特性 用途等 3 小結(jié) 在我們的生活中 金屬無處不在 它給人們的生活帶 來極大的方便 那么 金屬是從哪里來的 它又是怎么制成金屬制品 的呢 讓我們來觀看一下錄象片段 了解金屬的冶煉過程及金屬物品 的制作過程 觀看錄象片斷 三 自主探究 認(rèn)識常用的金屬工具 1 我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識 把金屬材 料制 成金屬物品常常要用到哪些工具呢 2 出示常用的金工工具 請學(xué)生指認(rèn)自己知道的工具 說出工 具名稱 3 你們知道這些工具的用處和具體用法嗎 4 試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別 比較 羊角錘與小鐵錘 G 形夾與臺鉗 請學(xué)生演示部分工具的基本使用方法 四 總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí) 我們對金屬 金屬制品及常用的金工工具有 了初步的了解 金屬是一種常見的材料 它與我們的生活息息相關(guān) 在制作金屬制品時(shí) 要用到鐵捶 起子 鉗子 銼刀 鋸子 扳手等金工工具 我們通過自主學(xué)習(xí) 已經(jīng)了解一些金工工具的使 用方法 下節(jié)課 我們將要用到這些工具來制作小金屬制品 學(xué)習(xí) 最基本的金工技術(shù) 15 紙編彩蝶 一 教學(xué)目的 1 學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法 并掌握紙編彩 圖 2 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力 二 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 細(xì)心地把編織線從上到下依次切開 2 難點(diǎn) 編時(shí) 露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同 三 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 紙編彩蝶圖及其他紙編圖案 學(xué)生準(zhǔn)備 彩色紙條 一幅圖案 四 教學(xué)模式 四步創(chuàng)造 教學(xué)模式 五 教學(xué)過程 一 激趣導(dǎo)入目標(biāo) 1 同學(xué)們 如果讓你們完成一幅圖畫 你會用哪些方法呢 2 今天 老師教你們一種新的作圖方法 那就是用彩色紙條編 圖畫 出示已完成的紙編圖案 這種畫獨(dú)具一格 別有情趣 你 們一定會喜歡 想學(xué)嗎 3 板書 紙編彩蝶 二 示范授知 指導(dǎo)方法 1 錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程 2 學(xué)生觀看后 說說你看慢了哪一步驟 還有哪一步?jīng)]懂 3 板書 一 設(shè)計(jì)畫面 二 切割編織線 三 編織畫面 四 折疊畫框 4 重點(diǎn)指導(dǎo) 根據(jù)學(xué)生情況 把學(xué)生不懂的地方再播放一遍 三 組織訓(xùn)練 動手實(shí)踐 1 運(yùn)用方法 五人一組動手制作彩蝶圖 播放節(jié)奏輕快 活潑 的音樂 營造制作氛圍 2 學(xué)生如遇到困難 教師及時(shí)幫助或糾正錯(cuò)誤 也可以讓學(xué)生 相互幫助 四 作品展示 評議創(chuàng)新 1 待多數(shù)學(xué)生完成作品后 進(jìn)行作品展示 2 小組評議紙編彩蝶的成敗 3 啟發(fā)創(chuàng)新 除了紙編彩蝶外 我還可以利用紙條編出其他豐 富多彩的圖案 4 小組討論 設(shè)計(jì)其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案 5 評各組完成的紙編圖案 由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪 里 哪里需要改進(jìn) 6 今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法 每組同學(xué)完成的作品都 很好 同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好 設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫 并將作品展覽出來 美化我們的生活環(huán)境 16 穿編 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過此課的教學(xué) 使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織的方法 2 了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什 么樣的改變 二 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 在欣賞了各種各樣的穿編作品后 生能通過仔細(xì)觀察及動手做做 掌握其中兩到一種穿編的方法 三 教學(xué)具準(zhǔn)備 師 準(zhǔn)備各種彩色紙條 穿編作品 多媒體課件 事物投影儀等 生 生活中的穿編生活用品 廢舊報(bào)紙 彩色紙條 安全剪刀 膠水 雙面膠等 四 教學(xué)過程 一 欣賞各種編織工藝品 生活用品 實(shí)物與電教相結(jié)合 了解穿 編在生活中的應(yīng)用 引導(dǎo)階段 師生共同欣賞一些編織物品 師從制作材料和藝術(shù) 價(jià)值方面引導(dǎo)學(xué)生對穿編物品進(jìn)行鑒析 師 首先老師先給大家來表演一個(gè)魔術(shù) 請同學(xué)們閉上眼睛從 1 數(shù)到 10 看看有什么新發(fā)現(xiàn) 師利用這段時(shí)間穿上穿編的披肩戴上編 織的帽子配上編織的袋子 時(shí)間到請同學(xué)們觀察一下老師有什么變化 師播放課件師生共同 欣賞一些經(jīng)典的穿編藝術(shù)品 總結(jié) 1 編織的材料 藤 竹 紙 塑料 金屬 草芒 木片 毛等 2 編織工藝應(yīng)用 實(shí)用 裝飾 擺設(shè) 二 出示教師編織的工藝品范例 生研究其制作方法 發(fā)展階段 生自學(xué)穿編技能 在嘗試過程中了解紙條交錯(cuò)穿插 的規(guī)律 在練習(xí)中如有疑問可先與同學(xué)探討 不能解決的可在向老師請 教 主要是能通過自己的觀察和動手摸索 學(xué)會老師提供的幾種穿 編的方法 師 我們剛才看了那么多穿編制成的物品 同學(xué)們是不是也想自 己動手來做做 體驗(yàn)一下穿編的樂趣 師 老師做了兩個(gè)用廢舊紙條編織的裝飾品 同學(xué)們有興趣的話 可以一起來猜猜老師是怎么樣把它們制作完成的 可以和同學(xué)一起討 論討論 也可以自己動手用事先準(zhǔn)備好的紙條穿穿編編 看看你能找到 穿編的方法嗎 想明白的同學(xué)可以和大家一起交流交流 師在實(shí)物投影儀上展示紙編裝飾品 一平面作品二立體作品 生 觀察討論或自己動手做一做 師巡視與學(xué)生一起交流 有學(xué)生琢磨出了方法 生在實(shí)物投影儀上演示穿編方法 說制作過程 師生互動 在交流 討論中 糾正制作過程中常犯的錯(cuò)誤 幫助學(xué)生掌握正確的幾種最基本 的穿編方法 師 老師的這兩個(gè)穿編裝飾品中有好多的穿編方法 單用一種穿編 方法顯得比較單調(diào) 多種方法組合在一起就體現(xiàn)的豐富多彩一些 那就 希望同學(xué)們能掌握多種方法制作出好看的紙編作品來 師 穿編方法我們已經(jīng)解決得差不多了 接下來要注意的是平面和 立體制作時(shí)步驟和重點(diǎn) 同學(xué)們一起來說說看 三 討論簡單物品的編織 總結(jié)階段 師組織學(xué)生分析幾種生活用品的穿編制作 歸納穿編 過程和穿編要點(diǎn) 如 杯墊 平面的穿編較容易 可在花色圖案上多加 思考 如 墨水盒 立體的穿編相對較難 制作時(shí)可結(jié)合課本的技巧圖 例 用合作的方法可以減少制作時(shí)的困難 以上由師生共同完成 四 提出要求 學(xué)生完成作業(yè) 實(shí)踐階段 師布置作業(yè)要求 每位同學(xué)完成一到兩件彩紙編織物 品 編織方法最少要兩種 圖案編織注意和諧 可以相互合作也可自己 完成 學(xué)生根據(jù)所帶的材料 運(yùn)用穿編的方法制作一裝置品 發(fā)揮自己的 想象力 大膽創(chuàng)新 籃子 包 杯墊等 五 學(xué)生制作 教師巡視輔導(dǎo) 注意刀具的安全使用 保持教室整 潔 六 學(xué)生中有作品出現(xiàn) 展示學(xué)生作品 學(xué)生相互交流 師組織學(xué)生自評 你覺得自己的作品怎么樣 在制作過程中你有 什么心得體會 七 課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生用繩帶穿編裝置品 課件演示生活中 的一些用繩帶進(jìn)行穿編的裝置品 引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 八 整理教室 17 編織 一 教學(xué)目標(biāo) 1 解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則 培養(yǎng)實(shí)用造型能力 2 掌握制作紙拖鞋的方法和要求 二 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 網(wǎng)上資源 各種色卡紙 紙拖鞋 作品若干等 三 教學(xué)重點(diǎn) 拖鞋的立體造型 色彩 圖案的綜合應(yīng)用 四 教學(xué)難點(diǎn) 拖鞋款式 圖案 色彩的完美統(tǒng)一 五 教學(xué)過程 1 欣賞與觀察 教師 拖鞋是我國的日常生活用品之一 我們每位同學(xué)都與拖 鞋分不開 大家先欣賞不同時(shí)代 不同民族 不同地域的拖鞋作品 演示網(wǎng)上拖鞋作品 播放優(yōu)美背景音樂 大家在欣賞各種拖鞋的時(shí) 候 能否說說拖鞋的款式 質(zhì)地 造型 色彩等方面的特點(diǎn) 教師 現(xiàn)實(shí)生活中 每位同學(xué)對拖鞋都很熟悉 很多同學(xué)都有 幾雙形狀各異的拖鞋 對嗎 那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來 2 演示與分析 我們來看看 屏幕展示學(xué)生作品 我們來了解一 下拖鞋的結(jié)構(gòu)與形式 多媒體課件演示 拖鞋的結(jié)構(gòu)主要分為鞋底 與鞋幫兩部分 形狀各異 3 設(shè)計(jì)與制作 現(xiàn)在我們運(yùn)用學(xué)習(xí)過的圖案 平面 立體等知識設(shè)計(jì)一只或一 雙拖鞋 大家在設(shè)計(jì)制作時(shí)要大膽想象 可以手繪圖案 可以剪貼 注意顏色搭配 可以用寫實(shí) 夸張 變形等手法設(shè)計(jì) 4 展評與欣賞 18 中國結(jié) 鞭炮結(jié) 一 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教師準(zhǔn)備 中國結(jié)實(shí)物 錄像片 以及實(shí)物投影儀等電教設(shè) 備 2 學(xué)生準(zhǔn)備 60 厘米長的彩繩兩根 五厘米長的彩繩一根 鑷子 或錐子 強(qiáng)力膠 或打火機(jī) 剪刀等 二 教學(xué)重 難點(diǎn) 繩與繩之間的打結(jié) 三 教學(xué)過程 一 展示介紹 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課 1 出示中國結(jié) 實(shí)物 錄象圖片等 2 提問 這些造型各異 色彩斑斕的飾物是什么 你在哪里見 到過中國結(jié) 你了解中國結(jié)嗎 3 介紹中國結(jié)的由來 特點(diǎn)及其用途 激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃 厚興趣 導(dǎo)入新課 檢查材料 工具的準(zhǔn)備 二 自學(xué)討論 講解演示 1 中國結(jié)是怎么編制出來的 2 你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎 試著編編看 提出你覺 得困難的地方 在小組里議一議 3 講解并演示重點(diǎn) 難點(diǎn) 編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的 編結(jié)時(shí)怎 樣插入 固定它 演示說明 井 字互套 直至線繩全部編完 可用粗繩演示或投 影片圖示說明 怎樣收尾 歲收尾時(shí)的操作有什么要求 一定要注意什么 如何將各人編結(jié)好的 鞭炮 組合成 一串鞭炮 三 學(xué)生動手操作 教師巡視指導(dǎo) 編結(jié)操作時(shí) 可伴輕音樂 小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué) 教師巡視指 導(dǎo) 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 啟發(fā) 鼓勵(lì)學(xué)生互助合作 想辦法解決難題 四 思維拓展 如按順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向交替互套穿編 鞭炮 柱體會呈 現(xiàn)什么形狀 可不可以用三根 六股 四根 八股 繩來編呢 鞭炮 柱體又 會有什么變化呢 課后試試看 4 課外活動 參照技術(shù)信息提供的閱讀材料 或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì) 編結(jié)自己喜愛的中國結(jié) 19 紙條編織 一 教具準(zhǔn)備 編織工藝品 彩條 電教資料 二 學(xué)具準(zhǔn)備 彩色紙條 舊掛歷紙 廣告紙 各種彩條 三 教學(xué)目的 1 學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編 編織成各種物品 2 培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力 創(chuàng)新能力 四 教學(xué)重點(diǎn) 如何用彩帶編織成各種物品 五 教學(xué)難點(diǎn) 彩帶編織的穿插 六 教學(xué)過程 一 欣賞各種編織工藝品 實(shí)物與電教結(jié)合 1 編織的材料 藤 竹 紙 塑料 鐵 草芒 木片 毛 2 編織工藝應(yīng)用 實(shí)用 裝飾 擺設(shè) 二 欣賞少數(shù)民族 編織的工藝品 三 出示教師編織的工藝品 1 平面 2 立體 四 介紹簡單的編織方法 1 紙條經(jīng)緯穿插一上一下 2 不同顏色彩條的搭配形成不同圖案 3 圖案的組織 五 立體紙帶的偏織 結(jié)合課文技巧圖例 1 先編織底部 2 放入形狀物體 向四邊往上編織 3 收尾及綁帶 4 完成 5 回一先編織底部 兩頭合攏 便成船形 六 作業(yè)要求 學(xué)生根據(jù)所帶材料 編織成各種物品 發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新 七 學(xué)生練習(xí) 教師巡視輔導(dǎo) 注意刀具的安全使用 保持教室整 潔 八 展示學(xué)生作品 學(xué)生互相交流 九 整理教室 20 摹仿制作小籠子 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子 教學(xué) 重點(diǎn) 用鉗子彎著鐵絲制作小籠子 教學(xué)難點(diǎn) 相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接 教具學(xué)具 剪刀 鐵絲網(wǎng) 鉗子 教學(xué)過程 一 教學(xué)引入 1 展示小籠子 2 觀察籠子的結(jié)構(gòu) 3 談?wù)劵\子的用途 4 說明所用材料與工具 二 學(xué)習(xí)新課 1 討論 匯報(bào)籠子的制作方法 2 提活動要求 A 注意安全 B 加強(qiáng)合作 C 制作精良 3 制作 4 巡視指導(dǎo) 5 總結(jié) 匯報(bào)籠子的制作步驟 6 小結(jié)并板書步驟 7 匯報(bào)處理難點(diǎn) 8 整理加工 巡視指導(dǎo) 9 拓寬 籠子還可以制成什么樣式 三 教學(xué)總結(jié) 對本節(jié)課活動情況小結(jié) 整理加工自己的籠子 1 生活中的繩結(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生認(rèn)識 繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總 結(jié)出來的非常實(shí)用的勞動本領(lǐng)之一 2 教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法 教學(xué)準(zhǔn)備 1 說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖 2 檢查本課配套材料是否齊全 教學(xué)過程 一 出示有關(guān)掛圖 或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片 向?qū)W生說明 人們在生產(chǎn)勞動的過程中 或在日常生活里 需 用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的 比如物體的連結(jié) 懸掛 固定 緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等 都需用到繩子系結(jié) 二 出示打結(jié)方法示意圖 教師邊講解邊演示操作 學(xué)生在自 己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí) 三 組織學(xué)生前后座位的 4 人小組 就課文中介紹的幾種打繩 結(jié)方法 進(jìn)一步開展互教互學(xué) 做到準(zhǔn)確 熟練 四 每個(gè)小組選派一位代表 大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽 看誰結(jié)得又快又準(zhǔn) 1 夸夸你真行 2 指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué) 并給予獎(jiǎng)勵(lì) 五 課堂小結(jié) 1 指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容 請同學(xué)說說還見過哪些中國 結(jié) 2 易拉罐 金屬小椅子 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型 2 學(xué)會切割罐身 3 學(xué)會切割開條 編織椅背 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 開條 劃線 開條 包扎 卷圈 教具學(xué)具 易拉罐 剪刀 小刀 教學(xué)過程 一 展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅面 制作原罐底 椅腿 用條子扎編卷成的 椅背 用條子編成 扶手 用條子編成的 二 制作工藝 1 劃線 A 切割線 切去罐口 B 開片線 見圖 C 開條線 每條 5 毫米 三 開條 1 按線剪切 并剪去兩邊的空條片 2 把剪下的空片劃線 5 毫米的長條 供編椅背用 四 制作背椅 1 椅背有 10 條豎條彩用壓一挑一的編織法 A 用剪成的條子去編椅背 編織一條壓緊一條 編到最后一 條把條子的頭折勾住 B 再把橫條兩頭折勾 C 第四條第三條橫條不頭不折勾 一折勾 不折勾的一頭不 剪掉和扶手共同做成扶手用 五 編織后腿 左右各條把 4 條片用兩兩對折的方法合在一起 用條片扎緊 把條子頭分兩邊向上卷圈 六 編制前腿 前腿的 4 條片中間有一比較寬的扶手片 注意不要扎到腿中去 前腿為 4 條片扎成前腿方法 同后腿扎法 扎好后同樣用條片卷圈 七 做扶手 把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來 把橫條頭 折勾在扎條上 把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里 八 整理 1 椅背按平整 成一定的孤度 2 把后腿整理成一樣長 腿和椅子成正常比例 3 把扶手整理齊 3 布貼娃娃 一 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄的碎布制作布貼娃娃 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實(shí)踐能力 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣 二 教學(xué)重點(diǎn) 制作部件和粘貼部件這兩個(gè)過程 三 教學(xué)難點(diǎn) 各部件的剪切 粘布和粘到底板上的順序 四 教學(xué)過程 1 導(dǎo)入新課 今天老師給小朋友帶來了一件禮物 看看 這是什么 對 這是 我們南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友制作的 漂亮嗎 你們想不想也來做一 個(gè) 請小朋友仔細(xì)地觀察 這個(gè)娃娃是由什么做成的 對 碎布 課 前 老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布 都準(zhǔn)備好了嗎 今天這節(jié)課 老師就來教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃 板書課題 布貼娃娃 并將禮物粘貼到黑板上 2 講解新課 我想請問一位小朋友 這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的 請 看大屏幕 是這些嗎 課件演示其組成部件 這些部件都是由碎布做 成的 咦 還有哪些部件 沒顯示在大屏幕上 對 眼睛是用紐扣 做的 頭發(fā)是用毛線做的 它們都不需要用碎布 那我們到底應(yīng)該 怎么利用碎布來制作一個(gè)布貼娃娃呢 下面 我請一位小朋友來讀一 下大屏幕上的制作說明 其他 的小朋友仔細(xì)地聽 認(rèn)真地想 想想怎樣制作布貼娃娃 老師根據(jù)制作說明的這六點(diǎn) 將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè) 大步驟 板書 制作部件 粘貼部件 先看第一步 制作部件 制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪 下來 粘貼到各色布上 再將布剪成各部件形狀 老師以制作 頭 為例 演示制作一個(gè)部件的方法 在演示的時(shí)候 向?qū)W生講解剪切 的方法 粘布的方法 選布的要求 部件 頭 做好之后 告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣 的 再看第二步 粘貼部件 粘貼部件就是將做好的部件一個(gè)一個(gè) 粘到底板上 用課件演示具體粘貼順序和過程 在演示頭部粘貼的 時(shí)候 強(qiáng)調(diào)一下 眼睛 嘴巴 臉先粘到頭上 并且是粘在布的這 一面 因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃 所以它的各個(gè)部件都是用布做 成的 各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外 提問學(xué)生為什么課件演示 先粘手 腿 后粘裙 鞋 講解頭發(fā)怎樣粘 整個(gè)制作過程完成了 小朋友有沒有信心自己來制作一個(gè) 3 實(shí)踐操作 小組分工合作完成一副作品 老師巡視指導(dǎo) 4 評比作品 小組長將本組作品粘貼到所對應(yīng)的編號處 師生共同評出 快手 獎(jiǎng)和 巧手 獎(jiǎng) 5 課外延伸 4 整理房間 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)會整理房間 教學(xué)過程 一 基本活動 說一說 1 你整理過自己的房間嗎 2 你是怎么整理的 二 拓展活動 自己整理房間 早晨起床先開窗 整理床鋪 把物品擺放整齊 潔凈窗臺 墻壁 擦桌椅 掃地 拖地 二 探究活動 想一想 早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng) 怎樣才能保持房間的整潔 設(shè)計(jì)房間物品擺放 5 當(dāng)好小小采購員 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過本課的教學(xué) 使學(xué)生初步掌握購物的基本方法 2 在采購過程中 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識 二 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 掌握采購的方法和應(yīng)注意的問題 三 教學(xué)準(zhǔn)備 1 購物記錄表投影片 四 教學(xué)過程 一 看看說說 1 觀察人們怎樣在超市購物 激發(fā)學(xué)生購物的興趣 2 你們當(dāng)過采購員嗎 有什么體會呢 3 揭題 當(dāng)好小小采購員 4 小結(jié) 當(dāng)好小小采購員 可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力 也可以 幫父母分擔(dān)一些家務(wù) 這也是孝敬父母的具體表現(xiàn) 二 讀讀議議 我們要當(dāng)好小小采購員必須掌握基本的購物方法 1 購物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢 1 問清楚買什么 買多少 2 帶好錢和盛東西的器具 3 根據(jù) 路的遠(yuǎn)近和所買東西的輕重計(jì)劃好線路 4 適當(dāng)多跑幾家商店挑選 2 購物時(shí)應(yīng)注意什么 所買東西要說清 付錢算帳要仔細(xì) 開具發(fā)票別忘記 購買食品要新鮮 包裝完好無破損 三無 產(chǎn)品決不買 假冒偽劣可投所 合法權(quán)益要維護(hù) 3 購物還應(yīng)做什么 及時(shí)回家將剩余的錢交給父母 學(xué)習(xí)了課文 我們懂得了采購的基本方法 作為家庭中的一個(gè) 成員 我們應(yīng)該減輕家長負(fù)擔(dān) 爭當(dāng)小小采購員 老師相信大家一 定能成為能的 采購員 三 學(xué)學(xué)做做 1 出示購物記錄 講明白要求 2 幫助父母上街買東西 并按表上的內(nèi)容做好記錄