（福建專版）2019春八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預防知能演練提升 （新版）新人教版

第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預防知能演練提升能力提升1.下列不屬于傳染病的是()A.艾滋病B.貧血C.結(jié)核病D.乙型肝炎2.下列不屬于傳染病特點的是()A.在人與人之間傳播B.在人與動物之間傳播C.由病原體引起D.由營養(yǎng)不良引起3.傳染源是指()A.細菌、病毒、寄生蟲B.能散播病原體的人或動物C.傳染病發(fā)生的初始處D.病原體傳播的路線4.非洲國家安哥拉曾暴發(fā)黃熱病疫情,該病由蚊子攜帶的黃熱病毒引起。蚊子和黃熱病毒分別屬于()A.傳染源、病原體B.傳播途徑、傳染源C.病原體、傳染源D.傳播途徑、病原體5.健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于()傳染源病原體傳播途徑傳染病易感人群A.B.C.D.6.發(fā)生地震后,衛(wèi)生防疫人員及時對震區(qū)生活用水進行消毒處理,防止疫情發(fā)生。這一措施是為了()A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.增強免疫力7.(2018四川樂山中考)使用一次性注射器、輸液器,從預防傳染病的措施分析,屬于()A.控制傳染源B.保護易感人群C.消除病原體D.切斷傳播途徑8.在流感流行期間,健康人不應該采取的預防措施是()A.自我隔離B.加強體育鍛煉C.注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生D.接種疫苗9.結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的傳染病。給健康人注射卡介苗,能夠有效地預防此病的蔓延,這種預防措施是()A.消滅病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護易感人群10.某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種新的疾病。開始的時候患病的人數(shù)不多,但有不斷增多的趨勢,這些患者都有直接或間接相互接觸的病史。對此,下列看法錯誤的是()A.這種疾病可能是一種遺傳病B.這種疾病可能是由病原體引起的C.這種疾病具有傳染性和流行性D.應設法立即將患者隔離11.瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高,我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能破壞瘧原蟲的細胞結(jié)構(gòu)和功能,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下面有關說法錯誤的是()A.隔離并用青蒿素治療患者屬于控制傳染源B.消滅傳染瘧疾的蚊子屬于切斷傳播途徑C.瘧原蟲是瘧疾的傳染源D.鍛煉身體提高免疫力屬于保護易感人群12.某中學學生中出現(xiàn)了一名甲型H1N1流感患者,學校采取了如下措施:將這名學生送指定醫(yī)院隔離治療;要求學生避免用不干凈的手觸摸口、鼻;對與患者有密切接觸的學生進行醫(yī)學觀察;要求學生堅持體育鍛煉,進食有營養(yǎng)的食物,保證睡眠;教室經(jīng)常開窗通風,及時清掃,定期消毒;分批給學生接種相應的疫苗。分析回答下列問題。(1)甲型H1N1流感病毒是引起該傳染病的。 (2)在學校采取的措施中,屬于控制傳染源的是;屬于切斷傳播途徑的是;屬于保護易感人群的是。(填編號) 探究創(chuàng)新13.分析資料,回答相關問題。資料一每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。結(jié)核病由結(jié)核桿菌導致,患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預防該病。按醫(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病患者可以得到有效治療。資料二近幾年,西非多國暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異非常快,不斷出現(xiàn)新的屬種,通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。(1)資料一中的結(jié)核桿菌與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是,雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有。資料二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由內(nèi)部的和組成。 (2)從傳染病角度分析,結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于,結(jié)核病患者和埃博拉出血熱患者屬于。 (3)為了更好地控制埃博拉疫情的擴散,各地采取了多項措施:用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒;規(guī)范睡眠,提高身體抵抗力;對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等。上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是(填寫序號)。  參考答案知能演練·提升1.B2.D3.B4.D5.D6.B7.D8.A9.D10.A11.C12.答案(1)病原體(2)13.答案(1)成形的細胞核遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)外殼(2)病原體傳染源(3)3