《世說新語兩則》原文、譯文、作者簡介、習題及答案

世說新語兩則 原 文 詠雪 謝太傅寒雪日內集 與兒女講論文義 俄而雪驟 公欣然曰 白雪紛紛何所似 兄子 胡兒曰 撒鹽空中差可擬 兄女曰 未若柳絮因風起 公大笑樂 即公大兄無奕女 左 將軍王凝之妻也 陳太丘與友期 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時年七歲 門外戲 客問元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委 而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 譯 文 詠雪 譯文 一個寒冷的雪天 謝太傅把家人聚會在一起 跟子侄輩的人講解詩文 不久 雪下得大 了 太傅高興地說 這紛紛揚揚的大雪像什么呢 他哥哥的長子胡兒說 跟把鹽撒在空中 差不多 他哥哥的女兒道說 不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞 太傅高興得笑了起來 她 就是謝太傅的長兄無奕的女兒 左將軍王凝之的妻子 本文通過寫詠雪 表現(xiàn)了謝道韞的聰明智慧 才華出眾 陳太丘與友期 譯文 陳太丘跟一個朋友約定一同出門 約好正午時碰頭 正午已過 不見那朋友來 太丘不 再等候就走了 太丘走后 那人才來 太丘的長子陳元方那年七歲 當時正在門外玩 那人 便問元方 你爸爸在家嗎 元方答道 等你好久都不來 他已經(jīng)走了 那人便發(fā)起脾氣 來 罵道 真不是東西 跟別人約好一塊兒走 卻把別人丟下 自個兒走了 元方說 您跟我爸爸約好正午一同出發(fā) 您正午到 就是不講信用 對人家兒子罵他的父親 就是 失禮 那人感到慚愧 便從車里下來 想跟元方握手 元方連頭也不回地走進了自家的大 字詞解釋 作者簡介 劉義慶 403 444 彭城 今江蘇徐州市 人 南朝宋文學家 宋武帝劉裕侄 長沙景王 劉道憐次子 繼于叔父臨川王劉道規(guī) 襲封臨川王 征為侍中 文帝時 轉散騎常侍 秘書 監(jiān) 徙度支尚書 遷丹陽尹 加輔國將軍 后任尚書左仆射 加中書令 出為荊州刺史 再 轉任南兗州刺史 加開府儀同三司 后因疾還京 卒年四十一 謚康王 一 京尹時期 15 30 劉義慶 15 歲一路來平步青云 其中任秘書監(jiān)一職 掌管國家的 圖書著作 有機會接觸與博覽皇家的典籍 對 世說新語 的編撰奠定良好的基礎 7 歲升 任尚書左樸射 相當于副宰相 位極人臣 但他的伯父劉裕首開篡殺之風 使得宗室間互 相殘殺 因此劉義慶也懼有不測之禍 29 歲便乞求外調 解除左樸射一職 二 荊州時期 30 37 劉義慶擔任荊州刺史 頗有政績 荊州地廣兵強 是長江上游的 重鎮(zhèn) 在此過了 8 年安定的生活 三 江南時期 37 42 劉義慶擔任江州刺史與南袞州刺史 38 歲開始編撰 世說新語 與當時的文人 僧人往來頻繁 于 42 歲病逝于京師 劉義慶是個 為性簡素 寡嗜欲 愛好文義 的人 稱得上是文人政治家 一生雖歷任要職 但政績卻乏善可陳 除了本身個 性不熱衷外 最重要的原因就是不愿意卷入劉宋皇室的權力斗爭 劉義慶秉性簡素 寡嗜欲 愛好文義 招聚文學之士 遠近必至 當時有名的文士如袁 淑 陸展 何長瑜 鮑照等人都曾受到他的禮遇 撰有 世說新語 八卷 今本作三卷 還 有 36 門 世說新語 可能就是他和門下文人雜采眾書編纂潤色而成 是志人小說集 這 部書記載了自漢魏至東晉的遺聞軼事 所記雖是片言數(shù)語 但內容非常豐富 廣泛地反映了 這一時期士族階層的生活方式 精神面貌及其清談放誕的風氣 這部書對后世筆記小說的發(fā) 展有著深遠的影響 而仿照此書體例而寫成的作品更不繼其數(shù) 在古小說中自成一體 書中 不少故事 或成為后世戲曲小說的素材 或成為后世詩文常用的典故 在中國文學史上具有 重要地位 魯迅先生稱它為 名士的教科書 世說新語 原為 8 卷 今本作 3 卷 分德 行 言語 政事 文學 方正 雅量 識鑒 賞譽等 36 門 主要記晉代士大夫的言談 行 事 較多地反映了當時士族的思想 生活和清談放誕的風氣 魯迅曾指出 這種清談本從 漢之清議而來 漢末政治黑暗 一般名士議論政事 其初在社會上很有勢力 后來遭執(zhí)政者 之嫉視 漸漸被害 如孔融 禰衡等都被曹操設法害死 所以到了晉代底名士 就不敢再議 論政事 而一變?yōu)閷Ｕ勑?清議而不談政事 這就成了所謂清談了 但這種清談的名士 當時在社會上仍舊很有勢力 若不能玄談的 好似不夠名士底資格 而 世說 這部書 差 不多就可看做一部名士底教科書 世說新語兩則 試題一 一 語言運用 1 解釋下列加重的詞語 1 寒雪日內集 2 俄而雪驟 3 公欣然曰 4 差可擬 5 去后乃至 6 太丘舍去 7 入門不顧 8 與友期行 9 時年七歲 10 尊君在不 11 相委而去 12 下車引之 2 古今詞義一致的一項是 A 與兒女講論文義 B 則是無信 C 相委而去 D 下車引之 3 節(jié)奏劃分不正確的一項是 A 待君 久不至 B 即公 大兄 無奕女 C 與兒女 講 論文義 D 元方 人門 不 顧 4 指出下列稱謂各指代的是何人 1 即公大兄 2 尊君在不 3 君久不至 4 君與家君 5 下面詩句你覺得哪一句最美妙 請寫幾句賞析文字 1 撒鹽空中差可擬 2 未若柳絮因風起 3 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 6 用一句話概括這兩則故事的大意 1 詠雪 2 陳太丘與友期 7 翻譯下列句子 1 撒鹽空中差可擬 2 未若柳絮因風起 3 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 8 詠雪 中 寒雪 內集 欣然 大笑 等詞營造了一種怎樣的家庭氣氛 9 你還能說出幾個形容飛雪的比喻嗎 10 試揣摩下列句中人物的心理活動 1 友人慚 下車引之 2 元方入門不顧 11 陳太丘與友期 主要寫的是哪兩個人 分別歸納他們各自的性格特征 12 你從 陳太丘與友期 中得到什么啟示 二 課外選讀 故事兩則 王冕讀書 王冕者 諸暨人 七八歲時 父命牧牛隴上 竊 入學舍 聽諸生誦書 聽已 輒默記 暮 歸 忘其牛 父怒撻之 已而 復如初 母日 兒癡如此 曷 不聽其所為 冕因去 依 僧寺 以居 夜?jié)摮?坐佛膝上 執(zhí)策映長明燈讀之 瑯瑯達旦 佛像多土偶 猙惡可怖 冕小兒 恬若 不見 選自 宋學士文集 陸少保賣宅 陸少保 字元方 曾于東都賣一小宅 家人將受直 矣 買者求見 元方因告其人日 此宅 子甚好 但無出水處耳 買者聞之 遽辭 不買 子侄以為言 元方日 不爾 是欺之也 選自 宋學士文集 注釋 竊 暗暗地 已 止 罷 已而 過后 曷 何 怎么 為什么 依 投靠 恬若不見 安然得好像沒有看見土偶 直 通 值 價錢 遽 ju4 辭 立即推卻 遽 急促 以為 言 就此說了埋怨的話 不爾 不這樣 13 翻譯下列句子 1 曷不聽其所為 2 執(zhí)策映長明燈讀之 3 不爾 是欺之也 14 簡析這兩則故事的選材和立意 15 請舉出與這兩則故事類似的古人事例各一個 各用一句話概述 16 兩篇文章同是刻畫兒童形象的 但寫法卻不盡相同 你喜歡哪一篇 為什么 世說新語兩則 試題二 一 填空 世說新語 是六朝志人小說的代表作 是 朝代 人 姓名 組織編寫的 謝太傅 寒雪日內集 與兒女講論文義 一句總述了謝太傅家人詠雪的背景 極精煉地交代了時間 地點 人物 事件 等要素 二 解釋下列加點詞語在文中的意思 未若柳絮因風起 俄而雪驟 撒鹽空中差可擬 陳太丘與友期行 相委而去 入門不顧 下車引之 公欣然曰 太丘舍去 三 下列加點的字注音正確的一項是 A 俄而雪驟 c u B 公大兄無奕女 y C 尊君在否 b D 友人慚 ch n 四 下列加點的詞解有誤的一項是 A 與兒女講論文義 兒子女兒 B 撒鹽空中差可擬 相比 C 太丘舍去 去后乃至 才 D 與人期行 相委而去 丟下 丟棄 五 選出下列加點字的意思不同的一項 A 尊君在否 B 待君久不至 C 君與家君期日中 六 下列句子解釋有誤的一項是 A 俄而雪驟 譯 突然間 雪下得緊了 B 即公大兄無奕女 譯 就是謝安長兄的女兒無奕 C 待君久不至 已去 譯 等了很久也沒來 已經(jīng)離開了 D 元方入門不顧 譯 元方頭也不回地走了 七 閱讀 謝太傅寒雪日內集 與兒女講論文義 俄而雪驟 公欣然曰 白雪紛紛何所似 兄子胡兒 曰 兄女曰 公大笑樂 即公大兄無奕女 左將軍王凝之妻 也 1 給下列加點字注音 謝太傅 雪驟 差可擬 柳絮 無奕 2 對 公大笑樂 理解不正確的一項是 A 說明謝太傅對兩個答案都表示滿意 B 謝太傅 笑 前喻 而 樂 后喻 C 為 柳絮 一喻而 笑樂 D 謝太傅認為后一喻沒有前一喻好 3 兒女 一詞古今義有何差別 古義 今義 4 翻譯下列句子 俄而雪驟 公欣然曰 白雪紛紛何所似 即公大兄無奕女 左將軍王凝之妻也 5 文中兩個以雪為喻句子是 你認 為哪個更好 為什么 6 謝太傅一家其樂融融 你的家庭生活中有過類似的片斷嗎 模仿課文 以簡潔的文字記錄下來 閱讀詩歌 春雪 回答問題 春 雪 韓愈 新年都未有芳華 二月初驚見草芽 白雪卻嫌春色晚 故穿庭樹作飛花 7 這首詩的體裁是 從內容上看是一首 8 這首詩采用的修辭手法有 這樣寫 有哪些好處 9 請以 雪 為喻造一個句子 八 指出下列加點字的古今詞義變化 A 陳太丘與友期行 古義 今義 B 太丘舍去 古義 今義 C 下車引之 古義 今義 D 元方入門不顧 古義 今義 九 閱讀下列三篇文言 回答文后問題 一 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時年七歲 門外戲 客 問元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而 去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 友人慚 下車 引之 元方入門不顧 1 本文選自余嘉錫 世說新語 作者 朝代 人 2 解釋下列加點字的詞 期行 尊君在不 相委而去 下車引之 尊君 家君 3 下列各句中加點的 之 與 下車引之 的 之 用法相同的一項是 A 君子之學必好問 B 子將安之 C 良愕然 欲毆之 D 投諸渤海之尾 4 這則故事告訴我們一個什么道理 5 元方 入門不顧 是否失禮 說說你的看法 6 假如你獨自在家 你父親的同事有要事來找他 你會怎么回答呢 二 郢人有遺燕相國書者 夜書 火不明 因謂持燭者曰 舉燭 云而過書 舉燭 舉 燭 非書意也 燕相受書而說之 曰 舉燭 者 尚明也 尚明也者 舉賢而任之 燕相 白王 王大說 國以治 治則治矣 非書意也 今世學者多似類此 7 解釋加點的字 遺 夜書 說 尚明 以治 8 翻譯下列句子 云而過書 舉燭 治則治矣 非書意也 9 這個故事的寓意是 從中可歸納出一個成語 三 薛譚學謳于秦青 未窮青之技 自謂盡之 遂辭歸 秦青弗止 餞于郊衢 撫節(jié)悲歌 聲 振林木 響遏行云 薛譚乃謝求反 終身不敢言歸 注釋 秦青 薛譚 都是秦國著名的歌唱家 餞 設酒食送 衢 q 大路 10 選出對下列加點字詞語的解釋不當?shù)囊豁?A 薛譚學謳于秦青 唱歌 B 未窮青之技 盡 全部 C 撫節(jié)悲歌 把住 D 響遏行云 阻止 11 下列各組句中加點詞的意義和用法不同的一項是 A 薛譚學謳于秦青 請奉命求救于孫將軍 B 餞于郊衢 有過于江上者 C 未窮青之技 其鄰人之父亦云 D 人皆賀之 放之四海而皆準 12 下列各組句中加點詞的意思不同的一項是 A 薛譚乃謝求反 入而徐趨 至而自謝 B 其鄰人之父亦云 響遏行云 C 自謂盡之 遂辭歸 停數(shù)日 辭去 D 歌者 貴在中節(jié) 撫節(jié)悲歌 13 翻譯畫橫線的句子 14 這則寓言告訴我們什么道理 第一套答案 1 1 家庭聚會 2 不久 一會兒 3 的樣子 4 相比 5 于是 才 6 放棄 7 回頭看 8 約 定 9 當時 10 通 否 11 丟下 舍棄 12 拉 2 B 3 C 4 1 謝太傅 2 陳太丘 3 客人 4 陳太丘 5 例如 第 3 句 詩人以春花喻冬雪 聯(lián)想奇特美妙 比喻新穎貼切 6 1 無奕女詠雪的佳句博得謝太傅的贊賞 2 元方將父親的友人駁斥得理屈詞窮 7 1 向空中撤一把鹽差不多可以和白雪紛紛相比 2 還不如比作柳絮被風吹起 3 約定 正午不來 就是沒有信用 對著兒子罵父親 就是沒有禮節(jié) 8 溫馨和諧 9 如 鵝毛大雪 等 10 1 慚愧 2 輕視 11 元方 聰明 勇敢 識禮 有節(jié) 友人 無信 無義 無禮 但能接受批評 12 做人要明禮 守信 為人要不卑不亢 敢于實事求是地對待問題等 言之成理即可 13 1 怎么不就讓他做他想做的事呢 2 在長明燈的照映下拿起書來讀 3 不這樣說出實情 那是欺騙人家 14 王冕讀書 選取王冕小時候讀書的經(jīng)歷 表現(xiàn)了他勤奮好學的品質 陸少保賣宅 選取 陸少保賣宅失敗的例子 表現(xiàn)他具有誠信的美德 15 例如 1 匡衡鑿壁偷光 蘇康映雪讀書 2 北宋詩人晏殊在考試中遇到與自己做過的題 目相同 竟要求換題 16 可從文章寫法 塑造人物性格等方面入手分析 第二套答案 一 南朝宋 劉義慶 寒雪日 內集 謝太傅與兒女 講論文義 二 不如 乘 不久 一會兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離 開 三 B 四 A 五 C 六 B 七 一 1 f zh u n x y 2 D 3 古義 指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱 今義 指兒子和女 兒 4 不久 大雪下得急了 謝安十分高興地問 紛飛的白雪就像什么 道韞 就是 謝安大哥謝無奕的女兒 左將軍王凝之的妻子 5 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 謝道韞的比喻比胡兒好 因為柳絮給人春天即將到來的感覺 有一種意境美 而 撒鹽 的比喻過于直接 缺乏令人遐想的美感 6 略 二 7 七言絕句 詠物詩 8 擬人 比喻 賦予白雪以人的感情 顯得生動活潑 以 飛花 喻雪 不僅形似 而且生動形象地寫出動態(tài)美 與春天的景象吻合 9 略 八 A 期 古義 約定 動詞 今義 日期 名詞 B 去 古義 離去 距離 今義 前往 C 引 古義 拉 今義 引用 D 顧 古義 回頭 今義 照顧或顧客 九 一 1 世說新語箋疏 劉義慶 南朝宋 2 約定 通 否 丟下 丟棄 拉 對別人父親的一種尊稱 對人稱自己的父親 3 C 4 做人要重禮守信 5 略 6 略 二 7 送 在晚上書寫 通 悅 崇高 治理得好 太平 8 一邊說一邊將 舉燭 二字 誤寫到了信上 國家是治理好了 但 舉燭 二字卻不是郢人寫信的愿望 9 寓意 比喻穿鑿 附會 曲解原意 郢書燕說 三 10 C 11 B 12 B 13 那歌聲慷慨悲壯 在樹林中縈繞 樹林也仿佛被震動了 那歌聲優(yōu)美 洪亮 響徹天空 連云彩也好像佇立靜聽 14 寓意 學無止境 滿足于一知半解 便不會有成 就