備考2019年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)專練（知識(shí)點(diǎn)精講）專題06 質(zhì)量與密度（含解析）

專題06 質(zhì)量與密度考點(diǎn)一：質(zhì)量及天平使用1質(zhì)量：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，它是物體本身的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置的改變而改變。2單位：質(zhì)量的國際主單位是千克(kg)，此外常用單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。實(shí)驗(yàn)室里用天平測(cè)物體的質(zhì)量。3天平的使用：放：天平放在水平臺(tái)面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處；調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡；稱：左“物”右“碼”，并移游碼，使橫梁平衡；讀：m物m砝碼m游碼。4使用天平注意事項(xiàng)：被測(cè)質(zhì)量不能超過天平量程；加減砝碼時(shí)用鑷子夾取，不能將砝碼弄濕、弄臟，潮濕物品和化學(xué)藥品不能直接放在天平盤中；移動(dòng)位置后，要重新調(diào)節(jié)天平平衡。5測(cè)量質(zhì)量的特殊方法(1)累積法：測(cè)微小物體的質(zhì)量：m(m總為n個(gè)相同物體的總質(zhì)量)。(2)取樣法：測(cè)巨大物體的質(zhì)量：mnm樣(m樣為樣品的質(zhì)量)。(3)不等臂天平測(cè)質(zhì)量：根據(jù)杠桿平衡原理：m(m1、m2已知)。6天平使用注意事項(xiàng)：稱量前，橫梁不平衡的調(diào)節(jié)方法：游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，若指針右偏，則向左調(diào)節(jié)平衡螺母，反之，向右調(diào)。稱量過程中橫梁不平衡的調(diào)節(jié)方法：更換砝碼，調(diào)節(jié)游碼。讀數(shù)時(shí)以游碼左邊所對(duì)刻度線為標(biāo)準(zhǔn)。添加砝碼時(shí)從大到小的順序添加考點(diǎn)二：密度及其測(cè)量1定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。定義公式。2單位：密度的國際主單位是kg/m3，實(shí)驗(yàn)室常用單位是g/cm3，二者的換算關(guān)系是1 g/cm3103 kg/m3。3密度公式的理解(1)同種材料制成的物體，不變，m與V成正比，即；物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)的密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種屬性。(2)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積V成反比，即；(3)體積相同的不同物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比，即。4測(cè)體積：不規(guī)則較小固體和液體可以用量筒(或量杯)來測(cè)量體積。讀數(shù)時(shí)視線與凹液面底部相平。5測(cè)密度：原理，工具有天平或秤、量筒或刻度尺等，測(cè)固體物質(zhì)的密度通常是先測(cè)物體質(zhì)量后測(cè)體積，測(cè)液體的密度通常采用剩余法誤差較小。6密度的影響因素：物質(zhì)的種類、狀態(tài)、溫度，氣體還與壓強(qiáng)有關(guān)?？键c(diǎn)三：密度與社會(huì)生活1密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度，一般物質(zhì)遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律，水在04 時(shí)反常膨脹。2密度公式的應(yīng)用：計(jì)算不便直接測(cè)量的質(zhì)量，mV；計(jì)算不便直接測(cè)量的體積，；由公式求出密度，用來鑒別物質(zhì)；應(yīng)用物質(zhì)的密度的特性可以作為選擇應(yīng)用材料時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。3判斷金屬球是否是空心的有三種計(jì)算方法：一是計(jì)算此金屬球的密度，然后跟此金屬密度比較，相同則為實(shí)心，較小則為空心；二是計(jì)算相同體積的實(shí)心球質(zhì)量，看與此球是否相同，相同則此球?yàn)閷?shí)心，不同的此球?yàn)榭招模蝗怯?jì)算相同質(zhì)量的金屬體積應(yīng)為多大，再與此球體積比較，相同則此球?yàn)閷?shí)心，如較小則為空心，此法不僅可以判斷是否空心，還可以求出空心部分的體積考點(diǎn)一 質(zhì)量及天平使用【典例】（2018濟(jì)南）測(cè)量物體的質(zhì)量前，將天平放在水平臺(tái)上，小亮發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，如圖所示。接下來他要進(jìn)行的操作是A先將游碼撥至零刻度線，再向右調(diào)節(jié)平衡螺母B先將平衡螺母移到最左端，然后向右移動(dòng)游碼C先將游碼撥至零刻度線，再向左調(diào)節(jié)平衡螺母D先將平衡螺母移到最左端，然后向左移動(dòng)游碼【答案】A【點(diǎn)評(píng)】天平是初中物理中非常重要的測(cè)量工具，要會(huì)放、會(huì)撥、會(huì)調(diào)、會(huì)稱、會(huì)讀，做到知識(shí)的全面掌握。【跟蹤練習(xí)】1（2018天門）下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是A橡皮泥捏成泥人后，質(zhì)量變小了 B白糖熱化抽絲制成棉花糖后，質(zhì)量變大了C1kg的棉花和1kg的鐵塊，鐵塊的質(zhì)量大 D物理課本從武漢快遞到潛江，質(zhì)量是一樣的【答案】D【解析】A、橡皮泥捏成泥人后，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、白糖熱化抽絲制成棉花糖后，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、1kg的棉花和1kg的鐵塊的質(zhì)量相等。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物理課本在武漢和潛江只是位置不同，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。此選項(xiàng)正確。故選D。2（2018百色）小明用已經(jīng)調(diào)好的天平測(cè)量一杯水的質(zhì)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼位置如圖所示，則杯和水的總質(zhì)量是A82.4 g B82.2 g C82.6 g D82.8【答案】A【解析】天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，左盤物體質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量（移動(dòng)游碼相當(dāng)于給右盤增減砝碼），讀數(shù)時(shí)為m物=m砝碼+m游碼。標(biāo)尺分度值0.2g；燒杯和積水的總質(zhì)量：m總=50g+20g+10g+2.4g=82.4g。故選A。3（2018蘭州）某興趣小組的同學(xué)，做了探究實(shí)驗(yàn)：天平的使用把天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。待橫梁靜止時(shí)，指針指在分度標(biāo)牌中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）端移動(dòng)。在已調(diào)節(jié)好的天平左盤上放置一個(gè)筆袋，天平再次平衡后，右盤中所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則筆袋的質(zhì)量為_g?！敬鸢浮孔?；63.2?？键c(diǎn)二 密度及其測(cè)量【典例】（2018大連）某品牌盒裝牛奶，盒上標(biāo)有“凈含量250ml”，用天平測(cè)得牛奶的質(zhì)量是260g，則這種牛奶的密度是_g/cm3；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是_kg/m3?！敬鸢浮?.04；1.04×103?！窘馕觥窟@種牛奶的密度為；由于密度是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、體積無關(guān)，所以小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度不變，仍然是1.04g/cm3=1.04×103kg/m3。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了密度的物理意義、計(jì)算公式的應(yīng)用和單位換算，難度較小，是一道基礎(chǔ)題。【跟蹤練習(xí)】1（2018廣西）甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是A8：1 B4：3 C4：1 D2：1【答案】A。2. （2018宜昌）下列情況中，物質(zhì)密度不變的是A把紙撕成碎片 B冰熔化成水 C氧氣罐中的氧氣用去一部分 D把鐵絲燒紅【答案】A。【解析】A、把紙撕成碎片，形狀變化了，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒變，所以密度不變，故A符合題意；B、冰熔化為水后，狀態(tài)變化了，密度發(fā)生了變化，水的密度大于冰的密度，故B不符合題意；C、氧氣罐內(nèi)氧氣用去一部分后，體積不變，質(zhì)量減小，其密度減小，故C不符合題意；D、鐵絲燒紅后，質(zhì)量不變，體積變大（熱膨脹），所以密度變小，故D不符合題意。故選A。3（2018錦州）小亮在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量一石塊的密度。（1）把石塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤里。當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，小石塊的質(zhì)量為_g，用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒在盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，小石塊的體積為_cm3，由此可以計(jì)算出小石塊的密度為_kg/m3。（2）小亮到海邊去玩，拾到一個(gè)漂亮的貝殼?；丶抑?，他想知道貝殼的密度，于是找來一個(gè)柱形玻璃杯、一把刻度尺、一個(gè)小果凍盒。小亮進(jìn)行了以下操作，測(cè)出了貝殼的密度（貝殼的密度大于水的密度）。請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟并寫出表達(dá)式。在杯中裝上適量的水，把空的果凍盒放在水中，使其漂浮，用刻度尺測(cè)出杯底到水面的高度h1；再把貝殼放在果凍盒內(nèi)_；_；貝殼密度的表達(dá)式為=_（水的密度用水表示）。【答案】（1）43；20；2.15×103；（2）使其漂浮，用刻度尺測(cè)出杯底到水面的高度h2；再把貝殼放在玻璃杯內(nèi)，使其沉底，用刻度尺測(cè)出杯底到水面的高度h3；?？键c(diǎn)三 密度與社會(huì)生活【典例】（2018懷化）在北京8分鐘的節(jié)目中，憨態(tài)可掬的大熊貓令人忍俊不禁。這只大熊貓是用一種特殊的鋁合金材料制成的，它的高為2.35m，質(zhì)量卻只有10kg，它利用了鋁合金的哪一種性質(zhì)A質(zhì)量小 B密度小 C比熱容小 D導(dǎo)熱性能好【答案】B【點(diǎn)評(píng)】此題考查密度的應(yīng)用與物質(zhì)鑒別，密度作為物質(zhì)的一種特性，常用來鑒別物質(zhì)，解答本題時(shí)需要緊扣題目中“大熊貓”高度大，質(zhì)量小的特點(diǎn)進(jìn)行分析。 【跟蹤練習(xí)】1（2018邵陽）如圖所示是我國自行研制即將首飛的C919大型噴氣客機(jī)，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料。這種材料的優(yōu)點(diǎn)是A密度小 B彈性小 C體積小 D硬度小【答案】A【解析】C919大型噴氣客機(jī)，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料，“極輕”表示體積一定時(shí)，材料的質(zhì)量非常小，也就是密度很小。所以這種材料的優(yōu)點(diǎn)是密度小。故選A。2（2018濱州）如圖甲所示為水的密度在010范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯(cuò)誤的是A溫度等于4時(shí)，水的密度最大B在04范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)C示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4、3、2、1、0D如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時(shí)結(jié)冰，水中生物很難越冬【答案】C3（2017煙臺(tái)）學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題，你認(rèn)為能夠完成的是測(cè)量牛奶的密度 鑒別金戒指的真?zhèn)?測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長度鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的 測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目。A B C D【答案】C【解析】測(cè)量牛奶的密度：需要用天平測(cè)量牛奶質(zhì)量，用量筒測(cè)量牛奶的體積，用密度公式求出密度，可以完成。用天平測(cè)量戒指的質(zhì)量，用量筒和水測(cè)量戒指的體積，用密度公式求出密度，可以鑒別金戒指的真?zhèn)危梢酝瓿?。取一小段銅導(dǎo)線，可以測(cè)它的質(zhì)量、體積，算出它的密度，但無法測(cè)銅導(dǎo)線的直徑、總質(zhì)量，就無法得出它的長度，不能完成實(shí)驗(yàn)。鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的：用天平測(cè)量銅球的質(zhì)量，用量筒和水測(cè)量體積，用密度公式求出密度，然后和銅的密度比較，可以完成實(shí)驗(yàn)。用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目：先用天平測(cè)量50個(gè)大頭針的質(zhì)量，求出一個(gè)大頭針的質(zhì)量，再用天平測(cè)量一堆大頭針的總質(zhì)量，求出一堆大頭針的數(shù)量，可以完成。故選C。9