《維護自己的尊嚴》教學設計

維護自己的尊嚴教學設計 蒙溪街小學 魏傳兵【教學內(nèi)容】四年級上冊第三單元第二課維護自己的尊嚴教學目標1維護自己的尊嚴，不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。2敬佩敢于維護自己尊嚴的人，為自己是一名中國人而自豪。3在與外國人交往的過種中彬彬有禮、熱情幫助、不卑不亢。4、了解一些懂得維護自己尊嚴的人物的事跡。教學重難點根據(jù)本節(jié)課的教學目標,我把本節(jié)課的教學重點放在讓學生理解要愛惜自己的名譽，維護自己的尊嚴，同時懂得，在與外國人交往的過程中，維護自己的尊嚴也就是維護了祖國的尊嚴。教學準備多媒體課件教學方法創(chuàng)設情境法、討論法、表演法教學過程準備：師生相互介紹，了解學生今天能和你們一起學習，老師很高興。老師期待在今天的課堂上你們有出眾的表現(xiàn)。一詩歌導入師：同學們，你們喜歡朗讀嗎？老師想見識一下咱們班同學的朗讀水平。（多媒體出示囚歌，集體朗誦。）師：這首詩是作者共產(chǎn)黨員葉挺在被國民黨反動派囚禁之后在獄中所作的，你讀懂了什么？（引導學生明白，在自由、生命和尊嚴面前，葉挺選擇了維護自己的尊嚴。）師：是的，我們每個人都應做一個堂堂正正的的人，要時時處處愛惜自己的名譽，維護自己的尊嚴。今天我們就來學習維護自己的尊嚴。（板書課題）二做有尊嚴的人。1他們兩個誰做對了？說說自己的觀點。課件出示兩幅圖：圖一：向別人卑躬屈膝，低三下四，惟命是從。圖二：維護自己的尊嚴，不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。）2師提問：生活中，你還知道哪些有失尊嚴的人和事？3師：每個人都有自己的尊嚴，不分貴與賤、貧與富。接下來，我們來看一個故事。播放嗟來之食師：看完這個故事，你想說什么？4師：這個災民寧可餓死，也不要無禮的施舍，他用自己的生命維護了自己的尊嚴。5你還知道哪些維護尊嚴的故事？6讓我們一起來看一個故事劉翔奪冠2004年8月27日雅典當?shù)貢r間21時32分，在雅典奧運會上，劉翔以12秒91的成績奪得男子110米欄冠軍，平了由英國選手科林·杰克遜1993年創(chuàng)造的世界紀錄，并打破了12秒95的奧運會紀錄。這個成績創(chuàng)造了中國選手在奧運會田徑短跑項目上的最好成績，創(chuàng)造了中國田徑新的歷史。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌。師：你認為劉翔在為自己取得尊嚴的同時，還維護了誰的尊嚴？師：是的，劉翔用自己的努力與拼搏，不僅顯示了中國人的骨氣，而且捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，甚至是捍衛(wèi)了亞洲人的尊嚴。三怎樣和外國人交往師：你認為維護祖國的尊嚴僅僅是個別人的事嗎？（生討論）師：隨著我國對外開放和國際交流快速發(fā)展，到我國來經(jīng)商、留學、旅游、工作的外國人越來越多，我們在與外國人交往中，應該怎么做嗎？1生分小組表演課本插圖。生評論：你認為他們做對了嗎？2小組討論：對于下面幾件事，你有什么看法？（播放課件）師：在與外國人交往中，我們要不卑不亢有禮貌，還要維護自己的尊嚴，因為維護自己的尊嚴就是維護祖國的尊嚴。四拓展：有的時候，我們明明很尊重別人，但卻不被別人理解，甚至會被誤解？這是為什么呢？播放尊重自己、尊重他人師：看到這些，你想說什么？（生交流）師：是的，只有你用正確的方式去尊重別人，才能得到別人的理解。才能被別人尊重，五通過今天的學習，你懂得了什么？六贈送格言。希望同學們在今后的學習和生活中要懂得，無論何時何地，都應該懂得維護自己的尊嚴，同時，維護祖國的尊嚴?！景鍟O計】維護自己的尊嚴做有尊嚴的人（不許別人侮辱自己）維護祖國的尊嚴（文明禮貌、自立自強）