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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)D卷

  • 資源ID:9416354       資源大?。?span id="vjzmogm" class="font-tahoma">30KB        全文頁數(shù):6頁
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)D卷

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課冬陽童年駱駝隊(duì)同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題;共10分)1. (2分) 給下面加下劃線的字選擇正確的意思。院里那一墻的爬山虎,綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水,顯得虎虎有生氣。( )A . 稠B . 顏色深C . 程度深2. (2分) 建設(shè)“信息高速路”的計(jì)劃是1993年( )政府提出來的。A . 中國B . 美國C . 英國D . 法國3. (2分) (2017六下上海期末) 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 如果是一分一秒的時(shí)間,我們也不能浪費(fèi)。B . 我斷定他大概就是李老師。C . 奧林匹克公園新建了由兩個(gè)英國承建的游樂項(xiàng)目。D . 靜靜的河水倒映著朝霞,太美啦!4. (2分) 依次填入橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )讀史使人_,讀詩使人_,演算使人_,哲理使人_,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辨。明智 精密 聰慧 深刻A . B . C . D . 5. (2分) 我的鄰居王奶奶是個(gè)特別_的人。( ) A . 留心B . 專心C . 耐心D . 熱心二、 填空題 (共3題;共12分)6. (5分) 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),再讀一讀。黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部_黃山的怪石多有趣啊_你去過黃山嗎_媽媽,你帶我去黃山玩一趟吧_7. (1分) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~,使句子更具體。我_地想,_地寫,又看見_的駱駝隊(duì)走過來,又聽見_的駝鈴聲。8. (6分) 寫出近義詞發(fā)布_ 發(fā)誓_ 繁殖_ 妨礙_三、 綜合題 (共1題;共4分)9. (4分) 閱讀下文,回答問題我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法,我對(duì)爸爸說:“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音,您不是說,它們走上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人,耐不住那長途寂寞的旅程,才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣?!保?) 寫出下列詞語的近義詞。幼稚_ 寂寞_ 情趣_(2) 本段節(jié)選自課文_,這篇課文是小說_的序言,作者是_。 (3) 面對(duì)爸爸對(duì)駱駝戴鈴鐺的詮釋,“我”的腦中產(chǎn)生了怎樣的想法? (4) 對(duì)作者的這種想法,你還有更好的解釋嗎?試試看。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10. (9分) 閱讀天地山間小記我越來越喜歡植物世界了,因?yàn)檫@個(gè)世界里充滿了和諧與生機(jī),充滿了寧靜與安祥。植物們就是這樣,生在哪里便站在哪里,老老實(shí)實(shí)地站上一輩子,誰也不會(huì)跑,誰也不會(huì)走,自己找養(yǎng)分,自己找陽光,自己成長自己,自己健壯自己。它們之間,誰也不惹誰,誰也不害誰,誰也不打誰的歪主意。因此,它們這個(gè)世界里,便沒有追趕,沒有欺侮,沒有相互間的毆斗與殘殺。壞的是,因?yàn)樗鼈儧]有腳,災(zāi)害來了無法閃躲,旱澇來了無法逃避??柿?,不能移動(dòng)身子去找水喝;餓了,也沒有辦法邁開腳步去找東西吃。好在它們能挨、能忍。有多少吃多少,有多少喝多少。不爭、不吵、不搶奪。植物們默默地繁衍它們的子孫,默默地綿延它們的后代,也默默地構(gòu)建它們自己的世界。就拿我家后面的這片山來說,沒有人播種,沒有人栽培,也沒有人去理會(huì),而各類植物們卻在這座山上構(gòu)建起了它們的完美世界。自低矮的小草,到高挺的大樹;自爬蔓的藤葛,到叢生的灌木,都是那么的青嫩,都是那么的壯旺。山的年齡一定是很高了,而植物們的“宗族”,也有很古老的歷史了,它們便一代接一代的,守著這片山,守著它們自己的世界。為了生長,為了生存,為了千秋萬世的子子孫孫,植物們也用盡了腦筋,想盡了辦法來保護(hù)自己。像某些高個(gè)子的果樹,為了避免外來騷擾,不得不用樹干把花果擎舉得高高的。像某些荊棘,為了避免外來的欺凌,不得不武裝上一些針刺。荊棘植物看起來怪兇的,然而,你不去惹它,它是絕對(duì)不會(huì)惹你的,沒有聽說有站起來追人的荊棘。別看它有針刺,不是用來攻擊,而是以之自衛(wèi)。(1) 看拼音,寫詞語。h xi _ fn yn _so ro _ jng j_(2) 從文中找出兩組近義詞。_ _(3) 寫出表明作者對(duì)植物充滿喜愛之情的句子。(4) 寫出文章第4、5兩個(gè)自然段的段意。第4自然段:_第5自然段:_(5) 用課外知識(shí),舉具體實(shí)例說明“為了生長,為了生存,為了千秋萬世的子子孫孫,植物們也用盡了腦筋,想盡了辦法來保護(hù)自己?!蔽?、 語言表達(dá) (共1題;共5分)11. (5分) 北京的春節(jié)以時(shí)間為線索,詳細(xì)描述了過春節(jié)的三次高潮。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 單選題 (共5題;共10分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略二、 填空題 (共3題;共12分)6、答案:略7、答案:略8、答案:略三、 綜合題 (共1題;共4分)9、答案:略四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10、答案:略五、 語言表達(dá) (共1題;共5分)11、答案:略

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