江蘇省張家港市2015–2016學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷.doc

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期期末調(diào)研測試卷 初一語文 2016.6注意事項：1.本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鐘;2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號、學(xué)校名稱等填寫在答卷紙相應(yīng)位置上。第一部分(25分)1. 根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)(1)xin( )接 (2)xio( )毀 (3)生y( ) (4)號to( )2. 下面兩段話中共有4個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)人間世事晃如一夢，何妨將樽酒灑在江心明月的倒影之中，脫卻苦悶，從有限中玩味無限，讓精神獲得自由。消積悲觀不是人生的真諦，超脫飛揚才是生命的壯歌。 悲壯不一定非要表現(xiàn)在激烈的場面沖突上，悲壯并不一定在一瞬間讓我們感到驚訝或是震憾，他有時只是一種情懷，是把家國之思凝定在一個人的生命中，瞬間陳現(xiàn)。錯別字改 正3. 默寫。(10分) (1)居高聲自遠(yuǎn)， 。 (虞世南蟬)(2) ，憑軒涕灑流。 ( 登岳陽樓) (3)相呼相應(yīng)湘江闊， 。 (鄭谷鷓鴣) (4) ，都護(hù)在燕然。 (王維使至塞上)(5)晨興理荒穢， 。 (陶淵明 ) (6)晴川歷歷漢陽樹， 。 (崔顥黃鶴樓) (7)雙兔傍地走， 。 (木蘭詩)(8)稍近益狎， ，驢不勝怒，蹄之。 (柳宗元黔之驢)4. 下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分)A.富春山居圖描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被譽為中國十大傳世名畫之一。B.能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。C.游覽者必然也不會不忽略另外一點。就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。D.當(dāng)前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩(wěn)定。資*源%庫5. 名著閱讀。(5分) 話說孫悟空來到翠云山向 之妻鐵扇公主借 ，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當(dāng)年降服的 之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。 (3分)孫悟空借不來芭蕉扇，只好智取，他的有勇有謀表現(xiàn)在: (2分) 第二部分(45分)閱讀破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之，完成6-7題。(4分)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。6. 辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀著自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中 、 兩個細(xì)節(jié)中可以看出。(2分)7. 試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。(2分) 閱讀于園，完成8-10題。(9分)于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)株，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺獅纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。8. 下列選項中，哪兩組加點詞意思或用法相同?( ) ( ) (4分)A. 緣坡植牡丹、芍藥 B. 俱以假山顯亭亭凈植(愛蓮說) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也(三峽)C. 富人于五所園也 D. 主人處處款之問女何所思(木蘭詩) 讀之竟日(趙普)E. 則門鑰不得出至則無可用(黔之驢) 9. 劃分下面句子的節(jié)奏。(2分)富人于五所園也。10. 作者介知水閣及其四周景色時，描寫了哪些景物? 給人以怎樣的感受?(3分) 閱讀下面短文，完成11-12題。(6分)王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思招隱詩，忽憶戴安道。時戴在剡, 即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?” 注釋山陰:今浙江紹興。左思招隱詩，表現(xiàn)隱居的樂趣。戴安道:戴逵，字安道。剡(shn):縣名，今浙江嵊縣。就:拜訪、訪問。經(jīng)宿:一整夜。11. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)四望皎然，因起仿徨。 (2)經(jīng)宿方至，造門不前而返。 12. 簡要概括本文中的王子猷具有怎樣的人生態(tài)度?(2分) 閱讀下列短文，完成13-16題。(11分)人造太陽何平資*源%庫前不久，一條新聞引起全世界關(guān)注:中國科學(xué)院等離子體物理研究所研制的“人造太陽”調(diào)試成功，年內(nèi)即可試發(fā)電?！叭嗽焯枴? 難道真要在地球上造一個太陽?當(dāng)然不是!“人造太陽”是指科學(xué)家利用太陽核反應(yīng)原理，為人類制造一種能提供能源的機(jī)器人工可控核聚變裝置，科學(xué)家稱它為“全超導(dǎo)托克馬克試驗裝置”。太陽的光和熱，來源于氫的兩個同胞兄弟氘和氚(物理學(xué)叫氫的同位素)在聚變成一個氦原子的過程中釋放出的能量。“人造太陽”就是模仿這一過程。氫彈是人們最早制造出的“人造太陽”。但氫彈的聚變過程是不可控的，它瞬間釋放出的世大能量足以毀滅一切。而“全超導(dǎo)托克馬克試驗裝置”卻能夠穩(wěn)定控制核聚變，使聚變產(chǎn)生的能量緩緩輸出，轉(zhuǎn)化為人們可持續(xù)使用的電能。 核聚變反應(yīng)，首要條件是高溫高壓。太陽中心的溫度高達(dá)1500萬攝氏度，壓強(qiáng)達(dá)到3000多億個大氣壓。在這樣的高溫高壓下，太陽的聚變反應(yīng)非常容易。但在地球上可不容易，因為用任何一種材料制作的容器都無法耐受這樣的高溫高壓。怎么辦?科學(xué)家們想到了用磁場做容器。從氫彈爆炸至今，科學(xué)界用了60年的努力，目前己成功地在磁場容器中將溫度提高到4億至5億攝氏度，然后投入氘氚產(chǎn)生聚變反應(yīng)。但由于很難把這種高溫長時間維持下去，所以全世界30多個國家上百個實驗裝置的聚變放電時間都很短!少則幾秒，長的也不過數(shù)百秒。我國從1965年研究“人造太陽”開始，如今己能使放電時間持續(xù)千秒以上。所以，科學(xué)家說，建設(shè)核聚變電站投入民用，至少要再等上50年時間。但等待是值得的!現(xiàn)在地球上的石油、煤炭等化石能源至多可用200年時間，其中石油不足50年。即使目前核裂變電站使用的鈾燃料，全世界也只能再開采60年。用這些材料做能源還有個致命弱點環(huán)境污染!相反，氘和氚卻是清潔能源，如空氣中平時就有氘和氚。所以不用擔(dān)心聚變反應(yīng)會產(chǎn)生廢氣、廢渣和放射性污染等問題。有人擔(dān)心電站爆炸，但科學(xué)家說，聚變在磁場中進(jìn)行，維持溫度已很不易，只要稍微馬虎，溫度就會降下來，聚變就停止了，因此爆炸的可能性是零。氘和氚是取之不盡用之不渴的能源。世界海洋中大概蘊藏了40萬億噸氘。如果全部用于聚變反應(yīng)，釋放的能量足夠人類使用幾百億年，這比太陽的壽命還要長了。13. 根據(jù)文章內(nèi)容說說人造太陽的反應(yīng)原理和過程。(2分) 14. 文章第五段加點詞“首要”刪掉好不好?為什么?(3分) 15. 第段劃線句子使用了哪種說明方法?有何作用?(3分) 16. “科學(xué)家說，建設(shè)核聚變電站投入民用，至少要再等上50年時間。但等待是值得的!”，聯(lián)系文章，簡要概括值得等待的原因。(3分) 閱讀下列短文，完成17-21題。(15分)割麥陸琴華我讀三年級時，收割小麥用的還都是鐮刀，面對著那一眼望不到邊的金燦燦的小麥，握在爸媽手里的鐮刀似乎跟木蘭辭里面弟弟手中那把宰豬羊的刀一樣，發(fā)出霍霍的響聲。爸爸吐一口唾液在手心上，就搓搓刀把，對身旁的媽媽說:“割。”“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！蹦莻€時候太陽還沒有出來，整個原野一片霧蒙蒙看不清?？墒菑澭皖^，刀口下的棵棵小麥卻是清清楚楚，一目了然。那小麥有半個人那么高，爸爸伸開左胳搏把面前的小麥朝跟前一攬，一刀下去，那些小麥瞬間離了地，然后就被爸爸放到一邊。也就是說，爸爸身強(qiáng)力壯，割麥就跟耍猴似的，似乎不費什么力氣。媽媽呢? 雖然沒有爸爸那么大力氣，可是心靈手巧，割麥用的都是巧勁，始終跟爸爸并肩作戰(zhàn)。在太陽出來前割麥，是我們小時候那兒的一個習(xí)慣，目的無非就是像人們常說的那樣搶時間趕季節(jié)，顆粒歸倉。當(dāng)然，也有乘早涼回避高溫的想法。忽然，媽媽說:“好涼快啊?！痹瓉碛幸还晌L(fēng)拂過媽媽的面龐。這時媽媽割麥肯定出汗了，她把左手?jǐn)堉囊淮蟀研←渷G到地上，就抹了一把汗水，對爸爸說:“你渴不?”卻不抬頭，更不直腰調(diào)節(jié)一下彎了好久早已經(jīng)酸痛的腰，仍是邊說話邊割麥，生怕抬抬頭，直直腰就耽誤了割麥。記得那次割麥，爸爸在右，媽媽在左，爸爸稍稍領(lǐng)先，媽媽稍稍在后，一直割到地頭，爸爸都沒有把媽媽落下有多遠(yuǎn)，跟一開始一樣幾乎不分先后，并肩作戰(zhàn)。爸爸沒有回答媽媽的話，倒是被什么嚇了一大跳，原來爸爸鐮刀碰到麥子的一瞬間，就聽呼啦一下，一只不知名的鳥兒從麥地里躍起飛向了遠(yuǎn)方。媽媽問:“有鳥窩嗎?”我小時，無論夏天收獲小麥，還是冬天收獲大白菜，都會在地里見到鳥飛兔子跳，原來那些鳥兒兔兒往往在這一望無際的麥地里或者菜地里筑巢撫育后代。不過，那次爸爸媽媽割麥并沒有見到什么鳥窩，也許那只騰飛的鳥兒只不過是只路過的鳥兒。媽媽，還有爸爸，知道沒有什么鳥窩，好像放心了，就繼續(xù)朝前割麥?！颁z禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦”，太陽出來了，爸爸，還有媽媽身上的衣服早已被汗水打濕，而那個時候地里的小麥已經(jīng)被爸爸媽媽割到大半。爸爸解開上衣紐扣，想透透風(fēng)涼快，不由得笑了，對媽媽說:“你看昨晚剛洗過澡?！币豢|陽光灑在爸爸的胸脯上，那黑乎乎的一層灰兒清晰可見。媽媽呢?提起自己的褲管，原來媽媽那雪白如玉的腿兒也是黑黑的有了一層灰，這灰兒是從哪里來的呢?農(nóng)民用泥土種莊稼，工匠用泥土建造磚瓦，爸爸媽媽用鐮刀割麥，自然是大地的饋贈了，自然是小麥送給爸爸媽媽的禮物了?！白阏羰鹜翚?，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。”待爸爸媽媽把那一大片小麥?zhǔn)崭钔炅?，一定是累了，就聽爸爸說：“我喝口水?！眿寢屇?也長長舒一口氣，說:“我都俄了?！本碗p雙抬頭朝遠(yuǎn)方望去，像是期待什么。“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿?！本吐牭仡^上傳來一陣親切熟悉的喊話聲:“開飯了！”原來我和弟弟提著筐兒，背著籃兒，已經(jīng)把爸爸媽媽的早飯準(zhǔn)備好了。 (摘自2016年5月19日光明日報)17. 聯(lián)系全文，說說文章多次引用詩句的作用。(3分) 18. 結(jié)合文章簡要概括割麥的辛苦體現(xiàn)在哪些方面? (3分) 19. 本文語言樸素自然又充滿情趣, 試舉例說明。(3分) 20. 簡要概括文中“爸爸媽媽”的人物形象。(3分) 21. 聯(lián)系詩歌觀刈麥，說說本文和詩歌所表達(dá)主題的異同。(3分) 第三部分 寫作(60分)22. 請以我那爽快任性的同學(xué)為題，寫一篇不少于600字的作文。要求:必須是真人真事，必須有真情實感，涉及到校名、人名時請用代號。