（賽課教案）二年級數(shù)學(xué)上冊《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）》學(xué)案

二年級數(shù)學(xué)上冊兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）學(xué)案兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）教學(xué)內(nèi)容：教材第19頁例2、例3及相應(yīng)的“做一做”、練習(xí)三第6題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能（1） 使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的算理，掌握算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。（2） 通過看一看、擺一擺、想一想、說一說等合作探究式的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。過程與方法在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)，當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)如何退位的方法。教法與學(xué)法教法：嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法：小組研討法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教材第17頁的情境圖、小棒。教學(xué)過程：一、 設(shè)疑激趣（1） 多媒體出示教材第17頁情境圖，你能提出什么問題？（2） 美國比俄羅斯多多少枚金牌是我們上節(jié)課學(xué)過的問題，誰能回憶一下兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的筆算法則？（3） 5136？二、 探索新知（1） 學(xué)習(xí)例2. 動(dòng)手?jǐn)[小棒，合作探究。思考：為什么要拆開一捆呢？ 多媒體演示擺小棒過程，老師跟隨畫面講解。（2） 結(jié)合擺小棒圖，引導(dǎo)列豎式。（3） 交流匯報(bào)。 個(gè)位上的“1”減“6”不夠減，怎么辦？ 十位上算法：十位上被個(gè)位借1之后還剩下幾？ 多媒體課件再現(xiàn)。（4） 學(xué)習(xí)例3.三、 積累運(yùn)用（1） 完成教材第19頁“做一做”（2） 完成練習(xí)三第6題。四、 總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？如何進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減？板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）513615411 4115151513 6 3 6 3 6 5 1 5