二年級和睦相處主題班會.doc

學會與同學和睦相處二年級主題班、隊會教案一、活動背景：本班學生由于年齡較小，獨生子女居多，平時與人接觸不多，不會與人交流和和睦相處，于是我決定在本班召開主題班隊活動課學會與同學和睦相處。讓學生學會交際，學會與人和睦相處，融入社會，促進學生身心健康發(fā)展。 二、活動目標：1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間應和睦相處并知道和睦相處的重要性；2. 懂得時時關心別人、設身處地為他人著想的人際交往常識；3. 促進同學團結友愛，促進學生身心健康發(fā)展。知道在今后的人生道路上與朋友互相關照。三、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、朗誦等。四、主持人：中隊長五、活動準備：1. 教室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“和睦相處，友誼之光”八個大字，并配些圖畫。2. 課件，歌曲找朋友。3. 老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4. 記分牌，用于游戲記分。5. 組織同學排練表演短劇。六、活動過程：（一）放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習差不多一年了，有些成了形影不離的好朋友，有些卻沒說過幾句話，你想受同學歡迎嗎？你能和同學和睦相處嗎？通過今天的活動，相信大家會有所改變，一定想和同學成為好朋友。（二）小組采訪活動。1、全班同學四人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2、 采訪活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3. 把同學分成兩組，要求每組派同學一一說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）介紹你的朋友。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）設身處地，短劇表演。我們在與同學的交往過程中，難免會有一些不愉快，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排，制成課件出示）1. 一個同學走路不小心打翻了另一個同學的文具盒，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看”三個短劇中的演員，上臺現(xiàn)場表演。1. 打翻文具盒的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，我們大家一起小心點就是了?！眱扇烁吲d地離去。2. 組長小心地把臟書留給自己，拿了下面的一本好書給同學，同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩炓恢Ц?。（課件出示兒歌）請一對好朋友出來領誦，全班齊誦。早晨見面問聲好， 下午放學道再見。公共地方講文明，通情達理矛盾少。 大家遇事讓三分，與人為善少煩惱。 說閑道短人人煩，無事生非更不好。 不因小事鬧翻天，互助互諒風格高。 他人有難你幫助，你有難時有依靠。 和睦相處如一家，遠親不如朋友好。（六）夸夸好朋友。同學們自由發(fā)言：指出在班上你最想夸的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度稱贊別人，是搞好同學關系的一種好方式。在交往中，要適時稱贊別人，不要取笑別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。（七）輔導老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！薄皥F結就是力量”?！氨娙耸安窕鹧娓?，眾人劃槳駛大船”。所以，同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。号笥讯嗦泛米?！祝愿大家能和睦相處，成為好朋友，在今后的人生路上互幫互助。謝謝！