高中地理《水的運動》教案4（中圖版必修1）

水的運動教案課標(biāo)要求：運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響教材分析：新教材將海水運動知識簡化，刪除了溫度、鹽度等有關(guān)內(nèi)容，強化洋流的分布及對地理環(huán)境的影響。在知識的呈現(xiàn)方式上也有變化，強調(diào)知識的習(xí)得過程教學(xué)過程1、投影資料，導(dǎo)入新課閱讀材料思考：第二次世界大戰(zhàn)時，英國及其盟軍嚴(yán)密封鎖大西洋和地中海之間的惟一通道直布羅陀海峽，然而英國艦艇屢遭德軍潛艇的襲擊，致使英軍蒙受了極大的損失。德軍潛艇能神秘地出入地中海的原因是什么？（洋流助戰(zhàn)）2、ppt圖片展示：海浪：風(fēng)浪 海嘯等3、切入問題：問題一：海嘯是怎樣產(chǎn)生的？它對人類有何影響？海嘯：由海底地震、火山爆發(fā)或風(fēng)暴引起的巨浪。危害：毀壞沿海建筑，夷平村鎮(zhèn)，破壞力極大。問題二： 什么是潮汐？對人類有何影響？為什么會有大潮小潮現(xiàn)象？何時出現(xiàn)？潮汐：海水在月球和太陽引力作用下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象。影響：對遠洋航海、海上捕魚、海洋工程、潮汐發(fā)電有很大影響.思考探究：杭州灣錢塘江口“八月十八觀大潮”的天下奇觀。請從地形、氣候、月相等方面分析說明錢塘潮的成因及防治措施。4、引入洋流：實驗材料：在十年前，日本的科學(xué)家曾經(jīng)做過一個有趣的實驗：在日本以東的洋面撥撒了大量的帶有顏色的物質(zhì)。大約五十天以后，這些帶有顏色的物質(zhì)在美國舊金山以西的洋面出現(xiàn)了。這一 有趣的實驗說明了什么？洋流 世界大洋的海水是連續(xù)運動的整體。海水的運動形式總結(jié)：（表格略）5、學(xué)生活動：下面大家思考兩個問題：1）、在風(fēng)的吹動下，水槽的水會怎樣流動？2）、兩種不同比重的液體，當(dāng)中間的隔板抽開后會怎樣流動？閱讀課本P72頁.73頁，思考下列問題： 1、洋流按成因分類，有那些類型？ 2、按熱力性質(zhì)分類，有哪些類型？3、按其流經(jīng)的地理位置分類，有哪些類型？6、教師講解和演示：洋流的形成：1.按成因分類2按性質(zhì)分類3.按其流經(jīng)的地理位置分類7、分析南、北半球洋流分布規(guī)律8、教師總結(jié)洋流分布規(guī)律投影展示講解：洋流對地理環(huán)境的影響（略）高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負責(zé)傳遞知識！