高中地理《水的運(yùn)動(dòng)》學(xué)案2(中圖版必修1)
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高中地理《水的運(yùn)動(dòng)》學(xué)案2(中圖版必修1)
第二節(jié) 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)學(xué)案【目 標(biāo)】1、 知識(shí)目標(biāo):(1)運(yùn)用氣壓帶和風(fēng)帶圖式來(lái)說(shuō)明風(fēng)海流的形成原因。 (2)學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖歸納世界洋流的分布規(guī)律,理解洋流分布模式。(3)理解洋流對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生的影響。 2、能力目標(biāo):(1) 培養(yǎng)學(xué)生利用圖、表、文字材料等提取地理信息的能力。(2) 能夠結(jié)合實(shí)例,分析海水運(yùn)動(dòng)所起的作用,并且能夠結(jié)合本區(qū)域存在的實(shí)際問(wèn)題,提出解決的措施或一些合理化的建議。即突出地理學(xué)的實(shí)用價(jià)值和社會(huì)功效。(3) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神和創(chuàng)造性思維習(xí)慣。(4) 使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、解決地理問(wèn)題常用的思維方法。 3、德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生樹立分析地理問(wèn)題的大局觀及正確的環(huán)境觀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?!局?點(diǎn)】(1)通過(guò)地圖整合法的應(yīng)用揭示洋流分布規(guī)律及實(shí)際問(wèn)題的分析。(2)分析地理問(wèn)題的大局觀?!倦y 點(diǎn)】(1)厄爾尼諾現(xiàn)象的成因及影響。(2)培養(yǎng)學(xué)生利用圖、表、文字材料等提取地理信息的能力?!咀詫W(xué)探究】一、請(qǐng)繪制出洋流模式圖: 60 30 0 30 60二、大洋表層洋流分布規(guī)律: 北 1、以副熱帶為中心的大洋環(huán)流: 南 北 2、以副極地為中心的大洋環(huán)流: 南 夏 3、北印度洋的季風(fēng)環(huán)流: 冬 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!