分腿騰越山羊教學(xué)設(shè)計 (3)

分腿騰越山羊教學(xué)設(shè)計5課時 一、            指導(dǎo)思想    本單元以新體育課程標(biāo)準為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極主動參與各種活動，并從中學(xué)到簡單的技術(shù)動作和基本技能。  二、            教材分析支撐跳躍是小學(xué)生很喜歡的體育項目之一，這項體育活動鍛煉身體效果好，具有實用意義。它能促進身體全面發(fā)展，特別對增強下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力及越過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、            學(xué)生分析本節(jié)課是針對小學(xué)五年級學(xué)生設(shè)計的,學(xué)生的運動系統(tǒng),心血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善,動作的難度不要過大,以免影響學(xué)生的健康。 這一時期的學(xué)生已有自己的見解,在授課時對學(xué)生的見解和建議要認真對待,尊重學(xué)生的正確意見。這一時期的學(xué)生情感易波動,心理壓力較大,教師通過教學(xué)使學(xué)生融入音樂和動作中,減緩壓力,樹立自信心,提高學(xué)習(xí)效率。對在練習(xí)中出現(xiàn)的自卑心理,挫折心理等要正確引導(dǎo),鼓勵。四、  教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在各個環(huán)節(jié)設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題去探索和實踐，在相應(yīng)的環(huán)節(jié)里面，通過學(xué)生的探索出形式多樣的練習(xí)內(nèi)容，從而學(xué)生在合作的過程中享受成果。設(shè)定教學(xué)方法，圍繞所設(shè)主題進行選擇內(nèi)容，在活動中突出主題的特征。如：“學(xué)本領(lǐng)”。游戲教學(xué)法：根據(jù)目標(biāo)和學(xué)生的身心特點，重組、創(chuàng)設(shè)游戲，使學(xué)生在游戲活動中達到多種目標(biāo)。如：“跳人羊”。競賽教學(xué)法：在游戲的活動中融入競賽的方法和手段，提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。如：“過二羊接力賽”環(huán)節(jié)。五、   本單元教學(xué)目標(biāo)1、  通過體會和初步掌握分腿騰越山羊的技術(shù)動作，提高跨越障礙的本領(lǐng)。2、  發(fā)展學(xué)生彈跳、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，提高社會適應(yīng)能力。提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，體驗主動參與。   支撐跳躍分腿騰越山羊單元設(shè)計教學(xué)單元（主題）學(xué)會分腿騰越山羊的技術(shù)動作，提高彈跳能力和跨越障礙物的本領(lǐng)  教學(xué)理念根據(jù)我校和學(xué)生的實際，通過腿騰越山羊的學(xué)習(xí)和實踐，樹立“健康第一”的思想，增進身體健康。提高彈跳能力和跨越障礙物的本領(lǐng)，以學(xué)生發(fā)展為主體，發(fā)展學(xué)生彈跳、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1、通過體會和初步掌握學(xué)會分腿騰越山羊的技術(shù)動作2、發(fā)展學(xué)生彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，體驗主動參與、合作精神。重點與難點重點：助跑有節(jié)奏，踏跳、提臀分腿、頂肩、推手要越過器械。難點：動作協(xié)調(diào)，踏跳推手動作快速有力，落地穩(wěn)。教學(xué)時數(shù)六課時適用年級初中教學(xué)器材山羊2個、墊子若干、錄音機一臺 達成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生活動教師活動第一次課初步體驗助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)，基本掌握跳上成分腿立撐挺身跳下的動作，認真聽講，觀察示范，并能積極參與學(xué)習(xí)。跳上成分腿立撐挺身跳下。 1、集體練習(xí)2、分散練習(xí)。 感受動作。自主探索。1、講解啟發(fā)。2、觀察輔導(dǎo)。3、語言激勵。4、加強保護幫助。第二次課了解直腿前腳掌踏跳和跳上分腿屈體站立對身體姿勢的要求，能做推手，頂肩動作，樹立安全意識，懂得保護幫助的重要性。跳上成兩臂側(cè)舉分腿站立挺身下。  分組練習(xí)與同伴協(xié)作完成練習(xí)。展示技能。1、講解啟發(fā)。2、觀察輔導(dǎo)。3、語言激勵。4、參與學(xué)生活動。第三次課能作出“跳人羊”與分腿騰越之間的動作比較，在游戲中了解動作要領(lǐng)，在練習(xí)中培養(yǎng)自信，克服心理障礙。1、輔助練習(xí)（復(fù)習(xí)）、分腿騰越（山羊）、游戲“跳二羊”1、集體練習(xí)2、分組練習(xí)。3、分層練習(xí)體驗活動。感受動作。自主探索。1、講解啟發(fā)。2、觀察輔導(dǎo)。4、典型示范。5、教師加強保護幫助。6、評價激勵。第四次課能完整熟練的完成動作，提高學(xué)生分析問題，解決問題懂得能力，提高自我保護和互相保護的能力。 分腿騰越（山羊）  分組練習(xí)展示技能。1、觀察輔導(dǎo)。2、語言激勵。3、參與學(xué)生活動。4、評價啟發(fā)。第五次課了解考核的作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不斷進取的品質(zhì)，提高自學(xué)，自練，自評和互評能力?？己耍悍滞闰v越（山羊）個人依次進行展示技能1、  語言點評。2、  定性評價。3、  定量評價。        分腿騰越山羊第三課時教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過體會和初步掌握學(xué)會分腿騰越山羊的技術(shù)動作。2、發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于嘗試、樂于實踐，頑強拼搏的良好品質(zhì)。并在活動中敢于展示自我，與同伴合作完成練習(xí)。教學(xué)器材山羊4個、墊子若干、錄音機一臺學(xué)習(xí)內(nèi)容1、分腿騰越山羊      2、游戲：“摸高”教學(xué)流程課堂常規(guī)自編操復(fù)習(xí)助跑踏跳練習(xí)復(fù)習(xí)支撐提臀-練習(xí)“跳人羊” 分腿騰越山羊游戲：“騰越二羊比賽”放松操小結(jié)宣布下課重點、難點重點：頂肩、推手越過器械。難點：動作協(xié)調(diào)。 課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織要求負荷時間 準  備  部  分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、報告人數(shù)。2、師生問好、檢查服裝。3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 1、教師檢查服裝2向?qū)W生問好3、講解課堂要求和任務(wù)，道入教學(xué)內(nèi)容。  1、體委整隊，學(xué)生迅速排隊，精神飽滿。2、向教師問好。 3、聽從指揮注意力集中。4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容  ：教師  ：山羊：人羊  ：女生：男生      小     3 二、自編操（伴音樂）      講解做操要求。教師領(lǐng)做。    1、  注意力集中。2、  按音樂的節(jié)奏進行練習(xí)。3、動作到位，充分            活動各關(guān)節(jié)。  四列橫隊 廣播操隊行      中     5  基   本  部  分一、輔助練習(xí)1、單踩雙踏  2、原地分并腿跳  3、俯撐分腿跳  1、強調(diào)在學(xué)習(xí)、活動中的安全。 2、教師講解動作方法和要領(lǐng)。 1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。 組織：     中       2    復(fù)習(xí)踏跳支撐提臀練習(xí)支撐分腿練習(xí)   1、教師講解動                             作方法和要領(lǐng)。 2、語言激勵1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生分組練習(xí)。                      中3跳人羊練習(xí)1、  講解示范2、  語言激勵3、  鼓勵表揚4、  參與活動1、  體驗活動2、  感受動作                                     高3基   本  部  分 分腿騰越山羊的動作技術(shù)學(xué)習(xí)。 動作：助跑、起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、提腰背、屈髖，兩腿向左右分開，然后兩手迅速推離器械，使身體向前上方騰起，走過越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。 1、講解示范2、語言激勵。3、講解保護與幫助 。4、參與學(xué)生活動。5、示范引導(dǎo)。6、鼓勵表揚。7、展示點評。  1、與同伴協(xié)作完成練習(xí)。2、展示技能。3、注意在練習(xí)時的安全   保護與幫助：站在器械斜前方。跳的同學(xué)越過器械后，扶上臂  或落地后扶臂、腹。  1、分腿騰越山羊完整技術(shù)練習(xí)；2、按學(xué)生能力進行分組練習(xí)，3、按分山羊的低、高進行分組；                      4、技術(shù)薄弱的學(xué)生繼續(xù)進行“跳人羊”。高12基  本  部  分  游戲“跳二羊”接力  游戲規(guī)則：學(xué)生分成四組進行。從起跑線開始，連續(xù)跳過兩個“人羊”后返回擊掌，下個同學(xué)同第一個同學(xué)一樣，直到最后一個同學(xué)。先完成的組為勝利者。      1、講解示范 2、強調(diào)在游戲中的安全 3、語言激勵 4、鼓勵表揚     1、參與游戲 2、展現(xiàn)自我                  -           -           -          -高5結(jié) 束 部 分 1、放松操  2、小結(jié)  3、宣 布 下 課  1、示范。 2、語言引導(dǎo)。 3、總結(jié)：本課情況。 4、宣 布 下 課   1、音樂伴奏。 2、歡快輕松。 3、向老師再見 組織： 中7