一年級英語上冊 Module 2 Unit 1 What’s your name說課課件 外研版.ppt

Module2Unit2What syourname 說課 Module2Unit2What syourname 一 說教材 Teachingmaterial 1 本課在教材中的地位 本課是 新標(biāo)準(zhǔn)英語 小學(xué)三年級起始用第一冊 Module2Unit2What syourname 本單元是第一單元的延伸 在會說 Goodmorning I m 和 Howareyou mfine thankyou 的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí) Goodafternoon What syourname I m 的句型 課程安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 我通過讓學(xué)生在聽 說 做 玩中學(xué)習(xí)用英語問候 并詢問對方名字及介紹自己 進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力 技能與知識目標(biāo) 1 句型 Goodafternoon What syourname I m 2 詞匯 yournameafternoonMr Ms 3 能利用所學(xué)的對話進(jìn)行語言交流 運(yùn)用能力目標(biāo) 文化 情感態(tài)度 策略目標(biāo) 2 教學(xué)目標(biāo) 1 能在不同時間段 正確地向他人問好 2 能用 What syourname 來詢問他人姓名 并用 I m 進(jìn)行回答 1 尊重他人 有禮貌2 Mr還表示對男士的尊稱 Ms 還表示對女士的尊稱 3 通過歌曲培養(yǎng)孩子的樂感與美感 增強(qiáng)學(xué)科間的融合 3 說教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 能聽懂并會說會讀 Goodafternoon What syourname I m 及詞匯your name afternoon 難點(diǎn) name中的 m 與afternoon中 n 的發(fā)音 學(xué)習(xí) Goodafternoon 的用法 一般在中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)間使用 學(xué)習(xí) What syourname 的用法及用 I m 回答別人的提問 4 任務(wù)設(shè)計(jì) a 學(xué)習(xí)任務(wù) b 運(yùn)用任務(wù) 運(yùn)用任務(wù)1追太陽游戲運(yùn)用任務(wù)2傳話競賽 What syourname 運(yùn)用任務(wù)3歌曲 Goodmorning 5 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件錄音機(jī)磁帶人物頭飾太陽圖片等 教學(xué)有法 但無定法 英語有一句諺語 Educationmustbefun 根據(jù) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 小學(xué)階段的英語教學(xué)應(yīng)實(shí)施 趣味教學(xué) 以學(xué)生為主體 以活動為載體 本課時我采用情景交際法 提問法 激勵法 活動教學(xué)法 游戲教學(xué)法 歌曲演唱法 做大量的練習(xí)鞏固法等 并結(jié)合多媒體輔助教學(xué) 提供各種英語語境和真實(shí)的交際場合 讓學(xué)生從易到難 由淺入深地練習(xí) 再利用游戲 歌曲等手段來實(shí)施教學(xué) 使英語教學(xué)變得生動形象 培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽 說 做 讀的能力 二 說教法 Teachingmethods 教法固然重要 但 教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) 是當(dāng)今教育的根本所在 作為教師我們應(yīng)該 授之以漁 而不是 授之以魚 我在教學(xué)使學(xué)生的個體活動 小組活動 全班活動交替進(jìn)行 讓學(xué)生在動 玩 樂的過程中主動學(xué) 快樂學(xué) 輕松學(xué) 變學(xué)生被動接受知識的過程為主動學(xué)習(xí)的過程 多表揚(yáng) 勤鼓勵 同時 我在學(xué)法上給予指導(dǎo) 如糾正學(xué)生的發(fā)音 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 分析問題 解決問題 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 創(chuàng)新能力 三 說學(xué)法 Learningmethods 四 說教學(xué)過程 Teachingprocedure Step1Warm up 熱身 Step2 LeadinginandPresentation 情境導(dǎo)入 呈現(xiàn) Step3LearningandPritice 學(xué)與練 Step4Pairwork 互動練習(xí) Step5Revision 復(fù)習(xí)總結(jié) Step1Warm up 熱身 運(yùn)用所學(xué)問候語如Hello Hi Howareyou I mfine andhowareyou Goodmorning I m 進(jìn)行師生間 男生女生間對話練習(xí) Purpose 通過師生之間的問候 拉近教師與學(xué)生之間的距離 男女生對話具有趣味性 調(diào)動學(xué)生情緒 活躍課堂氣氛 使學(xué)生很快地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài) 2 Mr Li Hello Goodmorning Ss Goodmorning Mr Li What syourname Ss I m Step2 LeadinginandPresentation 情境導(dǎo)入 呈現(xiàn) Purpose 有趣的情境對話 變換角色吸引學(xué)生注意力 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 1 MsMeng Hi I mMsMeng What syourname Sam Hello I mSam 聽錄音指圖片學(xué)生跟讀糾正學(xué)生的發(fā)音小組朗讀對話 Purpose 聽 指 說 糾正發(fā)音 打好基礎(chǔ) 語言教學(xué)要貫徹整體性原則 句不離詞 詞不離句 讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用新知 Step3LearningandPritice 學(xué)與練 Purpose1 對話練習(xí)使學(xué)生學(xué)會了應(yīng)用新知 同時通過太陽的移動 使學(xué)生對morning和afternoon的概念有了更精確的理解 Purpose2 激烈的競賽是對課堂新知的鞏固 同時通過與同伴的合作 讓學(xué)生體會合作學(xué)習(xí)的樂趣 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識 Purpose3 利用flash播放課文中的歌曲 讓學(xué)生在輕松 愉快的學(xué)習(xí)氛圍中 復(fù)習(xí)鞏固本課的知識點(diǎn) Step4Pairwork 互動練習(xí) 完成任務(wù)1追太陽游戲完成任務(wù)2傳話競賽 What syourname 完成任務(wù)3歌曲 Goodmorning 早上和上午應(yīng)說 Goodmorning 下午應(yīng)說 Goodafternoon 對話 What syourname I m Step5 Revision 復(fù)習(xí)總結(jié) Purpose 師生共同回顧本課的知識點(diǎn) 加深記憶 加強(qiáng)素質(zhì)教育 Goodafternoon I m Goodafternoon what syourname I m Module2Unit2What syourname 五 說板書設(shè)計(jì) Blackboarddesign Purpose 板書是課堂教學(xué)的重要手段 板書要簡潔明了 并能突出教學(xué)的重 難點(diǎn) 為學(xué)生掌握知識和記憶打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 我在設(shè)計(jì)板書時注意了這幾點(diǎn) Thankyou