2019-2020學(xué)年人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》同步練習(xí)（I）卷

2019-2020學(xué)年人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第2課 我用殘損的手掌同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共22分)1. （2分）下列劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 稽首（q） 禁錮（） 頷首（hn） 熾熱（zh）B . 睥睨（p） 朔方（shu） 黝黑（yu） 執(zhí)拗（ni）C . 酷肖（xio） 蜿蜒（wn） 棲息（x） 詰責(zé)（ji）D . 污穢（hu） 饋贈(zèng)（ku） 锃亮（zn） 鬈發(fā)（qun）2. （2分）下列各組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 笛孔 鐮刀 烏桕 蘆蓬 船槳B . 震落 滿載 夢(mèng)寐 寥廓 悉蟀C . 冷霧 灑網(wǎng) 竹籬 幽谷 歸泊D . 露珠 棲息 背簍 肥碩 枯涸3. （2分）下面各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 古人對(duì)年齡有特定稱(chēng)謂，例如“始齔”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說(shuō)的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。B . 古詩(shī)詞中?？梢?jiàn)到“節(jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫(xiě)到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。C . 學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，其宗旨是以讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知為目的。這句話有語(yǔ)病。D . 這篇文章，語(yǔ)言艱濕難懂，內(nèi)容空洞無(wú)物，讀起來(lái)味同嚼蠟。劃線成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確。4. （2分）對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒飛起一溜青煙，揚(yáng)起十里蹄花。跑起來(lái)像山上滾下的巖石，勒住韁像聳立的一道懸崖。雪海里是破浪的飛舟，夜霧里是飛進(jìn)的火把。馬鬃呀抖千里冰雪，馬尾呀掃萬(wàn)里飛沙。馬鐙是騎兵的戰(zhàn)斗崗位，馬鞍就是戰(zhàn)士的家。奔騰的馬蹄是不停的電鍵，時(shí)刻向北京報(bào)告著風(fēng)云變化。祖國(guó)呀，放心吧！騎兵是祖國(guó)塞北大門(mén)的鐵插。難道騎兵不戀故土？難道騎兵不想爹媽?zhuān)苦狝 . 第二小節(jié)連用比喻，寫(xiě)出奔馬的迅猛，表現(xiàn)了騎兵巡邏時(shí)英武的姿態(tài)。B . 第三小節(jié)前兩句運(yùn)用夸張，寫(xiě)出邊疆風(fēng)光的壯美，表現(xiàn)出騎兵堅(jiān)守崗位的精神。C . 第五小節(jié)前兩句運(yùn)用反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)了騎兵也有常人的情感，表現(xiàn)騎兵舍家為國(guó)的偉大品格。D . 詩(shī)歌首尾運(yùn)用反復(fù)，摹擬出騎兵巡邏時(shí)的聲響，表現(xiàn)了騎兵不知疲倦地守衛(wèi)著祖國(guó)的邊防。5. （5分）選詞填空。我用殘損的手掌，_（摸索搜索）這廣大的土地。這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，我_（感到觸到）荇藻和水的微涼。無(wú)形的手掌_（掠過(guò)擦過(guò)）無(wú)限的江山。因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將_（驅(qū)逐驅(qū)除）陰暗，帶來(lái)蘇生。6. （5分）詩(shī)人寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，寫(xiě)了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？他是從哪些感官角度來(lái)描寫(xiě)的？7. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）春天，堤上繁花如jn zhng_，/嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。（2）我觸到xng zo_和水的微涼。（3）江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì)，是那么軟現(xiàn)在只有png ho_。（4）因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?lu y_一樣死那里，永恒的中國(guó)！二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共20分)8. （20分）閱讀下面一首詩(shī)，完成（1）（4）題。土地大地億萬(wàn)年的靜止，此刻在眼里連綿起伏，波濤洶涌祖輩們和樹(shù)木花草一起扎根草木春茂冬枯人在一代接一代繁衍父母，是一段枯老的樹(shù)干我就是那橫出的新枝站在父母的肩上以向上的姿勢(shì)飛翔風(fēng)，從遠(yuǎn)古吹來(lái)我用嫩葉為帆遠(yuǎn)航漂得再遠(yuǎn)，根都在父母身上土地的深處（1）第一節(jié)中“靜止”與“連綿起伏，波濤洶涌”是否自相矛盾？為什么？（2）從第一、二節(jié)中，可看出“大地”是什么樣子的？（3）詩(shī)歌第三節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？（4）從全詩(shī)的內(nèi)容分析，詩(shī)人賦予了大地怎樣的象征意義？“父母”還可以象征什么？三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分)9. （23分）課外文學(xué)作品閱讀每一棵草都會(huì)開(kāi)花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我問(wèn)：“怎么草也開(kāi)花？”母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。”我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開(kāi)花是眾所周知的，開(kāi)成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門(mén)，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。”剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽(yáng)光掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。（1）說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”的理解。 （2）試賞析第段畫(huà)線句子“那笑容真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭?！?（3）文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，其作用是什么？ （4）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。”這句話的理解。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分)9-1、9-2、9-3、9-4、