人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《將相和》同步練習(xí)A卷

人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課將相和同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共63分)1. （4分）看拼音，寫詞語(yǔ)dng xuzhn bibo yqing bj _zh zhpio liangchng zhungch boshi gn_2. （8分）找出句中的錯(cuò)別字并改正 話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，兔得跟廉頗見(jiàn)面。_有一天，藺相如座車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。_如果我們兩鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。_于是，他脫下戰(zhàn)炮，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。_3. （12分）比一比，再組成 泊_租_帝_婦_伯_助_蒂_掃_(dá)喝_燥_恰_湖_渴_躁_洽_葫_4. （10分）擴(kuò)寫詞語(yǔ)。廉_ _ _5. （4分）形近字組詞誠(chéng)_ 澠_城_ 繩_6. （6分）按課文將相和內(nèi)容填空。 本文通過(guò)記敘將相由_到_又到_的故事，表現(xiàn)了藺相如_、_的精神，以_為重，_、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國(guó)家利益為重，_的精神，贊揚(yáng)了將相_的好品質(zhì)。7. （8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）黃山“四絕”指的是 _、 _、 _、 _。（2）鄧小平爺爺對(duì)發(fā)展中國(guó)足球的深深囑托是：_。 （3）“春色滿園關(guān)不住，_?！边x自_朝 _。 （4）“ _，春風(fēng)花草香?！边x自_朝 _的_。 8. （6分）難忘的潑水節(jié)寫的是_和傣族人民一起過(guò)_節(jié)。 9. （5分）按要求改寫句子。 （1）在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改成陳述句） （2）拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。（縮句） （3）梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō)，普通的演出他都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了。（把轉(zhuǎn)述句改為直述句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)10. （14分）課外閱讀。 字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。為了讀書，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩(shī)，寫了改，改了寫。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙頁(yè)上寫詩(shī)，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無(wú)處可歸，過(guò)著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫詩(shī)。李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中憫農(nóng)詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫成了憫農(nóng)詩(shī)。他寫憫農(nóng)詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)詩(shī)終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。（1）這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說(shuō)他寫的詩(shī)“字字皆辛苦”。為了讀書，李紳先是寄居在 ， 后來(lái)他漂泊流浪， 、 、 、 都當(dāng)過(guò)他的住所，從中可以看出李紳 。（ ） A . 寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活十分艱苦B . 寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破茅房；生活十分艱苦C . 寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活勉強(qiáng)維持（2）李紳寫憫農(nóng)詩(shī)是因?yàn)?。他寫憫農(nóng)是為了 ， 從中可以看出李紳 。（ ） A . 他親眼看見(jiàn)農(nóng)民一年四季辛苦勞作；表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情；看不起農(nóng)民。B . 他親眼看見(jiàn)農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達(dá)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心；不想與農(nóng)民有一樣的處境。C . 他親眼看見(jiàn)農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情；十分熱愛(ài)、同情勞動(dòng)人民。（3）“他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止?！边@句話表現(xiàn)出李紳（ ） A . 擁有很多的空閑時(shí)間。B . 寫作態(tài)度很認(rèn)真。C . 寫詩(shī)的能力還不是很好。（4）選擇意思相同的成語(yǔ)。 A短小精悍 B風(fēng)餐露宿 C贊嘆不已 D置之度外 E千錘百煉風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外生活的艱苦。_比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉、考驗(yàn)。也指寫作的反復(fù)琢磨。_不在自己考慮的范圍之內(nèi)。指不放在心上，不去管它。_形容文章、講話簡(jiǎn)短有力。_稱贊不止。_11. （22分）課外閱讀走進(jìn)書里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。（1）閱讀段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略_ 瞬間_（3）為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？（4）讀小說(shuō)和看影片有什么不同？12. （14分）精彩回放。藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。_我們倆鬧不和，_會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 _我們倆鬧不和，_會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。寫話：_（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 削弱_ 進(jìn)攻_ 同心協(xié)力_（3）請(qǐng)將文中畫“_”的句子換一種說(shuō)法。 （4）你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)嗎？ （5）讀了短文，我喜歡_，因?yàn)開。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共63分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、