《論語十二章》知識點歸納(學生版)

論語十二章知識點歸一、文學常識填空1論語是 的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以 體為主，記錄了孔子及其弟子言行。論語與 、 、 并稱“四書”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 時期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“ ”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“ ”。二、給下列加橫線的字注音論語（ ） 不亦說乎（ ） 不慍（ ） 三省吾身（ ） 傳不習乎（ ）不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ） 不思則罔（ ） 不學則殆（ ） 一簞食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ） 篤志（ ）三、解釋加橫線的詞語51. 學而時習之 2.有朋自遠方來 3.人不知而不慍 4.不亦君子乎 5.吾日三省吾身 6.與朋友交而不信乎 7.傳不習乎 8.三十而立 9.四十不惑 10.不逾矩 11.溫故而知新 12.學而不思則罔 13.思而不學則殆 14.可以為師矣 15.人不堪其憂 16.知之者不如好之者 17.好知者不如樂知者（ ）18.飯疏食飲水 19. 曲肱而枕之 20.不義而富且貴 21.于我如浮云 22.三人行必有我?guī)熝?23.擇其善者而從之 24子在川上曰 25.逝者如斯夫 26.不舍晝夜 27.三軍可奪帥也 28.匹夫不可奪志也 29.博學而篤志 30.切問而近思 四、通假字1.不亦說乎 通 ，意思是 2.吾十有五而志于學 通 ，意思是 五、古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ）2.吾日三省吾身（日，古義： ；今義： 。三，古義： ，今義： ）3.溫故而知新（古義： ；今義： ）4.擇其善者而從之（善者，古義： ；今義： 。）（從，古義： ；今義： 。）5.可以為師矣（古義： ；今義： ）六、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（ ） 可以為師矣（ ）3.知：人不知而不慍（ ）知之者不如好之者（ ）溫故而知新（ ）2.而：人不知而不慍（ ）溫故而知新（ ）4.樂：不亦樂乎（ ）好知者不如樂知者（ ）七、成語歸類（寫出文中成語，至少五個）八、按要求默寫1闡述“學”和“思”辯證關系的句子是： 2.求學應該謙虛，正如論語中所說: 3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義： 4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： 6.孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話： 。九、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1.人不知而不慍，不亦君子乎？譯文： 2.三人行，必有我?guī)熝伞Ｗg文： 3.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。譯文： 4.不義而富且貴，與我如浮云。譯文： 5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 譯文： 6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文： 課外閱讀訓練：烏篷搖夢到春江 葉文玲四年前，在青海戈壁灘竟日奔波時，被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾經(jīng)大發(fā)奇想：假如讓富春江瀉到這兒來，那該多好! 那時，我并沒見過富春江，卻千百次做過有關她的夢，郁達夫”屋住蘭江夢亦香”的詩文和葉淺予墨韻淋漓的畫卷，早把我對富春江的夢幻濡染得又濃又甜，那綠沉沉的甜夢中，總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。 我終于圓了夢。回歸浙江僅兩年，我已兩次遂了與她相親的心愿。一是去歲金秋，一在今年暮春，兩次均作陪客，陪文朋藝友遨游；一棹輕波碧水路，興致格外高昂，只覺得不枉我作懸腸念的富春江，比夢中更俏更嬌美。 兩次遨游，都是旱路走，水路歸。這行程頗使人得其佳妙：因為，當你迂回山間行行復行行不勝引頸張耳之苦時，突然，一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來，你兀的眼前一亮，倍覺這碧波粼粼一江水的鮮活可愛；待盼到歸程蕩舟起槳開始真正的春江游時，這漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飛揚，彼時，你縱有千種愁思萬般憂，也將全部消溶在這一江碧玉里。 我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，從她與新安江、蘭江的匯合處下行，越見委婉裊娜；行過淹沒在水中的烏石灘，行至流急渦回的七里瀧，（A）富春江裙裾一閃，又閃出個江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實別致有趣，灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆，壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無限野趣。小船悄悄兒蕩進灣來，船上人無不驚殊，若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺，定會濺得你滿身愜意。我還想，富春江的嬌，也在于她的色澤，無怪她有“第二漓江”之稱。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。行在江上望兩岸，只見千嶂染翠，峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡的綠進去；立在船頭看江心，只覺水底天上的云絮，一朵朵一團團，俱是深深淺淺的綠出來，真難說是山染綠了江，還是江浸綠了山，無怪朋友們相視嘆曰：（B）喔，一到富春江，眼瞳都是綠的! 我再想，富春江的美，更在于她無與倫比的靜。由于電站的建成，益發(fā)使江水浪斂波平，所以，她雖還是千重澗水匯清流，但那匯和流，仿佛都是在水底暗處悄悄兒進行的，幾十里水面竟沒弄出丁點兒驚濤駭浪，“臨流鼓棹，帆飛若馳”的光景已不復見，那或順流或逆水的千舟百舸，亦如動畫一般悠悠來去，舒泰、自在極了。“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相親?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，煩躁了城市的囂音后，人們自然格外鐘愛富春江這千金難買的幽靜。 奇山異水的富春江，鐘靈毓秀，風物獨絕，而七里瀧碑文薈萃的嚴子陵釣魚臺，尤能展現(xiàn)她揚古啟今的魅力。 我又想，古往今來的人對嚴子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺當年是否真能垂釣，而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇親的傲世風骨。試想，幾請不出山寧作垂釣翁的歸隱客，倘使活至今日，恐怕更要與阿諛奉承趨炎附勢開后門發(fā)橫財之類歪風邪道絕緣；而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡的嚴光先生和喝了高粱酒“見了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂，又是何等的相通相似!哦，釣臺不僅是一處風景點，更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手，千年百載，以其特殊的膂力，撩撥著人們心頭的重重波瀾。豐哉，富春江，烏篷搖夢夢越酣，惟愿年年得相覓。1解釋文章第一節(jié)中加點的一個詞語？（2分） 2請分別用一句話概括作者在富春江的所想。（4分）（1）我始想： （2）我還想： （3）我再想： （4）我又想： 3文中第段寫富春江的水，與其最相配的是 （ ）（3分） A素湍綠潭，回清倒影 B。下見小潭，水尤清冽 C水何澹澹，山島聳峙 D。急湍甚箭，猛浪若奔4賞析文中畫線的句子（任選一句）（4分）（A）富春江裙裾一閃，又閃出個江中之江葫蘆灣。（B）喔，一到富春江，眼瞳都是綠的!我選（ ）句： 5請說說下面一句話的含義。（3分） 釣臺不僅是一處風景點，更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手，千年百載，以其特殊的膂力，撩撥著人們心頭的重重波瀾。 古詩賞析訓練（一） 賦得暮雨送李曹 （唐）韋應物楚江微雨里， 建業(yè)暮鐘時。 漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。來源:Z。xx。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。【注釋】海門：長江入海處，在今江蘇省海門縣。 浦樹：水邊的樹。含滋：濕潤，帶著水氣。 散絲：雨絲，這里比喻流淚。 （1） 全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（3分） （2） 詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）