岳麓版八年級(jí)上學(xué)期歷史期中測(cè)試試卷（I）卷

岳麓版八年級(jí)上學(xué)期歷史期中測(cè)試試卷（I）卷一、 單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出填入括號(hào)內(nèi)。 (共25題；共50分)1. （2分）下列如圖人物都是近代反侵略斗爭(zhēng)中的民族英雄。其中抗擊日本侵略者的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）“賊做官，官做賊，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”這一首民謠可作為研究下列哪一運(yùn)動(dòng)爆發(fā)原因的佐證（ ） A . 五四運(yùn)動(dòng)B . 新文化運(yùn)動(dòng)C . 太平天國運(yùn)動(dòng)D . 戊戌變法3. （2分）這是一幅缺失了標(biāo)題的歷史地圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息判斷，這幅地圖的標(biāo)題應(yīng)該是（ ） A . 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英軍入侵路線圖B . 英法聯(lián)軍入侵京津形勢(shì)圖C . 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)形式圖D . 八國聯(lián)軍侵華形勢(shì)圖4. （2分）與下圖相關(guān)的歷史事件是（ ）A . 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B . 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C . 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D . 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)5. （2分）在我國近代的反侵略抗?fàn)幹杏楷F(xiàn)出許多可歌可泣的民族英雄。與表中愛國將領(lǐng)英勇事跡相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是（ ） 姓名籍貫官職陣亡地點(diǎn)鄧世昌廣東番禺副將加提督銜黃海大東溝李仁黨湖南桂陽副將加總兵銜遼寧蓋平楊用霖福建閩縣副將山東劉公島A . 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)B . 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C . 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D . 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)6. （2分）中國近代化開端于（ ） A . 國門被列強(qiáng)打開的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B . 以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C . 推翻了封建帝制的D . 高舉“民主”“科學(xué)”大旗的新文化運(yùn)動(dòng)7. （2分）辛丑條約簽訂的消息一出，全國上下一片嘩然。下列議論符合史實(shí)的一項(xiàng)是（ ） A . 割地賠款，喪權(quán)辱國B . 清政府已成為“洋人的朝廷”C . 允許外國人在中國開辦工廠，中國民族工業(yè)沒指望了D . 清政府的統(tǒng)治已經(jīng)被洋人的統(tǒng)治完全取代了8. （2分）了解歷史人物，一定要探究相關(guān)內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性。下列人物對(duì)應(yīng)項(xiàng)對(duì)其貢獻(xiàn)的概括有待考證的是（ ） A . 興辦洋務(wù)，開動(dòng)了近代化這輛列車B . 把“啟蒙之水”（指民主與科學(xué)）灑向“孔孟彌漫的大道上”C . 希望在中國完成從君主制到共和制的轉(zhuǎn)變，掀起近代中國首次思想解放潮流D . 推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束封建帝制，使民主主義成了正統(tǒng)9. （2分）對(duì)中國人而言，19世紀(jì)是一個(gè)危機(jī)的世紀(jì)，一個(gè)艱難的世紀(jì)，一個(gè)抗?fàn)幍氖兰o(jì)。在這個(gè)世紀(jì)，改變了中國歷史發(fā)展進(jìn)程的轉(zhuǎn)折事件是（ ） A . 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B . 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C . D . 五四運(yùn)動(dòng)10. （2分）李大釗在圓明園故址中寫道：“圓明兩度昆明劫，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡，殘灰猶共晚煙飛。”這里的“兩度劫”發(fā)生在（ ）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)A . B . C . D . 11. （2分）如圖是一枚“中華民國十八年”發(fā)行的銀元，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這張銀元發(fā)行于公元（ ） A . 1918年B . 1928年C . 1929年D . 1930年12. （2分）孫中山發(fā)表宣言，譴責(zé)袁世凱“推翻民國”，號(hào)召全國人民“猛力進(jìn)行”，以除去此“國賊該宣言應(yīng)發(fā)表于（ ） A . 興中會(huì)成立時(shí)期B . 時(shí)期C . “二次革命”時(shí)期D . 護(hù)國運(yùn)動(dòng)時(shí)期13. （2分）歷史學(xué)名著全球通史中稱：“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元前221年，第二次發(fā)生在1911年，第三次發(fā)生在1949年?！边@三次“革命”是指（ ） A . 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)、臨時(shí)約法頒布、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系確立B . 中央集權(quán)制度建立、中華民國成立、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利C . 秦朝建立、武昌起義爆發(fā)、新中國成立D . 封建土地制度確立、武昌起義爆發(fā)、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期開始14. （2分）學(xué)習(xí)歷史必須分清歷史事件的性質(zhì)和影響（意義或作用），下列選項(xiàng)中，準(zhǔn)確描述新文化運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的選項(xiàng)是（ ） A . 啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)探索救國救民真理B . 為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件C . 對(duì)東西方文化絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定的偏向D . 是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)15. （2分）“從根本上確立了中國民主共和的政治方向，因此促進(jìn)了中華民族的復(fù)興。”這主要體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)（ ） A . 提出三民主義B . 推翻封建制度C . 建立民國和頒布臨時(shí)約法D . 完成反帝反封建的革命任務(wù)16. （2分）“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。”從這份揭帖中你可以得出關(guān)于義和團(tuán)的哪些信息？（ ） 興起的背景 “扶清滅洋”的口號(hào) 是一場(chǎng)反帝愛國運(yùn)動(dòng) 盲目排外A . B . C . D . 17. （2分）歷史研究小組在研究某個(gè)政治組織時(shí)，搜索到了如圖所示材料，他們?cè)谘芯康氖牵?） A . 興中會(huì)B . 同盟會(huì)C . 強(qiáng)學(xué)會(huì)D . 共產(chǎn)黨18. （2分）人民英雄紀(jì)念碑的一段碑文寫道：“三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”此碑文所指的歷史階段是（ ） A . 舊民主主義革命時(shí)期B . 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C . 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D . 新民主主義革命時(shí)期19. （2分）它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的頂峰，它號(hào)召工人“為自由而戰(zhàn)，為人權(quán)而戰(zhàn)”?！八笔牵?） A . 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B . 新文化運(yùn)動(dòng)C . 五四運(yùn)動(dòng)D . 京漢鐵路工人大罷工20. （2分）中華民族的發(fā)展歷程中，中華兒女的精神品質(zhì)不斷激勵(lì)著中國人民奮勇前進(jìn)。將下列圖片前的序號(hào)與相對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)前的字母符號(hào)連接，正確的一組是（ ） A . a；b；cB . b；a；cC . c；a；bD . c；b；a21. （2分）杰出人物影響著歷史的發(fā)展。如圖三位人物對(duì)歷史發(fā)展起到的共同作用是（ ） A . 推動(dòng)中國近代化B . 推行君主立憲C . 終結(jié)封建帝制D . 傳播馬克思主義22. （2分）李大釗是中國馬克思主義思想傳播的先驅(qū)，在中華大地上第一次高高舉起馬克思主義的旗幟，他宣傳馬克思主義的事跡有（ ） 創(chuàng)辦每周評(píng)論發(fā)表庶民的勝利發(fā)表布爾什維主義的勝利創(chuàng)辦大公報(bào)A . B . C . D . 23. （2分）陳老師請(qǐng)一位大學(xué)教授給同學(xué)們講革命史。講完后，那位大學(xué)老師問小東，中國新民主主義革命相對(duì)的最大不同之處在于（ ） A . 二者所推翻的統(tǒng)治政權(quán)不同B . 二者的時(shí)間長短不同C . 二者的方式不同D . 二者對(duì)于中國歷史發(fā)展的進(jìn)程影響不同24. （2分）有人說：“1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。”下列對(duì)于“1921年，中國終于迎來了曙光”所指的歷史事件，表述正確的是（ ）A . 它使中國革命轉(zhuǎn)危為安B . 它使中國擺脫了半殖民地的命運(yùn)C . 它是黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D . 從此中國革命的面貌煥然一新了25. （2分）籌辦夷務(wù)始末(咸豐朝)統(tǒng)計(jì):最初五卷中“天朝”出現(xiàn)約5次;至光緒年間,“天朝”一詞幾乎不用了;史料中出現(xiàn)的自稱主要是“大清國”“中國”。這說明 （ ） A . 清政府以天朝大國自居B . 清政府對(duì)外部世界認(rèn)識(shí)有進(jìn)步C . 中國半殖民地程度大大加深D . 清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具二、 材料解析(共4個(gè)小題，26和27小題各13分、28小題和29 (共4題；共50分)26. （13.0分）中國近代史是一部民族屈辱史，列強(qiáng)通過發(fā)動(dòng)一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國一步步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。中國近代史還是一部抗?fàn)幍臍v史，面對(duì)侵略和災(zāi)難，中華民族不怕犧牲，前赴后繼，民族之魂在血雨腥風(fēng)中重塑。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題 材料一：材料二：“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”材料三：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束不到十年，一場(chǎng)席卷半個(gè)中國的農(nóng)民起義爆發(fā)了。它建立起與清廷對(duì)峙的政權(quán)，前后持續(xù)14年之久，達(dá)到了中國舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的高峰。材料四：戊戌變法的帷幕落下沒多久，中國又掀起了一場(chǎng)以農(nóng)民為主體的反帝風(fēng)暴義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。英國人赫德評(píng)價(jià)道：“這是一個(gè)純粹愛國主義的自發(fā)自愿的運(yùn)動(dòng).”（1）以上三幅圖片中，列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的條約分別與哪三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)？ （2）請(qǐng)分別說出這些條約的簽訂對(duì)中國社會(huì)性質(zhì)有何影響？ （3）材料二中的挽聯(lián)是為了悼念誰寫的？ （4）材料三中“這場(chǎng)農(nóng)民起義”指什么運(yùn)動(dòng)？根據(jù)材料四概述義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。 27. （13.0分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。 材料一：“他們想通過努力，建立有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢共使，無人不均勻，無人不飽暖的理想社會(huì)。”材料二：“他們注重學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)，制造船炮，鎮(zhèn)壓人民，維護(hù)封建統(tǒng)治。”材料三：“他們要求民權(quán)，發(fā)展資本主義，認(rèn)為變者，天下之公理也?！辈牧纤模骸八麄兲岢龇銮鍦缪罂谔?hào)，鮮明地表達(dá)了反對(duì)帝國主義的斗爭(zhēng)意志，但同時(shí)對(duì)清政府的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)它抱有幻想?！保?）材料分別是哪些政治派別的主張？ （2）針對(duì)這四種思想，這些政治派別在當(dāng)時(shí)興起了什么運(yùn)動(dòng)？ （3）材料三的革命有什么重要意義？ 28. （12分） 教育關(guān)系著國運(yùn)的興衰、民族的未來，一部近代中國的教育發(fā)展史，也是中華民族不斷走向振興的歷史。閱讀材料，回答問題。 材料一：1860年代至1890年代清政府新開設(shè)的專門學(xué)堂統(tǒng)計(jì)表（部分）1865 年江南制造局附設(shè)機(jī)械學(xué)校1866 年江南制造局附設(shè)機(jī)械學(xué)校1879 年天津電報(bào)學(xué)堂1882 年上海電報(bào)學(xué)堂1886 年天津武備學(xué)堂1887 年廣東水師學(xué)堂1893 年天津軍工學(xué)堂整理自陳旭麓近代中國社會(huì)的新陳代謝材料二：清政府決定創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，它以“廣育人才，講求時(shí)務(wù)”為宗旨，準(zhǔn)備設(shè)立天學(xué)、地學(xué)、道學(xué)、政學(xué)、文學(xué)、武學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)十科到1910年已設(shè)有經(jīng)、法、文、格致、農(nóng)、工、商七科，畢業(yè)生分別授予貢生、舉人、進(jìn)士等頭銜。統(tǒng)編教材中國歷史八年級(jí)上冊(cè)材料三：蔡元培在1916年出任北京大學(xué)校長之后，著力營造“兼容并包”和“思想自由”的學(xué)術(shù)研究氛圍，聘請(qǐng)了一大批具有新思想的學(xué)者到北京大學(xué)任教，使得北京大學(xué)不僅成為人才鼎盛、學(xué)術(shù)興旺的全國最高學(xué)府，也成為中國思想解放運(yùn)動(dòng)的大本營。統(tǒng)編教材中國歷史八年級(jí)上冊(cè)材料四：（民國）二十六年，平津失守，三校（北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)）奉命遷于湖南又奉命遷云南旋奉命改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)，設(shè)理、工學(xué)院于昆明，文、法學(xué)院于蒙自增設(shè)師范學(xué)院聯(lián)合大學(xué)支持其間，先后畢業(yè)學(xué)生二千余人，從軍旅者八百余人。國立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文（1）材料一反映了當(dāng)時(shí)中國的新式學(xué)堂主要注重哪方面人才的培養(yǎng)？這些新式學(xué)堂的創(chuàng)辦者，屬于什么派別？此前很長一段時(shí)間，中國的學(xué)堂主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ （2）材料二中的京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于哪一歷史時(shí)期？當(dāng)時(shí)有哪些著名的改革家？請(qǐng)列舉兩個(gè)。 （3）材料三中的“新思想”主要是指什么思想？當(dāng)時(shí)，除了北京大學(xué)之外，還有哪一份雜志也是“思想解放運(yùn)動(dòng)”的重要陣地？ （4）材料四“二十六年”是指公歷哪一年？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)中國的政治經(jīng)濟(jì)文化中心在哪一地區(qū)？與前三則材料相比，材料四屬于研究中國近代教育史的第幾手資料？ （5）綜合上述材料，近代中國的教育發(fā)展史有何特點(diǎn)？（提示：可從辦學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、歷史地位等方面進(jìn)行分析） 29. （12分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：5月4日北京三千多名學(xué)生在天安門前集會(huì)，發(fā)表宣言，揭露帝國主義的強(qiáng)盜行為，隨后舉行示威游行。材料二：6月3日以后，上海工人罷工，支援學(xué)生愛國斗爭(zhēng)迫使北洋軍閥釋放被捕的學(xué)生材料三：由于那個(gè)時(shí)期新的社會(huì)力量的生長和發(fā)展，使中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命出現(xiàn)了一個(gè)壯大的陣營（1）以上材料反映了什么歷史事件？發(fā)生在哪一年？為紀(jì)念這一事件，我國政府設(shè)立了哪一個(gè)紀(jì)念日？ （2）這一事件的性質(zhì)是什么？最能體現(xiàn)此性質(zhì)的口號(hào)是什么？ （3）材料三中“新的社會(huì)力量”指的是什么？ （4）該事件在歷史上有何劃時(shí)代的意義？ （5）此事件中有哪些精神值的我們學(xué)習(xí)？ 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出填入括號(hào)內(nèi)。 (共25題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料解析(共4個(gè)小題，26和27小題各13分、28小題和29 (共4題；共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、