4高筱新《妙筆生花》詳案
妙筆生花詳案【一】教學(xué)目標(biāo):1、 知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)和掌握中國畫的筆墨技巧,學(xué)會(huì)中鋒、側(cè)鋒用筆。實(shí)踐中提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫的興趣。2.過程與方法:運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法,嘗試運(yùn)用筆墨的輕重緩急、濃淡變化,表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)同學(xué)們熱愛生活、提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫的興趣。【二】教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)和掌握中鋒、側(cè)鋒用筆下的筆墨技巧。難點(diǎn):把握筆墨的輕重緩急和濃淡變化,表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征?!救拷虒W(xué)方法:觀察法、討論法、游戲法、演示法?!舅摹拷虒W(xué)準(zhǔn)備:課件、音樂、圖片、繪畫工具等?!疚濉拷虒W(xué)過程: 環(huán)節(jié)一:視頻導(dǎo)入教師引導(dǎo):上課,同學(xué)們好!請(qǐng)坐。請(qǐng)同學(xué)們抬頭看多媒體上老師為大家呈現(xiàn)的動(dòng)畫視頻(水墨畫 小蝌蚪找媽媽)。教師提問:想一想這個(gè)動(dòng)畫片和你平時(shí)看到的動(dòng)畫片有什么不同呢?帶著這個(gè)問題,我們一起來觀看視頻。好了,動(dòng)畫視頻觀看完了,哪位同學(xué)可以回答老師剛剛提出的問題?學(xué)生回答:好,這位舉手最高的同學(xué)你來說。這位同學(xué)說動(dòng)畫片里的小魚,小蝌蚪這些形象,都是用毛筆畫的。教師評(píng)價(jià)并追問:真是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。還有同學(xué)想要補(bǔ)充嗎?這位穿紅衣服的女孩請(qǐng)你說,學(xué)生回答:她說,動(dòng)畫片場景的小蝦,小魚和小蝌蚪都是用水墨畫表現(xiàn)的,活靈活現(xiàn),比平時(shí)看到的動(dòng)畫片更有意境。嗯,不錯(cuò),你觀察的可真仔細(xì)。教師引導(dǎo):那這節(jié)課呢,我們就一起走進(jìn)妙筆生花這一課,探索水墨畫的奧秘吧。環(huán)節(jié)二:新授新課(一)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)教師引導(dǎo):同學(xué)們,本節(jié)課我們以游戲大闖關(guān)貫穿整個(gè)課堂。結(jié)合之前對(duì)水墨畫的學(xué)習(xí),我們進(jìn)入第一關(guān):“搶答”的小游戲,看誰反應(yīng)最快。教師提問:什么是水墨畫?學(xué)生回答:好,你來。這位同學(xué)說用毛筆蘸上水和墨汁畫出來的畫。不錯(cuò),請(qǐng)坐。教師提問:那同學(xué)們知道表現(xiàn)水墨畫的工具有哪些呢?我看同學(xué)們都紛紛舉起了手。后排舉手最高的同學(xué)請(qǐng)你說,學(xué)生回答:這位同學(xué)說有毛筆,墨汁,毛氈,硯臺(tái),畫紙。教師追問:對(duì)不對(duì)同學(xué)們?我聽到有同學(xué)說不準(zhǔn)確,誰來給他訂正一下?學(xué)生回答:哦,你說,不是畫紙而是生宣紙,因?yàn)樯堄袝炄镜墓δ?。嗯嗯這位同學(xué)真是國畫小達(dá)人。剛才那位同學(xué)的語言有待推敲。教師引導(dǎo)并總結(jié):看來同學(xué)們的美術(shù)基本功都掌握得很扎實(shí)。水墨畫是用水和墨所作之畫?是繪畫的一種形式,更多時(shí)候水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫(中國畫)。筆墨紙硯就是中國畫的工具。又被稱為文房四寶。(二)賞析水墨畫作品教師引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們抬頭看多媒體,老師為大家呈現(xiàn)了劉海粟的國畫作品荷。我們進(jìn)行游戲第二關(guān)“眼力大比拼”小游戲,看看誰是火眼金睛小能手。教師提問:觀察荷這幅作品,說一說這幅作品用筆上有什么特點(diǎn)?可以同桌兩人相互討論一下。我看大部分同學(xué)們討論完,已紛紛舉起了手。學(xué)生回答:靠墻的這位男同學(xué)請(qǐng)你來說。他說通過觀察發(fā)現(xiàn),荷花花瓣線條很細(xì),慢慢畫出來,是中鋒行筆。荷葉以面的形式畫出來,面積很大,是側(cè)鋒行筆。教師評(píng)價(jià)并總結(jié):這位同學(xué)分析的很透徹,看來,這位同學(xué)課下對(duì)中國水墨畫也很有研究。用筆分為中鋒和側(cè)鋒。運(yùn)筆有輕重緩急。如果同學(xué)們想畫細(xì)細(xì)的線就把筆立起來,筆和畫紙垂直慢慢來畫,是中鋒行筆,中鋒行筆所畫的線條,圓潤工整。如果想畫這種粗的線條,執(zhí)筆偏側(cè)傾斜于紙面,這是側(cè)鋒用筆。筆鋒在墨線的邊緣適合大面積的顏色,側(cè)鋒用筆,活潑生動(dòng)。教師引導(dǎo):游戲第三關(guān),“小試牛刀”的游戲。請(qǐng)同學(xué)們拿起自己的畫筆,感受中鋒和側(cè)鋒通過輕重緩急畫出來不同感受的線條。(三)對(duì)比賞析,小組討論教師提問:我看同學(xué)們都停下了手中的畫筆,請(qǐng)同學(xué)們抬頭看多媒體,劉海粟荷和齊白石花卉冊(cè)頁之一,對(duì)比分析這兩幅作品在墨色上有什么區(qū)別?請(qǐng)同學(xué)們分成每四人一組進(jìn)行討論,限時(shí)3分鐘。我聽同學(xué)們聲音漸漸小了,看來是討論完了。哪個(gè)小組先來說說你們組的討論結(jié)果。學(xué)生回答:第二小組率先舉手,你們組代表先來回答吧:劉海粟荷作品主要用的是焦墨重彩,色彩鮮艷亮麗。呈現(xiàn)的作品帶有濃厚的西方現(xiàn)代油畫的特征,給人一種被暴雨踩躪過一般,痛快淋滴。教師評(píng)價(jià)并追問:第二組同學(xué)的總結(jié)概括能力很強(qiáng)。哪個(gè)小組可以來補(bǔ)充一下?學(xué)生回答:第三組代表請(qǐng)你說,他說齊白石的花卉冊(cè)頁之一作品有墨在紙上暈染的效果,墨色很有層次感,有焦?jié)庵氐宓淖兓T跐獾?、干濕的?duì)比變化中體現(xiàn)醇厚,樸實(shí)的意境。教師評(píng)價(jià)并引導(dǎo):第三小組總結(jié)的也很全面。每個(gè)小組一個(gè)想法,總結(jié)起來就是大家的智慧。水墨畫的用墨可以分為五色,大家請(qǐng)看屏幕上的這張色卡,在墨盒里面直接擠出來的墨汁,畫出來的顏色就是焦墨最黑,一次加水呈現(xiàn)出了焦?jié)庵氐宓淖兓?,由于筆上所含的水分不同,又可以分為這種干濕的效果,大家可以在紙上試著畫畫。(四)教師示范教師引導(dǎo):通過欣賞劉海粟荷和齊白石花卉冊(cè)頁之一的作品,我們學(xué)習(xí)了中國畫的有關(guān)知識(shí),體驗(yàn)了用筆和用墨的樂趣。同學(xué)們想不想跟老師一起創(chuàng)作一幅蔬果作品呢?我聽同學(xué)們都異口同聲地說想,好。老師就以白菜為例,向大家示范一下繪畫的步驟。繪畫步驟:1.中鋒畫出菜莖。2.側(cè)鋒快速畫出菜葉3.中鋒勾出菜葉葉脈。注意事項(xiàng):注意水分的控制與墨色的把握。注意教室的衛(wèi)生。好了,同學(xué)們,請(qǐng)看老師的墨白菜完成了,當(dāng)然你也可以在旁邊多畫幾顆或者添加色彩。 環(huán)節(jié)三:課堂練習(xí)好,我看同學(xué)們現(xiàn)在一定都已經(jīng)躍躍欲試了,想一顯身手了吧,現(xiàn)在老師把時(shí)間留給你們。作業(yè):運(yùn)用不同的用筆方法,畫一幅常見的蔬果或自己喜歡的花卉。注意要求: 水分的控制和墨色的把握。 用筆的輕重緩急和濃淡變化。 色彩搭配合理。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們伴隨著古典音樂,開始你們的創(chuàng)作吧。這位同學(xué),你的水分太多了。稍微調(diào)整一下用紙巾把筆上的水吸一下。環(huán)節(jié)四.展示評(píng)價(jià)教師引導(dǎo):我看大部分同學(xué)完成了作品?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成四人一小組從用筆,用墨,用色等方面相互介紹自己的作品。自評(píng):并對(duì)自己的作品作自我評(píng)價(jià),小組內(nèi)的成員可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。找出值得學(xué)習(xí)的地方及可以改進(jìn)的地方。教師引導(dǎo):好!老師看大部分的小組都已經(jīng)進(jìn)行完了,下面請(qǐng)每組的同學(xué)把自己的作品,粘貼在展示板上。小組互評(píng):請(qǐng)幾位同學(xué)說說你最喜歡的作品,請(qǐng)你來說:他說這位同學(xué)的牽牛花作品非常棒,布局美觀,花型好看,筆墨暈染效果做的很到位。教師評(píng)價(jià):老師也覺得這是一幅值得大家學(xué)習(xí)的作品。只是筆墨的層次可以再多一點(diǎn),讓畫面更有韻味。這樣你的作品就更棒了。環(huán)節(jié)五:小結(jié)拓展教師引導(dǎo):同學(xué)們,我們本節(jié)課通過欣賞國畫作品,學(xué)習(xí)了用筆的方法和用墨的變化。只有親近自然,不斷學(xué)習(xí),才能真正做到“妙筆生花”。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己的筆墨功底,畫出更多題材的好作品,將中國畫藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。課下請(qǐng)同學(xué)們將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)與父母交流,共同完成一幅花卉作品。下節(jié)課與同學(xué)們一起分享。好了我們這節(jié)課就學(xué)到這里,請(qǐng)同學(xué)們收拾好自己的物品下課。環(huán)節(jié)六:板書設(shè)計(jì) 妙筆生花1. 用筆:中鋒 側(cè)鋒2. 用墨:焦 、濃、重、淡、輕3. 作畫步驟