五年級數學下冊 8.1《復式條形統計圖》課件2 北師大版.ppt

復式條形統計圖 1 調查學校各年級的男生人數 2 調查學校各年級的女生人數 小調查 某小學各年級男生人數統計表2014年3月制 12 20 18 27 10 22 某小學各年級男生人數統計圖2014年3月制 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 10 20 30 40 50 60 單位 人 22 10 12 20 18 27 0 年級 某小學各年級女生人數統計表2014年3月制 28 23 26 27 29 25 某小學各年級學生人數統計表2011年3月制 畫這幅統計圖時 你認為應該注意些什么呢 某小學各年級女生人數統計圖2014年3月制 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 10 20 30 40 50 60 單位 人 28 23 26 27 29 25 0 某小學各年級學生人數統計圖 2020年4月制 0 10 20 30 40 50 60 70 單位 人 22 28 10 23 12 26 20 27 18 29 27 25 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 男生 女生 圖例 年級 六 1 班的男生在籃球場上舉行籃球比賽 其他同學在旁邊加油助威 比賽結束后 他們產生了一個疑問 單手投球遠還是雙手投球遠 他們互相爭論 沒有達成一致意見 于是有人提議采用數學中統計的方法來得出結論 經過全班的商議 他們選定班上籃球水平最好的七個男生 第二天 他們再次來到操場 作了如下統計 情景 我們學習統計的方法 1 搜集信息2 整理數據3 制作統計表4 繪制統計圖 下面是六年級7名同學的投球情況 米 以前的方法 繪制單式條形統計圖 1 這樣好不好判斷單手投球遠還是雙手投球遠 2 可不可以把兩張圖合為一張圖 投球者 距離 米 投球者 距離 米 雙手投球 單手投球 投球者 距離 米 六年級7名同學的投球情況統計圖 1號 4號 2號 3號 5號 6號 7號 0 8 5 12 11 5 9 5 10 5 13 5 8 9 12 5 13 11 10 合二為一 便于比較 圖例 你能讀懂復式條形統計圖嗎 1 從統計圖中你能得到哪些信息 2 大多數情況下 哪種情形投球距離遠一些 與你的猜測一致嗎 1號投球者單手投球的距離比雙手投球的距離多百分之幾 12 5 11 1113 6 條形統計圖 單式條形統計圖 復式條形統計圖 像這樣統計兩項或者兩項以上的項目的條形統計圖 叫做復式條形統計圖 復式條形統計圖不僅可以直觀地看出同一項目數據的多少 而且可以直觀地看出不同項目數據的多少 能形象地比較不同的數據 你會了嗎 繪制條形統計圖的一般步驟 1 根據圖紙的大小 畫出兩條互相垂直的射線 2 在水平射線上 適當分配條形的位置 確定紙條的寬度和間隔 3 在與水平射線垂直的射線上 根據數據大小的具體情況 確定單位長度表示多少 4 按照數據大小 畫出長短不同的直條 并注明數量 我校各年級男生人數統計表2011年11月制 80 46 56 69 63 70 384 沈陽私立實驗學校各年級男生人數統計圖2011年11月制 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 20 40 60 80 100 120 單位 人 80 46 56 69 63 70 0 我校各年級女生人數統計表2011年11月制 58 32 30 43 40 48 251 沈陽私立實驗學校各年級女生人數統計圖2011年11月制 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 20 40 60 80 100 120 單位 人 58 32 30 43 40 48 0 我校各年級學生人數統計表2011年11月制 畫這幅條形統計圖時 你認為應該注意些什么呢 兩個直條之間不要留距離 必須緊挨著 別忘注明圖例 圖中各直條的寬度要相等 間隔要相等 沈陽私立實驗學校各年級學生人數統計圖 2020年4月制 0 20 40 60 80 100 120 140 單位 人 80 58 46 32 56 30 69 43 63 40 70 48 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 男生 女生 圖例 1 哪個年級的男生人數最多 哪個年級的男生人數最少 2 哪個年級的女生人數最多 哪個年級的女生人數最少 3 四年級女生有多少人 二年級男生有多少人 4 哪個年級的人數最多 哪個年級的人數最少 看統計圖回答下面的問題 復式條形統計圖像這樣統計兩項或者兩項以上項目的條形統計圖叫做復式條形統計圖 為了區(qū)別這兩種條形統計圖 我們把以前學過的條形統計圖叫做單式條形統計圖 復式條形統計圖與單式條形統計圖既有區(qū)別又有聯系 復式條形統計圖與單式條形統計圖相比 統計的方法基本相同 但統計的數據不再是一組 一個數目 而是需要兩個直條 并且為了區(qū)別 兩個直條用不同的顏色表示 復式條形統計圖的特點能直觀 清楚地看出數量的多少 便于比較 1 這是 式統計圖 圖中的1小格代表 毫米 2 部在 月份降水量最高 3 你還能提出哪些數學問題 復式條形統計圖的制作要點 1 根據統計表資料整理數據 2 畫出縱軸和橫軸 3 畫直條的寬度要一致 直條之間的間隔要相等 4 不同的直條做不同的標記 如顏色不同或在其中一組畫上條紋 5 寫上總標題數量單位及制圖日期 這節(jié)課你學會了什么