五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 2《格薩爾王的故事》課件3 語(yǔ)文S版.ppt

同學(xué)們 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了蒙古族的民間故事 神鳥(niǎo) 今天我們就一起走進(jìn)藏族絢爛而神奇的傳說(shuō) 聽(tīng)聽(tīng)藏族英雄格薩爾王的故事吧 2 格薩爾王的故事 格薩爾王 格薩爾王在藏族的傳說(shuō)里是神子推巴噶瓦的化身 一生戎馬 懲惡揚(yáng)善 宏揚(yáng)佛法 傳播文化 成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄 初讀課文 整體感知 1 默讀課文 畫(huà)出文中的生字詞 2 分組讀課文 邊讀邊思考 文中主要人物有哪些 試著說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容 讀一讀 認(rèn)識(shí)生字 并組詞 酥 陌 犢 妥 繳 蹬 靴 s m d tu ji o d ng xu 酥 陌 犢 妥 酥 陌 犢 畫(huà)出文中的生詞 理解詞語(yǔ) 不測(cè) 哈 h 達(dá) 馳騁 陌生 牛犢 妥當(dāng) 饑謹(jǐn) j n 繳納 視死如歸 把死看得像回家一樣 形容不怕?tīng)奚?不測(cè) 牛犢 哈 h 達(dá) 不測(cè) 牛犢 妥當(dāng) 哈 h 達(dá) 不測(cè) 牛犢 饑謹(jǐn) j n 妥當(dāng) 哈 h 達(dá) 不測(cè) 牛犢 馳騁 饑謹(jǐn) j n 妥當(dāng) 哈 h 達(dá) 不測(cè) 牛犢 陌生 馳騁 饑謹(jǐn) j n 妥當(dāng) 哈 h 達(dá) 不測(cè) 牛犢 昂首挺胸震耳欲聾視死如歸 給多音字注音 并組詞 傳 chu n zhu n 沒(méi) 頸 傳送傳奇 傳記 淹沒(méi)沉沒(méi) 沒(méi)有 頸子 脖頸兒 m m i g ng j ng 說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的反義詞 擔(dān)心 隱蔽 敏捷 勇敢 視死如歸 放心 暴露 笨拙 懦弱 貪生怕死 小心翼翼 粗心大意 細(xì)讀課文 1 默讀課文 邊讀邊思考 課文是按什么順序?qū)懙?可分為幾個(gè)部分 事情的發(fā)展順序 三個(gè)部分 2 學(xué)習(xí)第一部分 學(xué)生自由讀 讀通順 流利 討論交流 這部分寫(xiě)了什么 概括介紹了格薩爾王的名字 性格以及家庭背景 3 學(xué)習(xí)第二部分 自由默讀 邊讀邊想 這部分寫(xiě)了什么 日后 你們?nèi)h地經(jīng)商 路過(guò)此地 茶葉好了 這句話表現(xiàn)了格薩爾王怎樣的品質(zhì) 為人民謀福利而不圖回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì) 主要寫(xiě)了覺(jué)如的義行 消除惡魔和強(qiáng)盜 為民除害 使商人生意興隆 4 學(xué)習(xí)第三部分 自由默讀 小組討論 這部分寫(xiě)了什么 黃嘴野牛的犄角 親生的幼虎 這句話你是怎樣理解的 野牛的犄角再硬 也不會(huì)抵自己的牛犢 老虎的牙齒再鋒利 也不會(huì)咬噬自己的幼虎 兄弟之間不能互相殘殺 要珍惜手足之情 詳細(xì)描寫(xiě)嶺地人因?yàn)榇笱┒凭佑衤〉那闆r 格薩爾王為什么會(huì)成為藏族人民的英雄嗎 他非常勇敢 為民除害 他非常善良 熱愛(ài)人民 造福百姓 唱詞中唱到 野牛 老虎 是想說(shuō)明什么 說(shuō)明兇猛的動(dòng)物都不會(huì)傷害自己的孩子 覺(jué)如更不能傷害自己的親人 課文主要講了什么 本課講的是藏族英雄格薩爾王的故事 故事展現(xiàn)出藏族人民心目中一位為民除害 造福百姓的英雄形象 小結(jié) 你對(duì)覺(jué)如 格薩爾王 有什么樣的評(píng)價(jià) 勇敢 善良 為民除害 造福百姓 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)