2018年宿遷市中考語文試卷(含答案)

2018年江蘇省宿遷市語文中考試題語文第一部分(30分)一、語言積累與運用(30分)1.用正楷字或行楷字抄寫下面的名言(標點符號單獨占格)。(4分)不忘初心，砥礪奮進。參考答案：不忘初心，砥礪奮進。2.默寫古詩文并寫出相應的篇名。(10分)（1）稻花香里說豐年， 。(辛棄疾西江月夜行黃沙道中)（2）落紅不是無情物，。(龔自珍 已亥雜詩)（3），欲上青天攬明月。(李白宣州謝眺樓餞別校書叔云)（4）人則無法家拂士，國恒亡。(孟子告子下)（5）， 千樹萬樹梨花開。(岑參白雪歌送武判官歸京)（6）獨學而無友，_。(禮記學記)（7）先天下之憂而憂，_(范仲淹_)（8）中華文化常常講究由折美，層次美，常建題破山寺后禪院詩中，能表現(xiàn)這種美學思想的兩句詩是“，”。參考答案：聽取蛙聲一片化作春泥更護花俱懷逸興壯思飛出則無敵國外患者忽如一夜春風來則孤陋而寡聞后天下之樂而樂岳陽樓記_曲徑通幽處，禪房花木深。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)告別是一種心情，告別也是一種決定。雨季是對干旱的告別，彩虹是對風雨的告別，_ A“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心fi的告別?！拔液驼l都不爭，和誰爭我都不xi，我的雙手考著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了”，這是楊烽先生_ B_(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。在這期節(jié)目當中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個道理:世間所有的文字，千百年米都在做著同一篇文章生離死別。告別是結束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!(選自朗讀者，人民文學出版社2017年版，有刪改)(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字(依次填寫)。(3分)錦書痛徹心fi不xi(2)改正文段中的一個錯別字。(1分)改為(3)結合語境，在A處橫線上仿寫恰當?shù)木渥印?2分)雨季是對于旱的告別，彩虹是對風雨的告別，。(4)從括號里選擇恰當?shù)脑~語，填寫在B處橫線上。(1分)這是楊烽先生(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。(5)文段中畫波浪線的句子有一處語病，請寫出修改意見。(2分)參考答案：jn扉屑考改為烤示例：光明是對黑暗的告別。平靜超然刪掉“在，當中”或刪掉“讓”4.閱讀下面材料，按要求完成綜合性學習任務。(7分)【材料一】習總書記說:“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。”(選自習近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2017年12月21日人民網(wǎng))【材料二】教育部部長陳寶生說:“目前中小學教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調節(jié)身體，還能調節(jié)心情，孩子們會很喜歡。”(選自傳統(tǒng)文化進校園要做好三件事，2018年3月20日教育部網(wǎng)站)【材料三】 人民教育出版社中小學語文課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學初中小學初中小學初中2013版6964115213797%938%2017版124124207413【注】小學學制為六年，初中學制為三年。（1）閱讀材料三，你可以得出哪些結論?(2分)（2）小明拿到語文書說:“我很想學好古詩文，但它太難了，學不進去?！闭埬懵?lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話。(2分)（3）西楚中學將聘請丁立梅老師擔任?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評委，聘期三年。請你今天以該校名義擬寫一份聘請書。(3分)參考答案：2017版較2013版中小學語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近2倍。學生年平均音讀篇數(shù)增加近兩倍，增長率在幅度提高，期中中學生增長率比小學高。小明同學，古詩文剛開始學的時候，是有一些難度不要急，要堅持學，書讀百遍其意自現(xiàn)，當你走進古詩文中，領略了它的風采，你會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩文可以提高個人文化素養(yǎng)，豐富內涵。(圍繞勸說言之和理即可)聘請書茲聘請丁立梅老師為我?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評委，聘用3年。西楚中學2018年6月15日（3）第二部分(60分)二、閱讀下面兩首詩，完成5-6題(6分)山中【唐】王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)【唐】賈至江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。(選自全唐詩，中華書局1960年版)【注】賈至曾調守到此。5.兩首詩黃同使用的意象有:江水、。(3分)6.賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情? (3分)答：參考答案：5.高山、落葉、秋風6.相逢喜悅，淡泊坦蕩，感傷惆悵三、閱讀下面的文言文，完成7-10題。(14分)貞觀三年，太宗謂侍臣曰:“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進直言，斯故君臣合契，古來所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠，朕與卿等可得不慎，無為后所嗤!貞觀六年，太宗謂侍臣日:“聯(lián)聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚延長，為惡者降年不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏，閔。匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。聯(lián)每將此事以為鑒戒，?？植淮?，為人所笑?！?選自貞觀政要卷三，中華書局2016年版，有刪改)【注】合契:對合符契，這里引申為符合，投合。鉗口:閉口不言?？?豈，哪。福祚(zu) :福祿，福分。降年:天賜予的年齡，壽命。顏、閔:指孔子的兩個學生顏回和閔，他們以德行修養(yǎng)著稱。7.解釋文中加點的詞。(4分)若主納忠諫（） 尋亦誅死（）無為后所嗤（） 以匹夫比之（）8.用“/”給下面的句子斷句(斷兩處)。(2分)朕 每 將 此 事 以 為 鑒 戒 常 恐 不 逮 為 人 所 笑9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)（1）君失其國，臣亦不能獨全其家。(2分)譯文：（2）此亦帝王深恥也。(2分)譯文：10.選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想? (用自己的話概括) (4分)答：參考答案：7.（1）接受（2）殺（3）后人（4）憑8.朕每將此事以為鑒戒/?？植淮?為人所笑9.（1）君主要是失掉了江山， 臣子也就不能保全自己的家族。（2）這也是帝王應該感到羞愧的。10.君主能接受忠言，虛心納諫，臣子能直言進諫，要施行仁政，關愛百姓。(圍繞這幾方面答題即可)四、閱讀下面的文章，完成11-14題（14分)鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”柳靜鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”。可是，最近它被貼上了“整容師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢?原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等機構研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩(wěn)，導致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對鯊魚進行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成一-系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。因為，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點兒也不為過。(選自知識窗，2018年第4期，有刪改)11.鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用? (3分)答：參考答案：（1）可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸（2）維護海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展（3）凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質。12.第段中畫線句子運用了哪些說明方法?有何作用? (3分)答：參考答案：作比較，列數(shù)字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。13.閱讀下列句子，按要求作答。(4分)(1)其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。(為什么用“悄悄”一詞? )(2分)答：參考答案：“悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其它海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。(2)鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。(“清道夫”一詞有何表達效果?2分)答：參考答案：清道夫原指清掃馬路的工人，文中生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。14.閱讀下面材料，結合文章內容，寫出探究結論。(4分)【鏈接材料】 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不會發(fā)展得太快太多，森林就不會被鹿群糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，這反過來幫了鹿的忙，解除了傳染病對鹿群的威脅。(選自專題狼，蘇教版語文七年級上冊)參考答案：狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖對草原森林的破壞，狼捕殺的多數(shù)是病鹿，從而避免了傳染病在鹿群中傳播，讓鹿群能健康地繁殖發(fā)展，維護了生態(tài)平衡。說明人不能破壞生態(tài)平衡，否則會帶來嚴重的后果。五、閱讀下面的文章，完成15-18題(17分)炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而能體現(xiàn)出這四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬?！芭h人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實我的童年和少年時光就是在這洋的個如詩婚畫的地方度過的。我的才老家在魯北平原，村東-條小河蜿蜒渡過。過河不遠便是-個高高隆起的沙士崗子，崗子，上的白楊樹枝繁葉茂，- -到夏天使綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗;看炊煙，父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會準時生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多 半就是我們家的。母親常說:“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香， 日日有飯香就是好日子。”彼時年幼，對母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。早晨的炊煙風輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一-碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯。上學的上學，上班的上班，下田的下田，農家新一天的生活便拉開了序幕。午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一一定要吃得硬實扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼 人忙秋忙夏時腳不沾地的身影。傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農家生活的細致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當中最悠閑的時候。莊稼人有個小習慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長”的道理，小火慢燉，肉爛揚濃。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一.直搖曳到夜幕降臨。炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自然少不了它的倩影。“亂云午剩帶炊煙去，野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙;”“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳水筆端。寫炊煙最多的當屬陸游。“嶺谷高低明野火，村墟遠近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名”都是他的?？梢姺盼虒μ飯@裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會是濕的呢?直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一-起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢!又想起母親當年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一-幅黑白交織的水墨畫，氣在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會得到。而且這幅畫的色調永遠都是暖的，因為它的作者是母親。(選自文苑。經(jīng)典美文，2018年第3期，有刪改)15.請你概括一天中三個不同時段炊煙的特征。(3分)答：參考答案：早晨的炊煙輕淡 午間的炊煙急速 傍晚的炊煙悠長16.閱讀下列語句，按要求作答。(6分)（1）炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。(從修辭的角度加以賞析。) (3分)答：參考答案： 運用比喻的修辭手法，把早晨今晚的炊煙比作晨鐘暮鼓，形象地表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習慣。（2）原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢! (賞析加點詞的表達效果) (3分)答：參考答案：“纏繞”本意是用帶狀物或條件狀物盤繞其他物體，文中指炊煙和思念交織在一起，炊煙是故鄉(xiāng)，是母親，看到炊煙就會想起母親，想起故鄉(xiāng)，從而激發(fā)對母親，故鄉(xiāng)的思念；思念母親、故鄉(xiāng)，自然會想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起，在魂牽夢繞中淚眼看炊煙，眼睛怎能濁濕的呢。17.第段中引用關于“炊煙”的詩句有何作用? (4分)答：參考答案：引用詩句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了喜愛之情，為文章增添了文學色彩。18.最后一段內涵豐富，請聯(lián)系全文加以分析。(4分)答：參考答案：文中“這炊煙呀，就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香，就是好日子?！北憩F(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系，“花” 是美好的， “灶臺上開出花”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無憂?！?炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它更像是一:幅黑白交織的水墨畫”表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，濃濃的母愛和鄉(xiāng)情，所以說母親是這幅水墨畫的作者，這幅水墨畫的色調是暖的。(圍繞 “母愛”“鄉(xiāng)情”結合文本內容回答即可)六、名著閱讀(9分)19.下列有關名著的表述不正確的一項是(D) (3分)A.鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。B.格列佛游記中“慧駟”們教育子女學習克制、勤勉以及整潔等課程，還訓練子女沿著陡峭山坡上下奔跑，以提高它們的力量、速度和耐力。C.駱駝祥子敘寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說大量使用北京口語，還有一些關于老北京風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話小說的經(jīng)典作品。D.阿長與(山海經(jīng))中阿長是我們家保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買來了山海經(jīng)，讓我對她產生了新的敬意。20.豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述一個能表現(xiàn)豬八戒勇敢的故事情節(jié)。(2分)答：參考答案：黃蜂洞豬八戒用耙筑死虎先鋒，流沙河大戰(zhàn)沙悟凈，火云洞斗紅孩兒等情節(jié)。21.閱讀水滸傳中的兩段文字。完成題目。（4分)【甲】A連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說。 智深聽得，枚住禪杖，兩個公人呆了半響，動撣不得。_A道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。【乙】A罵道:“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀?！睂⑷齻€人頭發(fā)結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。(選自水滸傳，人民文學出版社1997年版)（1）選文中A是(填人名) (1分)（2）甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態(tài)度及原因。(3分)答：參考答案：林沖林沖先前不殺兩個公人，他不想罪上加罪，對統(tǒng)治者抱有希望，還想回到東京去，后殺三人是因為他看清了統(tǒng)治者真面且，不再報有任何望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全，妥協(xié)忍讓轉變?yōu)楦矣诜纯埂５谌糠?60分)七、作文(60分)22.請以“一不留意”為題，寫一篇文章(60分)要求:文體自選(詩歌除外)；文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名；不少于600字。