大進(jìn)行曲

1、大進(jìn)行曲,你能哼唱這段旋律嗎？,節(jié)奏小練習(xí),音樂知識(shí)卡 三連音 在演奏或演唱兩個(gè)音的時(shí)值內(nèi)，均勻奏出或唱出三個(gè)一組的音。,認(rèn)識(shí)作曲家,Giuseppe Verdi 居塞比威爾第 1813-1901,意大利杰出的歌劇作曲家，他一生創(chuàng)作了27部歌劇，其中一些已被列入世界著名歌劇之列，在世界各國(guó)上演。他被譽(yù)為歌劇之王。,認(rèn)識(shí)演奏樂器,銅管樂器之一，擅長(zhǎng)吹奏輝煌壯麗的樂句，也常作為和聲襯托來加強(qiáng)樂隊(duì)的氣勢(shì)和音量。,小號(hào),同學(xué)們，進(jìn)行曲是用步伐節(jié)奏寫成的音樂，常賦予人們豪邁英武、鏗鏘有力的感受，也特別符合生氣勃勃的同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，祝愿同學(xué)們。

2、大進(jìn)行曲課程類型：以欣賞為主的音樂欣賞課教學(xué)目標(biāo)：1.能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲。2.通過欣賞樂曲，學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述優(yōu)美與壯美的不同風(fēng)格特點(diǎn)以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同音樂美范疇的音樂作品。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道有時(shí)候一首樂曲并非都是一種美的范疇。教學(xué)用具：多媒體及鋼琴。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹。2.播放4首樂曲片段（悲劇美、歡樂美、優(yōu)美、壯美），讓學(xué)生談?wù)勥@幾首樂曲的旋律特點(diǎn)是什么樣的以及聽完后的感受。教師總結(jié)：不同的音樂元素形成不同的音樂美，不同的音樂美帶給。

3、歡迎進(jìn)入音樂課堂,大進(jìn)行曲,作者簡(jiǎn)介,威爾第是19世紀(jì)意大利歌劇復(fù)興時(shí)期最具代表性的歌劇作曲家。茶花女，弄臣，阿依達(dá)，奧塞羅等是其代表作，他把意大利歌劇推向了一個(gè)新的歷史高峰，為世界歌劇藝術(shù)作出了杰出的貢獻(xiàn)。,大進(jìn)行曲是歌劇阿依達(dá)第二幕第二場(chǎng)埃及軍隊(duì)凱旋歸來、歡慶勝利時(shí)所奏的一首樂曲。全曲一開始用“阿達(dá)依小號(hào)”奏出威武雄壯、高亢嘹亮，具有號(hào)角性的進(jìn)行曲主題,表現(xiàn)出凱旋之師。

4、大進(jìn)行曲,你能哼唱這段旋律嗎？,節(jié)奏小練習(xí),音樂知識(shí)卡 三連音 在演奏或演唱兩個(gè)音的時(shí)值內(nèi)，均勻奏出或唱出三個(gè)一組的音。,認(rèn)識(shí)作曲家,Giuseppe Verdi 居塞比威爾第 1813-1901,意大利杰出的歌劇作曲家，他一生創(chuàng)作。

5、大進(jìn)行曲 課程類型： 以欣賞為主的音樂欣賞課 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲。 2.通過欣賞樂曲，學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述優(yōu)美與壯美的不同風(fēng)格特點(diǎn)以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同。

6、大進(jìn)行曲 課程類型 以欣賞為主的音樂欣賞課 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲 2 通過欣賞樂曲 學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述優(yōu)美與壯美的不同風(fēng)格特點(diǎn)以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同音樂美范疇。

7、大進(jìn)行曲,你能哼唱這段旋律嗎？,節(jié)奏小練習(xí),音樂知識(shí)卡三連音在演奏或演唱兩個(gè)音的時(shí)值內(nèi)，均勻奏出或唱出三個(gè)一組的音。,認(rèn)識(shí)作曲家,GiuseppeVerdi居塞比威爾第1813-1901,意大利杰出的歌劇作曲家，他一生創(chuàng)作了27部歌劇，其中一些已被列入世界著名歌劇之列，在世界各國(guó)上演。他被譽(yù)為歌劇之王。,認(rèn)識(shí)演奏樂器,銅管樂器之一，擅長(zhǎng)吹奏輝煌壯麗的樂句，也常作為和聲襯托來加強(qiáng)樂隊(duì)的氣勢(shì)和音量。

8、大進(jìn)行曲 作者簡(jiǎn)介 威爾第是19世紀(jì)意大利歌劇復(fù)興時(shí)期最具代表性的歌劇作曲家 茶花女 弄臣 阿依達(dá) 奧塞羅 等是其代表作 他把意大利歌劇推向了一個(gè)新的歷史高峰 為世界歌劇藝術(shù)作出了杰出的貢獻(xiàn) 大進(jìn)行曲 是歌劇 阿依達(dá) 第二幕第二場(chǎng)埃及軍隊(duì)凱旋歸來 歡慶勝利時(shí)所奏的一首樂曲 全曲一開始用 阿達(dá)依小號(hào) 奏出威武雄壯 高亢嘹亮 具有號(hào)角性的進(jìn)行曲主題 表現(xiàn)出凱旋之師的颯爽英姿和意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌 大進(jìn)行。

9、歡迎進(jìn)入音樂課堂 大進(jìn)行曲 你能哼唱這段旋律嗎 節(jié)奏小練習(xí) 音樂知識(shí)卡三連音在演奏或演唱兩個(gè)音的時(shí)值內(nèi) 均勻奏出或唱出三個(gè)一組的音 認(rèn)識(shí)作曲家 GiuseppeVerdi居塞比 威爾第1813 1901 意大利杰出的歌劇作曲家 他一生創(chuàng)作了27部歌劇 其中一些已被列入世界著名歌劇之列 在世界各國(guó)上演 他被譽(yù)為歌劇之王 認(rèn)識(shí)演奏樂器 銅管樂器之一 擅長(zhǎng)吹奏輝煌壯麗的樂句 也常作為和聲襯托來加強(qiáng)樂隊(duì)。

10、歡迎進(jìn)入音樂課堂 大進(jìn)行曲 你能哼唱這段旋律嗎 節(jié)奏小練習(xí) 音樂知識(shí)卡三連音在演奏或演唱兩個(gè)音的時(shí)值內(nèi) 均勻奏出或唱出三個(gè)一組的音 認(rèn)識(shí)作曲家 GiuseppeVerdi居塞比 威爾第1813 1901 意大利杰出的歌劇作曲家 他一生創(chuàng)作了27部歌劇 其中一些已被列入世界著名歌劇之列 在世界各國(guó)上演 他被譽(yù)為歌劇之王 認(rèn)識(shí)演奏樂器 銅管樂器之一 擅長(zhǎng)吹奏輝煌壯麗的樂句 也常作為和聲襯托來加強(qiáng)樂隊(duì)。

11、歡迎進(jìn)入音樂課堂 大進(jìn)行曲 你能哼唱這段旋律嗎 節(jié)奏小練習(xí) 音樂知識(shí)卡三連音在演奏或演唱兩個(gè)音的時(shí)值內(nèi) 均勻奏出或唱出三個(gè)一組的音 認(rèn)識(shí)作曲家 GiuseppeVerdi居塞比 威爾第1813 1901 意大利杰出的歌劇作曲家 他一生創(chuàng)作了27部歌劇 其中一些已被列入世界著名歌劇之列 在世界各國(guó)上演 他被譽(yù)為歌劇之王 認(rèn)識(shí)演奏樂器 銅管樂器之一 擅長(zhǎng)吹奏輝煌壯麗的樂句 也常作為和聲襯托來加強(qiáng)樂隊(duì)。

12、大進(jìn)行曲課程類型：以欣賞為主的音樂欣賞課教學(xué)目標(biāo)：1.能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲。2.通過欣賞樂曲，學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述優(yōu)美與壯美的不同風(fēng)格特點(diǎn)以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同音樂美范疇的音樂作品。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道有時(shí)候一首樂曲并非都是一種美的范疇。教學(xué)用具：多媒體及鋼琴。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹。2。