第12課小鳥的家說課稿

1、小鳥找家一教材分析:教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)教材提供的故事情境,畫出一幅小鳥找家的過程的兒童想象畫.知識點的作用:促進學(xué)生形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展在美術(shù)活動中培養(yǎng)友愛互助的思想教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)特定情境進行簡單推理,促進形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展。

2、小鳥找家一教材分析:教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)教材提供的故事情境,畫出一幅小鳥找家的過程的兒童想象畫.知識點的作用:促進學(xué)生形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展在美術(shù)活動中培養(yǎng)友愛互助的思想教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)特定情境進行簡單推理,促進形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展。