反割頭稅

1、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！反割頭稅大會對農(nóng)民英雄典型的刻畫，尤其體現(xiàn)在作者對朱老忠的創(chuàng)造上。朱老忠是作者向當(dāng)代文學(xué)貢獻(xiàn)的一個(gè)跨越新舊兩個(gè)時(shí)代的農(nóng)民革命英雄的藝術(shù)依托。這種塑造英雄人物的觀念，十分切合那一時(shí)期的創(chuàng)作觀念，現(xiàn)在看來，顯然是有些過于完美化、理想化了。如果說作者對朱老忠形象的塑造有些理想化的話，那么，對嚴(yán)志和形象的塑造則一定是立足現(xiàn)實(shí)的。作者說：“我是把他作為一個(gè)地道的農(nóng)民來寫的?！眰€(gè)人認(rèn)為小說對他的農(nóng)民性格表現(xiàn)得最濃烈動情的地方是他失去“寶地”而與之告別的。

2、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！選修（四）專題三反割頭稅大會教學(xué)設(shè)計(jì)北京平谷六中 李玉芬【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握作者及紅旗譜的相關(guān)知識，了解故事發(fā)生的時(shí)代背景。2、通過學(xué)生的個(gè)性閱讀，分析小說的情節(jié)；分析嚴(yán)運(yùn)濤、嚴(yán)萍、朱大貴、朱老忠等人物的性格特點(diǎn)和塑造人物的方法；體會場面描寫的作用。3、體會農(nóng)民對封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、通過學(xué)生的個(gè)性閱讀，分析小說的情節(jié)；分析嚴(yán)運(yùn)濤、嚴(yán)萍、朱大貴、朱老忠等人物的性格特點(diǎn)和塑造人物的方法；體會場面描寫的作用。2、體會老一代農(nóng)。

3、2019-2020年高中語文反割頭稅大會教案 北京版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握作者及紅旗譜的相關(guān)知識，了解故事發(fā)生的時(shí)代背景。 2、通過學(xué)生的個(gè)性閱讀，分析小說的情節(jié)；分析嚴(yán)運(yùn)濤、嚴(yán)萍、朱大貴、朱老忠等人。

4、反割頭稅大會,梁斌 節(jié)選自紅旗譜,故事背景,紅旗譜通過在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，冀中平原兩家農(nóng)民三代人和一家地主兩代人的尖銳矛盾斗爭，以“反割頭稅”和“二師學(xué)潮”為中心事件，生動地展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村和城市階級斗爭和革命運(yùn)動的壯麗圖景，獲得重大的成就。,紅旗譜 朱老鞏護(hù)鐘,主要情節(jié),在冀中平原的鎖井鎮(zhèn)，惡霸地主馮蘭池為霸占48村的公產(chǎn)，陰謀砸碎作為公產(chǎn)的古鐘，農(nóng)民朱老鞏挺身而出。但馮蘭池依仗勢力。