簡諧運動課件

1、第十一章 機(jī)械振動,1 簡諧運動,填一填,練一練,1.彈簧振子及其位移時間圖象(見課本第2頁) (1)彈簧振子模型: 如圖所示,如果球與桿之間的摩擦可以忽略,且彈簧的質(zhì)量與小球的質(zhì)量相比也可以忽略,則該系統(tǒng)為彈簧振子。 (2)機(jī)械振動:振子在平衡位置附近所做的往復(fù)運動。 (3)平衡位置:振子原來靜止時的位置。 (4)振子的位移:從平衡位置指向振子所在位置的有向線段。 (5)振動圖象的作法:以x軸(縱坐標(biāo)軸)上的數(shù)值表示質(zhì)點相對平衡位置的位移,以t軸(橫坐標(biāo)軸)上的數(shù)值表示各個時刻,這樣在x-t坐標(biāo)系內(nèi),可以找到各個時刻對應(yīng)質(zhì)點位移坐標(biāo)的點,即位移隨。

2、高中物理選修3-4魯教版,第1章 機(jī)械振動 第1講 簡諧運動,目標(biāo)定位 1.知道什么叫機(jī)械振動.2.理解回復(fù)力、平衡位置的概念.3.了解彈簧振子，掌握簡諧運動的動力學(xué)特征,一、什么是機(jī)械振動 1機(jī)械振動：物體在 附近做的 運動，叫做機(jī)械振動，簡稱振動 2回復(fù)力：總是指向 的力 3平衡位置：指物體所受回復(fù)力為 的位置,平衡位置,往復(fù),平衡位置,零,二、彈簧振子的振動 1彈簧振子是一種 模型，由一個質(zhì)量可以 的彈簧與一個質(zhì)量為m的物體構(gòu)成 2簡諧運動：物體所受回復(fù)力的大小與位移大小成 ，并且總是指向 的運動，或加速度的大小與位移大小成 ， 加速。

3、第十一章機(jī)械振動1簡諧運動,【自主預(yù)習(xí)】1.彈簧振子:(1)平衡位置:振子原來_____時的位置。(2)機(jī)械振動:振子在_________附近所做的往復(fù)運動,簡稱振動。(3)彈簧振子:由小球和彈簧組成的系統(tǒng),是一種_____模型。,靜止,平。

4、簡諧運動 要點 疑點 考點 課前熱身 能力 思維 方法 延伸 拓展 要點 疑點 考點 1 機(jī)械振動物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運動 叫做機(jī)械振動 產(chǎn)生條件 受回復(fù)力 阻力足夠小 要點 疑點 考點 2 回復(fù)力使振動物體返回平衡。

5、成才之路 物理 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 選修3 4 機(jī)械振動 第十一章 第一節(jié)簡諧運動 第十一章 振動現(xiàn)象在自然界中廣泛存在 鐘擺的擺動 水中浮標(biāo)的上下浮動 擔(dān)物體行走時扁擔(dān)下物體的顫動 樹梢在微風(fēng)中的。

6、第十一章機(jī)械振動 第1節(jié)簡諧運動 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道什么是機(jī)械振動 什么是簡諧運動 知道兩種運動的特征 2 知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線 3 正確理解簡諧運動圖象的物理意義 高中階段我們學(xué)過的運動形式有哪。

7、第十一章機(jī)械振動,1簡諧運動,讀一讀,辨一辨,一、彈簧振子及其位移時間圖象閱讀教材第2頁,知道機(jī)械振動的概念,知道彈簧振子及其相關(guān)物理概念。1.機(jī)械振動的定義是什么?答案：物體(或物體的一部分)在平衡位置附近所做的往復(fù)運動,叫作機(jī)械振動,簡稱振動。2.平衡位置是什么位置?答案：物體原來靜止時的位置叫作平衡位置。3.彈簧振子的位移時間圖象中位移是什么?答案：研究振動時所說的位移,都是對于平衡位置。

8、第十一章機(jī)械振動1簡諧運動,一、彈簧振子1.彈簧振子模型:如圖所示,如果球與桿之間的_____可以忽略,且彈簧的質(zhì)量與小球的質(zhì)量相比也可以忽略,則該系統(tǒng)為_________。2.機(jī)械振動:振子在_________附近所做的往復(fù)運動。3.平衡位置:振子原來_____時的位置。4.振子的位移:振子相對于_________的位移。,摩擦,彈簧振子,平衡位置,靜止,平衡位置,二、彈簧振子的位移時間。

9、第1講簡諧運動,目標(biāo)定位1.知道什么叫機(jī)械振動，什么叫平衡位置.2.知道什么是彈簧振子，理解振子的位移.3.掌握簡諧運動的動力學(xué)特征，明確回復(fù)力的概念.4.知道什么是振動的振幅、周期和頻率.5.理解簡諧運動在一次全振動過程中的位移、回復(fù)力、加速度、速度、動能、勢能的變化情況,一、機(jī)械振動物體(或物體的某一部分)在某一位置兩側(cè)所做的______運動，叫做機(jī)械振動，通常簡稱為______這個位。

10、1 簡諧運動,第一章 機(jī)械振動,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道什么是機(jī)械振動、簡諧運動. 2.認(rèn)識彈簧振子，理解振子的平衡位置、位移和回復(fù)力. 3.知道簡諧運動的振幅、周期和頻率的含義，知道周期和頻率的關(guān)系. 4.理解簡諧運動的能量，學(xué)會分析彈簧振子中動能、勢能和機(jī)械能的變化情況.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達(dá)標(biāo)檢測 檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習(xí),一、機(jī)械振動。

11、第1課時簡諧運動,研究選考把握考情,知識點一彈簧振子,基礎(chǔ)梳理,1.平衡位置小球原來_____時的位置。2.機(jī)械振動小球在__________附近的_____運動，是一種機(jī)械振動，簡稱振動。,靜止,平衡位置,往復(fù),3.彈簧振子,如圖1所示，把一個有孔的小球裝在彈簧的一端，彈簧的另一端固定，小球穿在______的桿上，能夠自由滑動，兩者之間的摩擦可以忽略，彈簧的質(zhì)量與小球的質(zhì)量相比也可以______。

12、第十一章：機(jī)械振動,第 1 節(jié)：簡諧運動,1.了解什么是機(jī)械振動； 2.掌握簡諧運動回復(fù)力的特征； 3.掌握從圖形圖象分析簡諧振動位移隨時間變化的規(guī)律,首先復(fù)習(xí)學(xué)過的各種運動并總結(jié)運動的特點，研究運動的一些基本方法，觀察生活中的一些簡諧振動，讓學(xué)生總結(jié)機(jī)械振動的特點，做出機(jī)械振動的定義，并以彈簧振子做研究機(jī)械振動的力、位移、速度的關(guān)系并作出x-t圖象進(jìn)一步研究機(jī)械振動，思考彈簧振子的圖象是正。

13、第1課時簡諧運動,研究選考把握考情,知識點一彈簧振子,基 礎(chǔ) 梳 理,1.平衡位置 小球原來_____時的位置。 2.機(jī)械振動 小球在__________附近的_____運動，是一種機(jī)械振動，簡稱振動。,靜止,平衡位置,往復(fù),3.彈簧振子,如圖1所示，把一個有孔的小球裝在彈簧的一端，彈簧的另一端固定，小球穿在______的桿上，能夠自由滑動，兩者之間的摩擦可以忽略，彈簧的質(zhì)量與小球的質(zhì)量相比也可以。

14、第1章,機(jī)械震動,第1講簡諧運動,目標(biāo)定位 1.知道什么叫機(jī)械振動. 2.理解回復(fù)力、平衡位置的概念. 3.了解彈簧振子，掌握簡諧運動的動力學(xué)特征,欄目索引 CONTENTS PAGE,一、什么是機(jī)械振動,1機(jī)械振動：物體在 附近做 運動，叫做機(jī)械振動，簡稱振動 2回復(fù)力：總是指向 的力 3平衡位置：指物體所受回復(fù)力為 的位置,平衡位置,往復(fù),平衡位置,零,二、彈簧振子的振動 1彈簧振子是一種。