課型。2課時(shí)。課時(shí)分配。建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)。識(shí)記張岱的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。積累文中的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)文中的白描手法。感受文中所展現(xiàn)的西湖美景。課前準(zhǔn)備。課。張岱(1597—1689)。號(hào)陶庵。明亡后不仕。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。
人教九上教案第三單元12Tag內(nèi)容描述:
1、12湖心亭看雪教學(xué)目標(biāo)課題湖心亭看雪課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能識(shí)記張岱的相關(guān)文學(xué)常識(shí),積累文中的重點(diǎn)文言詞語(yǔ),背誦全文。過程與方法品味文章生動(dòng)形象的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)文中的白描手法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受文中所展現(xiàn)的西湖美景,感悟作者超凡脫俗的文人雅趣。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介張岱(15971689),字宗子,號(hào)陶庵,山陰(今浙江紹興)人,明末清初文學(xué)家。少為富貴。