秋天 第一課時預習展示學習目標:有感情朗讀全詩,體會詩人的思想感情.流程:一詩歌導入,引秋二朗讀感知,誦秋1示范讀注意朗讀時的語速語調字音節(jié)奏一遍二遍劃節(jié)奏2指名一生讀3生評4組內自由讀5檢測朗讀小組PK讀6全班齊讀飽含感情7課中檢測反饋1, 風雨 一知識清單梳理知識點 知識點梳理作者作品簡介 賈平
山東省淄博市博山區(qū)第六中學七年級語文上冊Tag內容描述:
1、秋天 第一課時預習展示學習目標:有感情朗讀全詩,體會詩人的思想感情.流程:一詩歌導入,引秋二朗讀感知,誦秋1示范讀注意朗讀時的語速語調字音節(jié)奏一遍二遍劃節(jié)奏2指名一生讀3生評4組內自由讀5檢測朗讀小組PK讀6全班齊讀飽含感情7課中檢測反饋1。
2、 風雨 一知識清單梳理知識點 知識點梳理作者作品簡介 賈平凹,陜西作協主席,中國書協會員,當代著名作家.賈平凹是我國當代文壇屈指可數的文學大家和文學奇才.作品有小說集兵娃姐妹本紀山地筆野火集;散文集月跡心跡愛的蹤跡;長篇小說商州浮躁廢都白夜。
3、春 學習目標:掌握字詞,體會形象,把握感情學習重點:寫景的組織與安排一進入文本1你能把下面的字詞拼音寫準確嗎趕快動筆吧醞釀 黃暈 蓑衣 漲起來 宛轉 應和 斗笠 抖擻 薄煙 朗潤 稀疏 鳥巢 2下面字詞中有幾個錯別字,你能找出并改正出來嗎花。
4、12濟南的冬天 學習目標1.了解作者及相關文學常識,理解并積累生字生詞.2.流利有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情.3.學習作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法.學習重點有感情地朗讀課文,體會擬人比喻等修辭方法在寫景中的作用。