詩六首課件

1、7 詩六首,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法。

2、第7課 詩六首,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,1記：了解本課六首詩歌的作者及其所處的時(shí)代 背景。 2讀：學(xué)習(xí)詩歌通過神話傳說和景物描繪抒發(fā)內(nèi) 心情感的表現(xiàn)手法。 3寫：嘗試運(yùn)用散文化的語言再現(xiàn)詩歌的情境。 4練：賞析詩歌中的對比手法。,課前閱讀識(shí)記了解文學(xué)常識(shí),陳子昂(661702)，唐代文學(xué) 家，字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人。曾任右拾遺 ，后世稱陳拾遺。青少年時(shí)輕財(cái)好施，慷慨任俠。 24歲舉進(jìn)士，憑上書論政得到武后賞識(shí)，授麟臺(tái)正字。后遷右拾遺。曾因“逆黨”反對武后而被株連下獄。26歲、36歲時(shí)兩次從軍邊塞，對邊防頗有遠(yuǎn)見。38歲辭官還鄉(xiāng)，后被。

3、第7課詩六首,第二單元詩的唐朝,1.了解六首詩歌的作者和相關(guān)創(chuàng)作背景。 2.學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法。 3.感受品味詩的闊大而悲涼的意境，理解詩人蒼涼悲壯的情懷。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),(8)逶迤( ) (9)塞草腓() (10)玉箸() (11)女媧() (12)神嫗() (13)惘然( ) (14)箜篌( ),一、給下列加顏色的字注音 (1)愴然(。

4、第7課 詩六首,第二單元詩的唐朝,預(yù)讀先學(xué) 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí),精讀研析 讀課文題點(diǎn)，析思路明答案,內(nèi)容索引,多讀厚積 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能,預(yù)讀先學(xué) 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí),(1)愴然( ) (2)海隅() (3)青靄() (4)眾壑() (5)樵夫() (6) 金伐鼓( ) (7)旌旆( ),一、給下列加顏色的字注音,語言知識(shí)積累,chun,y,i,h,qio,chun。