消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019 2020年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第一節(jié) 人的食物來源于環(huán)境 消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 描述人體消化系統(tǒng)的組成 概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化 并得出合理的結(jié)論 嘗試。

2、消化和吸收教學(xué)目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)的組成；概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論；嘗試解讀營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖；分析小腸的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：探究饅頭在口腔中的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。分析小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：探究饅頭在口腔中的變化，培養(yǎng)。

3、2022年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第一節(jié) 人的食物來源于環(huán)境 消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)的組成;概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程;運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論;嘗試解讀營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖。

4、消化和吸收教學(xué)目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)的組成;概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程;運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論;嘗試解讀營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖;分析小腸的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系,說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).重。

5、消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1描述人體消化系統(tǒng)的組成2概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程3嘗試探究饅頭在口腔中的變化4分析小腸結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,說出小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn).二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)人體消化系統(tǒng)的組成食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。