雜交育種

1、ICS65 020 99B 05DB 45廣 西 壯 族 自 治 區(qū) 地 方 標 準DB 45/ XXXXX 優(yōu)異茶樹品種人工雜交育種技術規(guī)程 Technical specification for artificial hybrid breeding of superior tea varieties（征求意見稿）（本稿完成日期：2017.5）XXXX - XX - XX 發(fā)布 XXXX - XX - XX 實施廣 西 壯 族 自 治 區(qū) 質(zhì) 量 監(jiān) 督 局 發(fā) 布DB45/ XXXXX2017前言本標準按照GB/T 1.1-2009給出的規(guī)則起草。本標準由廣西農(nóng)業(yè)廳提出。本標準起草單位：廣西壯族自治區(qū)桂林茶葉科學研究所。本標準主要起草人：羅小梅、林國軒、韋柳花、陳佳、郭春雨、蘇敏、諸葛天秋。

2、廣西地方標準優(yōu)異茶樹品種人工雜交育種技術規(guī)程（征求意見稿）編制說明1 標準任務來源根據(jù)廣西壯族自治區(qū)質(zhì)量技術監(jiān)督局文件關于下達 2016 年第八批廣西地方標準制定（修訂）項目計劃的通知 ， （桂質(zhì)監(jiān)函2016 342 號）的要求，廣西壯族自治區(qū)桂林茶葉科學研究所在 2014 年廣西直屬公益性科研院所基本業(yè)務專項“廣西地方特色茶樹品種遠緣雜交試驗研究”項目（合同編號：GCJB-14-2）的研究基礎上，起草優(yōu)異茶樹品種人工雜交育種技術規(guī)程廣西地方標準。2 制定本標準的目的和意義人工雜交育種是創(chuàng)造植物新品種最有效的基本方法，通過人工雜交。

3、目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,一、基因工程的原理 1.基因工程的概念 基因工程,又叫作基因拼接技術或DNA重組技術。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,并加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。 2.基因工程最基本的工具 (1)基因的“剪刀”是指限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)。一種該物質(zhì)只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子。例如,大腸桿菌中的一種叫EcoR的限制酶,能夠?qū)Ｒ蛔R別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開。,目標導航,預習導引,一,。

4、2、可遺傳變異的三個來源是？,溫故知新,3、我們經(jīng)常提到的基因重組有哪兩種類型？分別發(fā)生在什么時間？,4、易誘發(fā)生物發(fā)生基因突變并提高突變頻率的外界因 素可分為哪三類？,1.人類常見遺傳病類型？舉例說明,1,第一節(jié) 雜交育種與誘變育種,2, 袁隆平（雜交水稻專家） 2000年國家最高科學技術獎；2004年十大感動中國人物之一。 頒獎辭：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專 注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他 畢生的夢想，就是讓所有的人 遠離饑餓。喜看。

5、第六章 從雜交育種到基因工程,重溫生物學術語，讓你的答題更規(guī)范、更專業(yè)、更能打動閱卷老師！ 主要：選擇育種，雜交育種，誘變育種，基因工程 次要：目的基因，基因的運載體，限制性核酸內(nèi)切酶，DNA連接酶，受體細胞,讀讀教材基礎,一、雜交育種和誘變育種,1誘變育種與雜交育種相比，最大的區(qū)別是什么？,二、基因工程及其應用 1概念的理解,2. 運載體和細胞膜上的載體相同嗎？,一、物理因素或化學因素 基因突變 基因重組 基因突變 有性生殖 新基因 突變率 新基因 少 二、1.DNA重組 基因 分子 定向 2.限制酶 DNA連接酶 運載體 受體 3.運載體。

6、走向高考 生物,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 高考總復習,生物的變異、育種與進化,第四單元,必修二 遺傳與進化,第三講 從雜交育種到基因工程,第四單元,考情考點探究,方法警示探究,課前基礎回扣,核心考點突破,課 時 作 業(yè),方法技巧警示,A通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株 BX射線處理既可以引起基因突變也可能導致染色體變異 C上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程 D每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高 答案 D 解析 本題考查誘變育種。通過誘變育種得到的高產(chǎn)菌株，由于數(shù)量少，一般不作為生產(chǎn)菌株，要經(jīng)過擴。

7、章末知識提升,1雜交育種與雜種優(yōu)勢的區(qū)別：,(1)雜交育種是指通過雜交培育具有優(yōu)良性狀并且能穩(wěn)定,遺傳的新品種，所得的新品種是純合子品種。,(2)雜種優(yōu)勢則是指通過雜交獲得雜種一代種子，所得的品 種是雜合子品種。由于雜種一代的自交后代會發(fā)生性狀分離， 所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上只利用雜種一代，這就需要年年制種。,2雜交育種與誘變育種的區(qū)別：,(1)誘變育種產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異新類型。 (2)雜交育種不能產(chǎn)生新基因，只能實現(xiàn)原有基因的重新組,合。,3誘變育種的缺陷：,誘變育種盡管能提高突變率，但處理材料時仍然是未突變 的遠遠多。

8、第1節(jié) 雜交育種與誘變育種,課標解讀 1簡述雜交育種的概念和基本原理。2.舉例說明雜交育種方法的優(yōu)點和不足，說出誘變育種在生產(chǎn)中的應用。3.討論遺傳和變異規(guī)律在生產(chǎn)實踐中的應用。,1選擇育種 (1)方法：馴化野生動物、栽培植物時，挑 的個體來傳種。 (2)原理：利用 。 (3)結(jié)果：經(jīng)過 ，汰劣留良，培育出許多優(yōu)良品種。 (4)缺點：育種 ， 有限。,雜交育種,品質(zhì)好,生物的變異,長期選擇,周期長,可選擇范圍,2雜交育種 (1)概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過 集中在一起，再經(jīng)過 ，獲得新品種的方法。 (2)過程： 以高產(chǎn)抗病小麥的選育為例。

9、必修2第6章第1節(jié),雜交育種與誘變育種,【課堂探究】已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對易染銹?。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，又能把雙方的缺點都去掉？,1、農(nóng)作物品質(zhì)改良,分組討論,設計方案寫出遺傳圖解,預計可能遇到的困難及解決辦法。,(聯(lián)系孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗),一、雜交育種, 高抗 矮不抗, 高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗 高不抗 矮抗 矮不抗,ddTT,矮抗 矮不抗,ddTt,ddTT,雜交,F3,從F2選擇矮抗品種，連續(xù)自交，。

10、第6章 從雜交育種到基因工程,一、雜交育種,2雜交育種 (1) 概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過 集中在一起，再經(jīng)過 ，獲得新品種的方法。 (2) 原理： 。,交配,選擇和培育,基因重組,(3)過程(以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例),(4)優(yōu)點：操作簡便。,二、誘變育種,2實例：黑農(nóng)五號、青霉素高產(chǎn)菌株。 3優(yōu)點：可以提高 ，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。 4應用 (1)在農(nóng)作物誘變育種方面取得了可喜的成果。 (2)在 育種方面也發(fā)揮了重要作用。,突變率,微生物,一、雜交育種 1閱讀教材P9899，分析回答下列問題： (1)古印第安人是最早選擇和培。