七年級政治上冊 1_1_1 中學(xué)序曲教案 新人教版(道德與法治)
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第1課時 中學(xué)序曲教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度價值觀(1)感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,體味角色變化的意味。(2)通過系列活動感受中學(xué)時代對自己成長的重要價值和意義,珍惜新的起點,對自己有新的目標(biāo)和新的期待,勇敢地做更好的自己。2能力目標(biāo)(1)提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的能力。(2)培養(yǎng)自我反思的能力,提高激發(fā)自己潛能的能力。3知識目標(biāo)(1)了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。(2)認識中學(xué)時代對我們成長的重要價值和意義。教學(xué)重點和難點重點:(1)熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)對初中生活有新的目標(biāo)和期待。難點:中學(xué)時代對我們成長的重要價值和意義。教學(xué)設(shè)計思路1教材分析中學(xué)序曲所依據(jù)的課程標(biāo)準的相應(yīng)部分是“成長中的我”中的“認識自我”“自尊自強”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準是:“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì)”“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度”。本課由“新的起點”和“成長的禮物”兩目內(nèi)容組成。第一目“新的起點”引導(dǎo)學(xué)生感受新生活、發(fā)現(xiàn)新變化,完成從小學(xué)生到中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,體味角色變化的意味;引領(lǐng)學(xué)生感悟成長的連續(xù)性,明確中學(xué)時代的獨特價值和意義。第二目“成長的禮物”。引導(dǎo)學(xué)生從生命成長的角度思考生活中面臨的新問題,將中學(xué)生活中蘊藏的各種機遇與挑戰(zhàn),視為生命成長饋贈給青少年的禮物,啟發(fā)學(xué)生坦然接受,積極應(yīng)對,珍惜中學(xué)生活,把握人生機遇,必將獲得新的成長。2學(xué)情分析(請按學(xué)生的實際情況進行補充。)3教學(xué)方法 情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法教學(xué)準備 教師:通過檔案材料對學(xué)生的興趣愛好等基本情況有所了解,制作多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入播放導(dǎo)入動畫并對學(xué)生表示歡迎和祝福。進行自我介紹,拉近與學(xué)生之間的距離,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛。學(xué)生欣賞動畫,聆聽教師的自我介紹。創(chuàng)設(shè)情況,拉近教師與學(xué)生間的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍。探究新知一、新的起點1了解中學(xué)生活新變化探究與分享:(1)請用不同的詞語,和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。(2)說說你進入初中以來的新鮮事。教師小結(jié):進入初中對我們來說意味著一個新起點。這個新起點主要指我們自身成長的新起點。從小學(xué)到初中,意味著我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)都有了新的變化。初中的學(xué)習(xí)生活對我們的成長有著重要的意義,我們將在這個階段認識新的朋友,度過青春期,為今后的升學(xué)或就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此,我們要積極調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)新的環(huán)境。2中學(xué)階段對成長的價值和意義展示材料:錢學(xué)森說:“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大的作用。”從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù),從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德,中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。組織學(xué)生進行探究與分享:中學(xué)時代對我們的成長有什么獨特的價值和意義?展示知識點:2中學(xué)時代對我們的成長有獨特的價值和意義隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探尋生命的奧秘,滿懷好奇地撩開精神世界的面紗;隨著自我意識的逐步覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己;隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對世界的認識越發(fā)具體而深入;隨著生活體驗的日漸豐富,我們開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義學(xué)生介紹新學(xué)校、新生活的感受。學(xué)生通過小組合作探究,討論分享自己的觀點,并派代表總結(jié),在班級發(fā)言。通過提問,讓學(xué)生初步了解中學(xué)生活的新變化,樹立盡快適應(yīng)新生活的信心。通過典型事例,讓學(xué)生感悟到中學(xué)階段對成長的價值和意義,知道需要珍惜中學(xué)時代,過好充實而且有意義的生活,為自己的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、成長的禮物1中學(xué)生活為我們提供發(fā)展自我的機會教師引導(dǎo):中學(xué)生活,對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。探究與分享: (1)你最想挑選哪類禮物?你希望盒子里裝的是什么樣的禮物?(2)它會給你的生活帶來什么變化?展示知識點:1中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。(1)集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性;(2)新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域;(3)豐富多彩的社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺;(4)各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會之門探究與分享:小學(xué)生活有快樂,也有遺憾。進入中學(xué),你打算如何彌補?教師講解什么是潛能,激勵學(xué)生大膽勇敢地激發(fā)自己的潛能,不斷實現(xiàn)自我超越,做更好的自己。展示知識點:2面對新的初中生活,我們應(yīng)該怎么做?(1)激發(fā)自己的潛能,不斷實現(xiàn)自我超越。人的潛能包括智力的、創(chuàng)造的才能、體能、耐力,也包括道德的成熟、情感的表達、社交的能力等。(2)塑造一個更好的自我形象。越來越有活力,能堅持,有韌勁;越來越堅強,會合作,能包容;越來越有主見,敢于表達自我。(3) 面對各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。學(xué)生積極參與活動,并踴躍回答問題,展示自己。學(xué)生先自行填寫教材第6頁的“探究與分享”活動,然后在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進行分享,互相啟發(fā),互相補充。學(xué)生先嘗試總結(jié)概括出要點,并學(xué)習(xí)做好筆記。通過活動,讓學(xué)生對中學(xué)生活的豐富內(nèi)容有進一步的理解,樹立對中學(xué)生活和自己發(fā)展的新的目標(biāo)和期待,滿懷希望地融入新的中學(xué)生活。培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我認識和反思的能力,讓學(xué)生樹立新的目標(biāo),不斷超越自己,樹立新的自我形象。課堂總結(jié)展示本節(jié)知識結(jié)構(gòu)。歸納、梳理知識點。通過梳理知識點,幫助學(xué)生形成知識體系。鞏固練習(xí)1成為中學(xué)生,意味著我們( )A有了更多的獨立性、自主性、自覺性和責(zé)任感 B可以完全獨立了C可以不聽老師、父母的話了D學(xué)習(xí)成績從此變好了2進入中學(xué),我們邁入人生發(fā)展的新起點,內(nèi)心產(chǎn)生了許多新感受。對此,下列說法錯誤的是( )A這些感受與小學(xué)的不同 B只需要以全部精力投入學(xué)習(xí),其他的不必多想C每個人的內(nèi)心感受不盡相同,但也有許多共同之處D正確分析并積極應(yīng)對這些新感受,將有利于我們迅速適應(yīng)新的生活3同學(xué)們邁出了小學(xué)的校門,走進了不同的中學(xué),新的學(xué)習(xí)生活開始了!面對陌生的老師、同學(xué),學(xué)習(xí)很多陌生的課程這一切可能使我們感到不安和彷徨。那么,我們應(yīng)該怎么去面對呢?( )A對新集體和新老師感到懷疑和不信任B保持沉默,對新同學(xué)和新集體采取觀望態(tài)度C留戀小學(xué)生活,與小學(xué)同學(xué)經(jīng)常保持密切聯(lián)系D主動認識新同學(xué),了解新的環(huán)境,積極參與新集體各項活動4中學(xué)時期被譽為人生發(fā)展階段的“黃金期”,這是因為( )A中學(xué)生在心理發(fā)展上處于“斷乳期”B中學(xué)階段學(xué)習(xí)的文化知識最有用C中學(xué)階段是長身體、智力發(fā)育、行為習(xí)慣和性格初步形成、知識增長的關(guān)鍵期D中學(xué)階段是人們由家庭和學(xué)校走向社會的過渡階段5一位七年級新生在日記中寫道:我剛來這個學(xué)校不久,一切對我來說都是嶄新的??粗車粡垙埳鷦踊顫姷哪?,我真想和他們交朋友。每當(dāng)看見同學(xué)們一起有說有笑的時候,我就感到自己好孤獨。他們?yōu)槭裁床恢鲃雍臀艺f話呢?我的性格太內(nèi)向,不善言辭,不敢主動和他們打招呼。我真恨自己太不活躍。(1)這位同學(xué)遇到了什么問題?(2)對于他的困惑,你有什么好的解決方法嗎?參考答案:1A2B3D4C5(1)不適應(yīng)新的初中生活,感覺很陌生,產(chǎn)生了孤獨感。(2)努力地適應(yīng)新的環(huán)境,而不是讓環(huán)境來適應(yīng)自己。盡快熟悉班級、老師和同學(xué)具體的做法有:主動和周圍的同學(xué)交流,熱情地為新集體做事情,如,幫忙打掃衛(wèi)生、領(lǐng)新教材等。積極參與學(xué)生會、廣播站、興趣小組等組織的各種活動。參與這些活動,既發(fā)展了自己,提高了個人的綜合素質(zhì),同時又結(jié)識更多的新同學(xué)、新朋友,形成新的人際關(guān)系,建立新的同學(xué)友誼,明確自己在集體中的位置。這樣他就能很快地適應(yīng)新的學(xué)校生活?;卮饐栴}。通過幾道典型例題,讓學(xué)生鞏固本節(jié)所學(xué)知識,學(xué)以致用。課后作業(yè)樹立中學(xué)時代的新目標(biāo) (1)請結(jié)合自己的實際情況,寫下初中階段自己想要完成的幾件事。(2)與父母進行一次溝通,聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。(3)請思考:哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來去做?哪些事情需要一生去做?獨立按時完成作業(yè)。結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生對自己的整個初中生活進行整體規(guī)劃。板書設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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