2.6 有理數(shù)的加減混合運算 第2課時
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2.6有理數(shù)的加減混合運算第2課時教學目標1使學生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉化,并了解代數(shù)和概念;2使學生熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算;3培養(yǎng)學生的運算能力教學重難點【教學重點】將加減混合運算統(tǒng)一成加法,以及加法運算可以省略括號及前面加號的形式(即“代數(shù)和”的問題)【教學難點】 算法的多樣化理解課前準備課件教學過程第一環(huán)節(jié):問題引入活動內容:一架飛機進行特技表演,飛行的高度變化由表格給出.對于題中的“高度變化”,你是怎么理解的?你能通過列式計算此時飛機的高度嗎?第二環(huán)節(jié):問題探究,探索新知比較以上兩種算法,你發(fā)現(xiàn)了什么?有理數(shù)的加減混合運算可以統(tǒng)一成加法運算.如算式“4.5-3.2+1.1-1.4”可以看作4.5、-3.2、1.1、-1.4這4個數(shù)的和,因此在進行加減混合運算時可運用加法交換律和結合律簡化運算.如4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)=4.5+1.1+(-3.2)+(-1.4)=5.6+(-4.6)=1第三環(huán)節(jié):鞏固練習第四環(huán)節(jié):合作學習下表是某年某市汽油價格的調整情況:時間1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日價格變化(元/噸)-140+290+400+600-220+300-190+480注:正號表示比前一次上調,負號表示比前一次下降.與上一年年底相比,11月9日汽油價格是上升了還是下降了?變化了多少元?第五環(huán)節(jié):課堂小結今天我們學到了什么呢?第六環(huán)節(jié):布置作業(yè)課本習題2.8 1、3- 2 -- 配套講稿:
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