2019春五年級美術下冊 第2單元 關注社會與生活 第5課《和平年代》教案 嶺南版.doc
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和平年代教學目標知識技能目標理解和平對人類生存與發(fā)展的意義,能運用象征手法來表現(xiàn)和平的主題。過程與方法目標在欣賞與評述中,感受畫家對和平主題的藝術表達,領會藝術家用多種表現(xiàn)手法表達對和平的向往。情感態(tài)度價值觀目標體現(xiàn)和平環(huán)境的可貴,樹立正確的世界觀,建立維護世界和平的意識。教學重點借助有象征意義的事物,用繪畫的手法表達人們對和平的向往。教學難點如何創(chuàng)新的表現(xiàn)熱愛和平的主題教學方法探究教學準備圖片、ppt教學過程一、導入1、出示圖片,讓學生說說是什么動物,有何含?2、板書課題:和平年代二、過程1、想一想:A、對比右邊兩幅畫有什么不同?B、關于和平你可以想到什么?2、小故事,鴿子與橄欖枝。3、分析課本:A、畢加索和平鴿作品系列欣賞B、其他和平名作賞析C、兒童優(yōu)秀作品欣賞4、尋找靈感。5、小結。三、布置作業(yè)。1、提出作業(yè)要求,播放輕音樂,讓學生在愉快、輕松氛圍中創(chuàng)作。2、學生創(chuàng)作,老師巡導。四、展示與評價1、組織學生展示作品。學生對作品進行評價。2、老師評價。五、小結:總結本課教學重點內容。六、拓展 深入了解鴿子的特征。作業(yè)設計運用自己的想象力創(chuàng)作一幅以和平為主題的畫。板書設計5 和平年代教學反思學生通過學習本課,比較了戰(zhàn)爭與和平的對比,激發(fā)了學生對和平的熱愛。- 配套講稿:
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