五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.1《時(shí)間在流逝》教案 教科版.doc
《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.1《時(shí)間在流逝》教案 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.1《時(shí)間在流逝》教案 教科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
時(shí)間在流逝 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 “時(shí)間”有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔（即時(shí)長(zhǎng)）。 2、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象，我們可以估計(jì)時(shí)間。 過(guò)程與方法：運(yùn)用各種方法感受1分鐘的長(zhǎng)短，進(jìn)而更能合理估計(jì)10 分鐘、半小時(shí)持續(xù)的時(shí)間。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到只憑主觀感受，有時(shí)是不正確的，從而培養(yǎng)孩子們珍惜時(shí)間的意識(shí)。 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】知道“時(shí)間”有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔。 【教學(xué)難點(diǎn)】能客觀合理的估計(jì)時(shí)間。 課前 準(zhǔn)備 大時(shí)鐘一個(gè)，學(xué)生自帶鐘表（小組）。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入： 1、帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)。 2、揭示題目：時(shí)間在流逝（板書(shū)）。 思考與調(diào)整 二、講授新課 （一）估計(jì)時(shí)間： 1、如果不看時(shí)鐘和手表，大家能知道現(xiàn)在大約幾點(diǎn)鐘嗎？ （學(xué)生自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。） 2、可以根據(jù)日常生活中的哪些現(xiàn)象來(lái)估計(jì)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？（分組討論估計(jì)的方法。） 3、匯報(bào)、交流估計(jì)方法。 4、要準(zhǔn)確地知道現(xiàn)在的時(shí)間，該怎么辦？（看鐘表） 5、請(qǐng)看看鐘表，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你們小組誰(shuí)估計(jì)的最接近？ 三、1分鐘有多長(zhǎng)？ 1、師出示大時(shí)鐘，結(jié)合敘述：教材P50黑底部分文字。 2、體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)？ A、集體閉上眼睛，體驗(yàn)一分鐘，師看時(shí)間。 B、你們還可以找哪些活動(dòng)，來(lái)體驗(yàn)一分鐘？小組里面先討論下，然后拿出時(shí)鐘或手表，開(kāi)始體驗(yàn)活動(dòng)。 3、匯報(bào)交流體驗(yàn)方法和結(jié)果。 4、我們體驗(yàn)了 1 分鐘有多長(zhǎng)，那如果讓我們估計(jì) 10 分鐘持續(xù)的時(shí)間，或者是1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間，你打算用哪