2019-2020年高一體育《三級跳遠(yuǎn)》教案.doc
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2019-2020年高一體育《三級跳遠(yuǎn)》教案 教材 1. 三級跳遠(yuǎn)教學(xué):助跑與起跳相結(jié)合、第一跳與第二跳、第二跳與第三跳相結(jié)合技術(shù)。 2. 發(fā)展跳躍特長項(xiàng)目練習(xí) 教學(xué)任務(wù) 1. 基本掌握三級跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作:對三級跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)有初步的了解,能體會出三級跳遠(yuǎn)的動作節(jié)奏。 2. 通過各種跳躍運(yùn)動來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,發(fā)展下肢力量及爆發(fā)力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生勤守紀(jì)的自覺性及跳躍特長,提高運(yùn)動鍛煉的興趣。 部分 課的內(nèi)容 主 導(dǎo) 作 用 主 體 作 用 練習(xí)分量 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 開始部分 一.集合整隊(duì)、宣布課的內(nèi)容,查人數(shù)服裝、安排見習(xí)生。 二. 集中注意力 練習(xí):五官移位。方法:聽口令做動作。 1. 向?qū)W生問好 2. 安排見習(xí)生 3. 宣布的內(nèi)容 1. 發(fā)口令:眼、耳、鼻、口、臉等 2. 要求學(xué)生兩人一組練習(xí) 提示:可引導(dǎo)學(xué)生按照不同要求做動作,如發(fā)口令者做與口令相悖的誘導(dǎo)動作,要示對方要按口令做出正確動作等。 1.體育委員集合 整隊(duì)并查人數(shù)。 2 學(xué)生快速集合。 要求:快、靜、齊 1. 學(xué)生跟教師練習(xí) 2. 自由分組練習(xí),可以自主提出不同要求做練習(xí)。 要求:反應(yīng)迅速、動作準(zhǔn)確無誤 3 5 1’ 2’ 小 準(zhǔn)備部分 一.徒手操 四肢、腰腹等。 二.專門性準(zhǔn)備活動:看誰跳得快 1.跨步跳 ?。玻畣巫闾? 1. 放舒緩的音樂 2. 教師監(jiān)督全體學(xué)生,并適時(shí)點(diǎn)評 布置任務(wù),提出方法要求 教法:競賽法 跟著音樂有選擇地 活動四肢牽拉韌帶 要求:舒展有力 分四組進(jìn)行 20M 要求:協(xié)調(diào)有力 大步幅跳 8 4 2 2 4’ 3’ 小 中上 基本部分 基本部分 一.了解完整的三級跳遠(yuǎn)技術(shù) 二.學(xué)習(xí)助跑與起跳相結(jié)合技術(shù) 三.第一、二、三跳相結(jié)合的技術(shù)練習(xí) 四.自選躍項(xiàng)目練習(xí):三級跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、跨躍欄架、跨步跳、單足跳、蛙跳、縱跳、不同角度的旋轉(zhuǎn)跳起、各種跳躍游戲(斗雞,跳繩等)等 講解完整技術(shù) 教法:示范講解、出示掛圖 1. 示范講解該技術(shù) 2. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 1. 簡述方法及練習(xí)步驟 2. 4-6步助跑踏跳練習(xí) 3. 4-6步助跑做單足跳練習(xí) 1. 簡述動作方法及練習(xí)方法. 2. 提出練習(xí)要求 3. 指導(dǎo)練習(xí) 1. 提出練習(xí)方法及要求 2. 指導(dǎo)或參與練習(xí) 3. 監(jiān)視全體學(xué)生,注意運(yùn)動損傷,注意安全 注意聽講 組織: 分組練習(xí) 要求:動作協(xié)調(diào)、正確 組織:同準(zhǔn)備部分三 分組練習(xí),要求同上 1. 原地起跳腿著地起跳做單足跳――跨步跳――跳遠(yuǎn)練習(xí) 2. 4-6步助跑做三級跳跨過實(shí)心球練習(xí) 3. 6-8步助跑做三級跳遠(yuǎn)練習(xí) 組織: 10M 要求:動作協(xié)調(diào)正確,節(jié)奏合理 自由分組,自選項(xiàng)目練習(xí) 要求: 1.發(fā)揮跳躍特長,積極練習(xí) 2.最好能有創(chuàng)造性地進(jìn)行練習(xí)(如向后跳等) 3.注意安全 3 3 4 5 5 2’ 4’ 3’ 4’ 3’ 10 中下 中 中上 中 結(jié)束部分 一.放松操:四步跳 二.小結(jié) 三.師生再見 1.領(lǐng)做放松操 音樂:<<大家都來跳>> 2.小結(jié)本課內(nèi)容 3.檢查器材 4.師生再見 1.做放松操:四步跳 組織:四列體操隊(duì)形 要求:跟著音樂節(jié)奏:輕松、自然、活潑 2.注意聽講小結(jié) 3.收拾器材 4.向教師道再見 2 4’ 小 運(yùn)動曲線 練習(xí)密度預(yù)計(jì) 16分鐘- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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