七年級音樂上冊 第一單元《光榮少年》教案1 湘藝版.doc
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光榮少年教學內(nèi)容:1、新學期音樂課要求2、演唱光榮少年3、音樂知識:變聲期的嗓音保護、五線譜識讀教學目標:1、通過演唱光榮少年這首歌曲,激勵新時期少年兒童志存高遠、奮發(fā)向上的崇高精神。2、引導學生初識五線譜,了解變聲期嗓音保護知識。教學重點:有情感的演唱光榮少年這首歌曲。教學難點:1、歌曲演唱難點,附點四分音符與附點八分音符;2、音樂知識難點,熟悉各音在五線譜中的位置。教具準備:多媒體課件、鋼琴或者電子琴教學過程:一、組織教學1、師生問好2、教師自我介紹二、新學期音樂課要求 1、文明守紀、養(yǎng)成良好習慣。2、愛護書本、完成教師布置的作業(yè)。三、新課教學(一)自主學習,學生看書后回答教師問題。1、變聲期要注意哪些問題?生:變聲期要注意保護好嗓音,不要大聲喊叫,不模仿成年人說話或者壓低嗓音唱歌。同時要做到適當用嗓,避免嗓音疲勞。還要注意鍛煉身體、保證營養(yǎng)和充足的睡眠,少吃或者不吃刺激性的食物。2、你對五線譜有何認識?生:五線譜是在五條等距離平行橫線上,用不同時值的音符及其它符號記載音樂的一種記譜形式。3、請說出五線譜的各線、各間、各音及有關(guān)的上加線與下加線。學生隨教師所指的位置回答問題。4、請寫出高音譜號在五線譜上的正確寫法。5、什么叫音名七個基本音名分別是什么?生:音樂的名稱叫音名。七個基本音名分別是C、D、E、F、G、A、B。6、什么叫唱名?生:將七個基本音分別唱作do re mi fa sol la si叫做唱名。7、請唱一唱五線譜C調(diào)音8、播放多媒體課件光榮少年(1)課件展示這是一首由教育部、共青團中央等單位共同推薦的優(yōu)秀少年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)奏鏗鏘,表現(xiàn)了新時期少年兒童志存高遠、興中華的嶄新面貌。(2)學生邊聽邊輕聲跟唱。(3)教師彈奏,學生輕唱曲譜。(4)學生有感情地朗讀歌詞。(5)教師彈奏,學生唱詞,體驗其情緒。(二)合作探究1、這首歌曲在演唱時,用什么速度來演唱,較快地速度。2、這首歌演唱的情緒應該做到,振奮、激昂、向上。3、這些音樂記號分別表示: 強音 0:四分休止符 00:二分休止符 :保持音(三)展示點評1、教師彈奏鋼琴或者電子琴學生有表情地演唱歌曲,教師等學生唱后指出優(yōu)缺點。 2、分組與個人演唱,指出優(yōu)缺點,再次提高。(四)教師精講 同學們,剛才你們的表現(xiàn)都很好,充分展示了新時期少年嶄新的精神風貌。老師希望你們在今后的學習中,更上一層樓。 拓展延伸,請你在光榮少年這首歌曲的休止符處,用你喜愛的形式加以表現(xiàn)。課堂檢測,教師隨意抽查學生是否唱會了光榮少年這首歌曲。四、課堂小結(jié)在良好的氣氛之中結(jié)束本課。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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