蘇教版二年級數(shù)學上冊第四單元《表內(nèi)除法》第8課時 練習九(2)教案.doc
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教學資料參考范本蘇教版二年級數(shù)學上冊第四單元表內(nèi)除法第8課時 練習九(2)精編教案撰寫人:_時 間:_第8課時 練習九(2)教學內(nèi)容: 課本第56頁練習九第913題。教學目標:使學生進一步根據(jù)乘、除法的含義解決相關(guān)問題,學會正確計算乘、除法。教學重點: 正確計算乘、除法。解決實際問題。教學難點: 解決實際問題。教學過程:一、基本訓練。 1、口算。 105= 62=43=46= 153= 55=123= 23= 36=55=35=122= 63=186= 84=305=學生口算,并說說其中幾題的計算過程。 2、口答。(1)3個6是多少?(2)把30平均分成6份,每份是多少?(3)18里面有幾個3?二、解決問題的相關(guān)練習。 1、完成練習九第9題。(1)出示第9題插圖。請學生說一說題意。(2)獨立解決,指名口答。 2、出示練習九第10題的表格,學生獨立思考填空,指名口答訂正。 3、練習九第11題先讓學生說說每組的兩道算式有什么不同,再獨立完成計算,并說說計算時用的是哪一句口訣。 4、完成練習九第13題。讓學生說一說題中的已知條件和問題,再獨立思考完成,組織交流時讓學生說說是根據(jù)哪兩個條件求出一共有多少盆菊花的?3、 課堂總結(jié): 通過這節(jié)課的學習,你又有什么收獲?板書設計:練習九把一個數(shù)平均分成積分,求一份是多少,用除法計算。運用乘法口訣求商教學反思:使學生在初步認識除法的過程中,提高學習數(shù)學的興趣,積極參與實際操作活動,體驗成功的樂趣,逐步形成自主探索的習慣和與同學合作學習、相互交流的態(tài)度。結(jié)合具體的情境和平均分的活動,讓學生充分體會除法的含義。把一些物體分得同樣多,求可以分成幾份,或者求每一份是多少,都可以用除法計算。教材通過各種具體的操作活動,以及解決一些簡單的實際問題,讓學生明白把一些物體分成相等的幾份,雖然分的過程可能有所不同,但結(jié)果都是平均分,都可以用除法來表示,從而從整體上初步理解除法的實際意義。 5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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