八年級音樂下冊 第5單元 欣賞《十面埋伏》教案1 新人教版.doc
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十面埋伏教案教學目的1、通過欣賞,了解音樂體裁中的敘事曲的音樂風格。2、使學生從音樂中重溫歷史、感受音樂的表現(xiàn)力。3、通過賞析,能結合音樂講述楚漢之爭的這一段歷史,初步知曉音樂描述歷史事件的一些表現(xiàn)手段。教學重點1、了解彈撥樂器 琵琶的相關知識。2、抽象的音樂和歷史事件完美的結合并進行欣賞。教學難點抽象的音樂和歷史事件完美的結合并進行欣賞,感受音樂的表現(xiàn)力。教具筆記本電腦、多媒體教室。教 法演示、體驗、講授。教學目標組織教學開發(fā)右腦了解彈撥樂器琵琶的構造及其音色特點。音樂的情感體驗了解音樂體裁中的敘事曲重溫歷史,音樂與歷史相結合。教學過程一、組織教學師生問好:(唱)。“一邊倒”。二、導入新課(播放幻燈片并提問。)1、大屏幕上的樂器叫什么?2、觀看大屏幕,了解琵琶的基本構造。3、播放一首琵琶獨奏曲的片段。4、聽樂曲,試回答琵琶的音色。舉例:你知道此樂器獨奏的樂曲有哪些?5、欣賞樂曲片段,感受一下這首樂曲,使你想到了什么?(十面埋伏。)三、琵琶獨奏曲十面埋伏。1、敘事曲。2、講述和十面埋伏相關的歷史楚漢之爭。3、樂曲取材。4、播放琵琶獨奏曲十面埋伏。 (師)跟隨音樂進行講解,每一段音樂情緒的變化,描寫場景的變化等。四、十面埋伏不僅是我國琵琶武曲中的精品,也是人類音樂文化的瑰寶。并被譽為我國十大名曲之一。中國十大名曲有哪十首?(試回答。)五、課堂小結:今天我們了解了琵琶的結構;音樂體裁敘事曲的風格;重溫了歷史楚漢之爭;歷史與音樂相結合,感受了音樂的表現(xiàn)力。六、作業(yè)1、課下重新欣賞音樂十面埋伏。2、通讀史記中的項羽本記。- 配套講稿:
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