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1、11.ie e er教材分析本課有五部分內(nèi)容。第一部分是復(fù)韻母ie e ,特殊韻母er。隨之出現(xiàn)的是整體認讀音節(jié)ye yue er 的四聲。特殊韻母er 可以單獨為漢字注音,不與任何聲母相拼。每個韻母均配有一副插圖,分別為椰樹,月亮,耳朵,用以提示字母的讀音。第二部分是聲母與e的拼音練習(xí)。J,q,x與e相拼時,的兩點省略,變成jue,que,xue。第三部分是看圖拼讀音節(jié)的詞語。一副圖中,有四個音節(jié)詞語,含有韻母ie。e,er。第四部分是看圖借助漢語拼音讀句子。句子表達了圖意,啟發(fā)學(xué)生開展有益的課外活動。句子中有四個要認識的字。第五部分是一首兒歌,配有圖畫。兒歌中有要認識的四個漢字。教學(xué)目標1
2、. 學(xué)會復(fù)韻母ie e,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye,yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀他們的四聲。2. 學(xué)會拼讀帶有復(fù)韻母ie e的拼音,掌握上兩點省略規(guī)則。3. 能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語。教學(xué)重點:學(xué)會復(fù)韻母ie,e和ye,yue。教學(xué)難點:使學(xué)生能夠區(qū)別ie,e和ye,yue,掌握上兩點的省略規(guī)則。一 復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課 1.出示帶拼音樹葉,指名學(xué)生讀復(fù)韻母,讀對后以小蘋果作為獎勵。師:秋天到了,樹葉都落下來了,樹葉們給我們帶來了復(fù)韻母寶寶,看誰能把樹葉撿起來得到大蘋果呢?生:踴躍舉手回答問題。全班齊讀一次,師表揚學(xué)生的朗讀正確2、出示圖片,品讀音節(jié)。師:老師這里還有很多我
3、們的好朋友,現(xiàn)在就讓我們一起來跟它們打聲招呼吧。生:踴躍舉手回答問題。3、今天我們還要認識更多新朋友呢,你愿意來認識他嗎?二、教學(xué)新課,整體認讀(一)教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認讀音節(jié)ye1、看插圖說話,引出ie:圖上畫著什么?啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹”,并通過數(shù)數(shù)得到“三棵椰樹ie ie ie”。師:圖上畫的是什么?(椰樹)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母ie,請大家跟老師一起讀。 開火車讀拼音,適時鼓勵。師:請小朋友們數(shù)一數(shù),圖上的椰樹有幾棵?你能給它們編個兒歌嗎?(三棵椰樹ie ie ie)師:現(xiàn)在老師要給我們的新朋友戴上帽子了,你能告訴我戴在誰的頭上嗎?(復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律兒歌),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀。2、朗讀兒
4、歌,發(fā)現(xiàn)ye與ie的關(guān)系。師:帶領(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌。你能發(fā)現(xiàn)什么地方老師寫錯了嗎?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)ie和ye的關(guān)系)。當小樹葉變成了大樹葉,它就離開了大樹媽媽的懷抱,當i變成了y它就變成了整體認讀音節(jié)。復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)。3、認讀ye的四聲4比較ie和ei,說說你是怎么記住這兩個復(fù)韻母的(二)教學(xué)復(fù)韻母e及整體認讀音節(jié)yue1、看插圖說話,引出e:圖上畫著什么?啟發(fā)學(xué)生回答“月亮”,并通過總結(jié)得到“月亮圓圓e e e”。師:圖上畫的是什么?(月亮)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母e,請大家跟老師一起讀。 開火車讀拼音,適時鼓勵。師:請小朋友們仔細看圖,圖上的月亮是怎樣的呢?一起編兒歌(月亮圓圓e e e)
5、師:現(xiàn)在老師要給我們的新朋友戴上帽子了,你能告訴我戴在誰的頭上嗎?(復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律兒歌),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀。2、其實我們的e它也有整體認讀音節(jié)哦。讓老師帶它出來認識一下你們!它和我們的舊朋友e有什么關(guān)系呢?(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的拼音規(guī)律)3、認讀yue的四聲(三)教學(xué)復(fù)韻母er1、看圖說話,引出er:圖上畫的是誰?啟發(fā)學(xué)生回答“大耳朵圖圖”,并通過總結(jié)得到“兩只耳朵er er er”師:圖上話的是什么?(大耳朵圖圖)圖圖最有名的就是他那對大耳朵了,這就是我們今天學(xué)習(xí)的復(fù)韻母er,開火車讀拼音,適時鼓勵師:現(xiàn)在老師要給我們的新朋友戴上帽子了,你能告訴我戴在誰的頭上嗎?(復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律兒歌),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀。2、出示r兒童 兒子 而且,r耳朵 耳機 魚餌,r第二名 一(2)班,讓學(xué)生練讀3、er它是一個特殊的復(fù)韻母,它都不和聲母寶寶們交朋友呢,它總是孤單單的。4、認讀er的四聲三、拼讀聯(lián)系,鞏固讀音1、出示ie、e、er及其四聲,初步練讀拼音2、出示圖片,根據(jù)圖片和拼音進行拼讀練習(xí)四、回顧拼音,總結(jié)要點指導(dǎo)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)的三個新韻母和他們的注意點。