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1、2、寓言兩則導學案第一課時學習目標重點：默讀課文內(nèi)容，查字典理解文中一些字的意思，結合注釋進而讀懂課文內(nèi)容難點：理解“自相矛盾”的寓意一、疑1、楚人是如何夸耀自己的矛和盾？2、那個楚國人聽了別人問他的話，為什么“弗能應也”？3、你怎樣理解“自相矛盾”這個成語？在生活中，我們遇到過“自相矛盾”的情況嗎？二、探探（一）輕聲讀課文，將不認識的字用 標出來探（二）借助拼音讀生字，結合注釋或查字典，理解生字、生詞，并為下列字注音：矛（ ）弗（ ）盾（ ）探（三）為上面的字口頭組詞。三、精彩展示1、對學：同桌互相朗讀課文，并糾正發(fā)音。要求讀準字音，不添字、漏字。2、組學：把自己理解了的在小組中講一講，不懂
2、的提出來大家共同探討。3、群學：小組內(nèi)交流故事大意，再派代表全班交流展示。討論：交流展示有質疑的地方。四、拓展練習1、看拼音，寫詞語。zi xiang mao dnn （ ） fu neng ( )2、比一比，再組詞。矛（ ） 弗（ ） 予（ ） 佛（ ） 3、解釋下列加點字的含義，并且用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。以子之矛，陷子之盾 子： 之： 其人弗能應也 弗 ： 應：吾盾之堅。物莫能陷也。 莫： 陷：4、說說這則寓言的意思。（或談談你對寓言的理解。）5、這則寓言告訴了我們什么道理？五、自我評價（暢談收獲）學習了這則寓言，談談自己最大的收獲 第二課時 學習目標重點：默讀課文內(nèi)容，查字典理解
3、文中一些字的意思，結合注釋進而讀懂課文內(nèi)容難點：理解“畫蛇添足”的寓意一、疑1、“一人蛇先成”， 究竟是什么原因使這個人“終亡其酒”呢？2、這個寓言告訴我們什么？3、想一想，生活中有沒有過“畫蛇添足”的時候，用這個成語造句。二、探探（一）輕聲讀課文，將不認識的字用 標出來探（二）借助拼音讀生字，結合注釋或查字典，理解生字、生詞，并為下列字注音：遂（ ）祠（ ）探（三）為上面的字口頭組詞。 三、精彩展示1、對學：同桌互相朗讀課文，并糾正發(fā)音。要求讀準字音，不添字、漏字。2、組學：把自己理解了的在小組中講一講，不懂的提出來大家共同探討。3、群學：小組內(nèi)交流故事大意，再派代表全班交流展示。討論：交流展示有質疑的地方。四、拓展練習1、看拼音，寫詞語。Hua she tian zu （ ） ci tang ( ) 2、比一比，再組詞。祠 （ ） 詞 （ ） 3、解釋下列加點字的含義，并且用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。蛇固無足，子安能為之足？ 固： 安：為蛇足者，終亡其酒。 為： 亡：4、補充成語：畫蛇添足， 5、說說這則寓言的意思。（或談談你對寓言的理解。）6、這則寓言告訴了我們什么道理？五、自我評價（暢談收獲）學習了這則寓言，談談自己最大的收獲
S版六年級語文上冊 2 寓言兩則導學案
