(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》優(yōu)課獲獎教案_0

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1、教學(xué)設(shè)計第十三課五四愛國運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨成立第一課時五四愛國運(yùn)動設(shè)計理念1 重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛國主義教育。2 強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識結(jié)構(gòu)。3 探索新的評價機(jī)制，力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。學(xué)情分析：課程標(biāo)準(zhǔn)要求“概述五四運(yùn)動史實，認(rèn)識其對中國社會變革的影響”。本課第一目“二十一條”與巴黎和會，概述了五四運(yùn)動發(fā)生的歷史背景，重點(diǎn)敘述了北洋政府和日本簽訂的二十一條”和中國在巴黎和會上所受到屈辱。第二目“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，講

2、述了五四運(yùn)動的經(jīng)過和結(jié)果。第三目“五四精神”，講述了五四運(yùn)動的所體現(xiàn)的精神和影響。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點(diǎn)、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義；了解中國共產(chǎn)黨的成立及其意義。過程與方法：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，五四愛國運(yùn)動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神；中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代史上開天辟地的大事，從此，中國革命的面目就煥然一新了。從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感和堅定的共產(chǎn)主義信念。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會歸納課文

3、的方法，1919年6月前后，五四愛國運(yùn)動的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，說出五四愛國運(yùn)動和中共成立的關(guān)系；學(xué)會從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：五四愛國運(yùn)動的意義和中國共產(chǎn)黨的誕生。教學(xué)難點(diǎn)：對五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生意義的理解。教學(xué)方法：自主法合作探究法教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)圖片課時安排：2課時教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)：老師提問：舊民主主義革命的名稱性質(zhì)任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)階級目標(biāo)前途指導(dǎo)思想學(xué)生回答：老師總結(jié)：名稱：舊民主主義革命性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命任務(wù)：反帝反封建領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級目標(biāo)：資產(chǎn)階級共和國前途：資本主義指導(dǎo)思想：三民主義教學(xué)導(dǎo)語：1.（教師）今天在座的各位都是青年，青年就

4、像八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，意味著無限的可能，并且我們還擁有屬于自己的節(jié)日，什么節(jié)？（生答）五四青年節(jié)2播放光榮啊中國共青團(tuán)歌曲放松緊張氛圍并為引入新課作準(zhǔn)備師：同學(xué)們好！大家知道這首歌的歌名嗎？學(xué)生回答。師：你們知道這首歌與中國的哪一重大歷史事件有關(guān)嗎？學(xué)生回答師：五四愛國運(yùn)動為什么這么重要呢？今天我們就來學(xué)習(xí)五四運(yùn)動講授新課：五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的背景：1國際背景：日.美帝國主義的侵略加劇民族矛盾，十月革命社會主義革命的勝利2國內(nèi)背景：北洋軍閥政府的反動統(tǒng)治（根本原因）無產(chǎn)階級隊伍壯大（階級基礎(chǔ)）新文化運(yùn)動促使思想解放（思想基礎(chǔ)）自學(xué)流程然后老師提問學(xué)生回答師問：中國青年節(jié)定在每年的幾月幾日？

5、生答：五月四日師問：五四運(yùn)動的導(dǎo)火線是什么？生答：巴黎和會上中國外交的失敗師問：五四運(yùn)動爆發(fā)的時間、地點(diǎn)、參加成員、生答：1919年5月4日北京天安門北京大學(xué)等校學(xué)生師問：五四運(yùn)動的口號？生答：外爭主權(quán)內(nèi)除國賊師問：斗爭形勢是什么形式？生答：游行示威師問：結(jié)果如何？生答：遭鎮(zhèn)壓6月初北京學(xué)生上街游行時，北洋政府逮捕學(xué)生800多名消息傳到上海，上海工人舉行罷工，商人參加罷市，支持學(xué)生斗爭。各地工人也參加罷工，工人階級參加斗爭起了巨大作用。師問：第二階段的時間是在什么時間？生答：1919年6月3號師問：地點(diǎn)在哪里？生答：上海師問：參加成員是誰？生答：工人罷工，商人罷市。（工人階級）師問：什么斗爭形

6、式？J生答：“三罷”運(yùn)動師問：結(jié)果如何？生答：取得初步勝利（釋放罷免拒簽）師問：五四運(yùn)動的初步勝利表現(xiàn)在哪些方面？生答：出現(xiàn)了三罷運(yùn)動罷學(xué)、罷工、罷市政府被迫釋放被捕學(xué)生；罷免了三個賣國賊（曹、陸、章）職務(wù)；沒有在“和約”上簽字，五四愛國運(yùn)動取得了初步勝利。師總結(jié)：由于上海工人罷工、商人罷市政府被迫釋放被捕學(xué)生；罷免了三個賣國賊（曹、陸、章）職務(wù)；沒有在“和約”上簽字，五四愛國運(yùn)動取得了初步勝利。.師問：那么五四運(yùn)動的性質(zhì)、意義和標(biāo)志是什么？學(xué)生甲答：五四愛國運(yùn)動的性質(zhì)是五四愛國運(yùn)動，是一次徹底地反對帝國主義和反封建主義的愛國運(yùn)動。學(xué)生乙答：五四愛國運(yùn)動的標(biāo)志是中國新民主主義革命的開始。學(xué)生丙

7、答：五四愛國運(yùn)動，是一次徹底地反對帝國主義和發(fā)封建主義的愛國運(yùn)動。是中國新民主主義革命的開始。課堂總結(jié)：記住五四愛國運(yùn)動的時間是1919年5月4日，地點(diǎn)由開始的北京學(xué)生罷課轉(zhuǎn)到上海的工人罷工、商人罷市，運(yùn)動口號是外爭主權(quán)、內(nèi)懲國賊，由于“三罷”主義最后取得的初步勝利。還要記住五四愛國運(yùn)動的性質(zhì)是一次空前的反帝反封建的愛國主義運(yùn)動，標(biāo)志著中國進(jìn)去了新民族主義革命。課堂反饋：1.1.最能體現(xiàn)五四愛國運(yùn)動口號的是（）A廢除二十一條B外爭主權(quán)內(nèi)除國賊C誓死力爭還我青島D拒絕在合約上簽字2. 中國無產(chǎn)階級登上歷史舞臺是在（）A五四運(yùn)動中B辛亥革命后C第一次世界大戰(zhàn)間D北伐戰(zhàn)爭中3. 閱讀材料回答問題材料

8、一：“學(xué)生一日不放，本店一日不開?！薄皣覍⑼?，無心經(jīng)營。”材料二：“罷學(xué)救亡，罷市救亡，我兩屆挺身而起；民心不死，民國不死，愿著君努力進(jìn)行?！眴枺?材料一中說明了五四運(yùn)動得到哪一階層人民的支持？2. 材料二中的罷市是什么時候開始的？作業(yè)布置：一、單項選擇1. 五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因是（）A.北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治B巴黎和會上中國的合理要求遭到拒絕C.俄國十月革命的影響D.新文化運(yùn)動的興起2. 五四運(yùn)動的性質(zhì)是（）A.徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動B.反封建的愛國運(yùn)動C.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國運(yùn)動D.反帝愛國運(yùn)動3. 揭開中國新民主主義革命序幕的事件是（）A.中國共產(chǎn)黨的成立B.五四運(yùn)動C.鴉片戰(zhàn)爭D.

9、辛亥革命4. 五四運(yùn)動前期和后期的主要變化是（）A.運(yùn)動中心變化B.斗爭主力變化C.斗爭任務(wù)變化D.斗爭方式變化5. 最能體現(xiàn)五四運(yùn)動性質(zhì)的口號是（）A.“拒絕在和約上簽字”B.“廢除二一條”C.“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”D“還我青島，誓死力爭”6. 五四運(yùn)動取得的初步勝利包括（）罷免三個賣國賊的職務(wù)收回了山東的一切權(quán)利北洋政府被迫釋放被捕的學(xué)生中國代表拒絕在對德“和約”上簽字二、列舉題1. 列舉中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件。2. 列舉中共“二大”提出的黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)？三、材料分析1. 材料一“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭!”材料二“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊!”“廢

10、除二十一條”“拒絕在和約上簽字!”請回答：（1）上述材料反映的是我國歷史上的哪次斗爭?這次斗爭的性質(zhì)是什么?（2）引發(fā)這次斗爭的導(dǎo)火線是什么?（3）二十一條”是誰與日本簽訂的?（4）材料中的“和約”指什么和約?“和約”的內(nèi)容是什么?（5）這場斗爭的結(jié)果怎樣?（6）材料二中“國賊”當(dāng)時指什么人?2. 材料一黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級，在中國建立無產(chǎn)階級專政和實現(xiàn)共產(chǎn)主義。材料二在現(xiàn)階段，黨的任務(wù)是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，建立真正的民主共和國?；卮穑海?）材料一中的奮斗目標(biāo)是中國共產(chǎn)黨在哪次會議上制定的?（2）材料二中的黨的任務(wù)是中國共產(chǎn)黨在哪次會議上提出的?（3）材料二中的“現(xiàn)階段”是

11、指什么階段?（4）材料二中黨的任務(wù)的提出有何意義?探究活動1. “外爭國權(quán)”包括哪些內(nèi)容？中共制定民主革命綱領(lǐng)的依據(jù)是什么？給我們什么啟示？2. 為什么說五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端？板書設(shè)計：第十課五四愛國運(yùn)動一五四運(yùn)動的導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗二五四運(yùn)動的經(jīng)過:時間：1919.5.41919.6.3地點(diǎn)：北京上海主力：學(xué)生、工人、商人口號：外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊形式：游行示威、罷工、罷市結(jié)果：遭鎮(zhèn)壓、得到初步勝利三五四運(yùn)動的意義：是一次徹底的反帝反封建的愛國主義運(yùn)動，是新民主主義革命的開端教學(xué)反思：五四愛國運(yùn)動是新民主主義革命的開端，也是一次徹底的反帝反封建愛國運(yùn)動，在中國近代史上占有極其重要的歷史地位。這節(jié)課的知識目標(biāo)是讓學(xué)生知道五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的原因、經(jīng)過和歷史意義；能力目標(biāo)在于通過材料分析，鍛煉學(xué)生閱讀分析史料、從材料中提取有效信息的能力；情感目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。本課的重點(diǎn)是五四運(yùn)動的爆發(fā)和歷史意義，其中五四運(yùn)動的歷史意義也是本課的難點(diǎn)?；诒菊n的重難點(diǎn)和三維目標(biāo)，我設(shè)計了學(xué)生自學(xué)、生生互動和師生互動等環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種手段進(jìn)行授課。