《一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì) (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì) (2)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、東方河宕學(xué)校102班第一次家長(zhǎng)會(huì)20159-18尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)?？吹浇裉齑渭议L(zhǎng)會(huì)?？吹浇裉旄魑桓魑患议L(zhǎng)家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)參會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，就知道大家都，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。其實(shí)，孩子從幼兒園升到小學(xué)一年其實(shí)，孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，等等，許多方面都是剛剛接伴、新的作息時(shí)間、新的要求，等等，許多方面都是剛剛接觸
2、，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)就要以學(xué)習(xí)為主了，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)入小學(xué)就要以學(xué)習(xí)為主了，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張 為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人引路人”。今天在這里呢，我會(huì)給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進(jìn)入。今天在這里呢，我會(huì)給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進(jìn)入
3、角色。角色。 一、一、作息時(shí)間作息時(shí)間 上午上午7 7：35-735-7：4040（早讀前早讀前5 5分鐘演講，希望每個(gè)同學(xué)都參與，鍛煉膽量分鐘演講，希望每個(gè)同學(xué)都參與，鍛煉膽量） 7:7:4 40 08:008:00（上早讀上早讀）8:50-9:05(8:50-9:05(課間練字課間練字-回宮字帖回宮字帖) ) 下午下午1 1：5050到校到校，2 2：0 00 0開(kāi)始上課開(kāi)始上課 下午下午4 4：0 00 0坐校車(chē)同學(xué)回家坐校車(chē)同學(xué)回家，家長(zhǎng)接送生家長(zhǎng)接送生4:504:50放學(xué)放學(xué) 注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不要太早到，太早了，老師沒(méi)來(lái)，學(xué)生會(huì)追逐、每天上學(xué)都不可
4、以遲到，也不要太早到，太早了，老師沒(méi)來(lái)，學(xué)生會(huì)追逐打鬧，安全問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)。打鬧，安全問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)。2 2、中午要按時(shí)休息。、中午要按時(shí)休息。 3 3、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)與班主任請(qǐng)假（打電話(huà)或短信）。、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)與班主任請(qǐng)假（打電話(huà)或短信）。4 4、家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)（不要過(guò)早或過(guò)遲）。、家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)（不要過(guò)早或過(guò)遲）。 二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分而且很多功能的，
5、這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。散注意力。 1、建議每人買(mǎi)建議每人買(mǎi)3 3個(gè)拉鏈袋，本子放一個(gè)袋子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方個(gè)拉鏈袋，本子放一個(gè)袋子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，放一個(gè)袋子，其他科目書(shū)籍放一個(gè)袋子。面的書(shū)籍，放一個(gè)袋子，其他科目書(shū)籍放一個(gè)袋子。鉛筆盒：建議使用鉛筆盒：建議使用塑料筆袋塑料筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不要選擇太，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不要選擇太復(fù)雜、玩具性、娛樂(lè)性的，這樣可以避免課堂上文具盒發(fā)出復(fù)雜、玩具性、娛樂(lè)性的，這樣可以避免課堂上文具盒發(fā)出聲音聲音 。2 2、鉛筆：每天在筆袋里準(zhǔn)備、鉛筆：每天在筆袋里準(zhǔn)備3 3支左右削好支左右削好的鉛筆。（不準(zhǔn)使的鉛筆。（不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆）卷筆刀最
6、好不帶，筆全部用盾或斷了，老師有用自動(dòng)鉛筆）卷筆刀最好不帶，筆全部用盾或斷了，老師有削筆機(jī)，可以來(lái)找我削筆。削筆機(jī)，可以來(lái)找我削筆。3 3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）4 4、直尺：、直尺：15CM15CM20CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)筆均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)筆袋里。袋里。5 5、準(zhǔn)備水彩筆或蠟筆（先放家里，老師布置再帶來(lái)學(xué)校）。、準(zhǔn)備水彩筆或蠟筆（先放家里，老師布置再帶來(lái)學(xué)校）。6 6、準(zhǔn)備拼音本、生字本、數(shù)學(xué)本各兩個(gè)當(dāng)做練習(xí)本，上交的、準(zhǔn)備拼音本、生字本、數(shù)學(xué)本各兩個(gè)當(dāng)做練習(xí)本，上交的作業(yè)，學(xué)校會(huì)
7、統(tǒng)一放，自己買(mǎi)的不能拿來(lái)做學(xué)校上交的作業(yè)。作業(yè)，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一放，自己買(mǎi)的不能拿來(lái)做學(xué)校上交的作業(yè)。7 7、包書(shū)皮（最好要透明的），如果你還有書(shū)本沒(méi)有包好，希、包書(shū)皮（最好要透明的），如果你還有書(shū)本沒(méi)有包好，希望利用周末時(shí)間買(mǎi)好包書(shū)皮把書(shū)包好，下周一檢查）望利用周末時(shí)間買(mǎi)好包書(shū)皮把書(shū)包好，下周一檢查）注：注：1、以上的所有用具都要寫(xiě)上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡(jiǎn)單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講。 三、生活用品的準(zhǔn)備三、生活用品的準(zhǔn)備 1 1、盡量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當(dāng)中最重要、盡量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當(dāng)中最重要的一
8、頓，不吃早餐會(huì)嚴(yán)重危害到孩子的身體健康。所以的一頓，不吃早餐會(huì)嚴(yán)重危害到孩子的身體健康。所以家長(zhǎng)請(qǐng)每天讓孩子在家吃完早餐才出門(mén)，不要在路上邊家長(zhǎng)請(qǐng)每天讓孩子在家吃完早餐才出門(mén)，不要在路上邊走邊吃，更不能把早餐帶到學(xué)校來(lái)吃（坐校車(chē)的同學(xué)來(lái)走邊吃，更不能把早餐帶到學(xué)校來(lái)吃（坐校車(chē)的同學(xué)來(lái)不及除外）。不及除外）。 2 2、請(qǐng)不要讓孩子把玩具、零花錢(qián)、零食等，帶到學(xué)校，、請(qǐng)不要讓孩子把玩具、零花錢(qián)、零食等，帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。孩子每天要如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。孩子每天要喝的水，學(xué)校是提供溫開(kāi)水的，家長(zhǎng)最好不給孩子帶飲喝的水，學(xué)校是提供溫開(kāi)水的，家長(zhǎng)最好不給孩子
9、帶飲料。您需要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)杯子，不要用玻璃杯，也不料。您需要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)杯子，不要用玻璃杯，也不要使用易碎杯子，打破了很危險(xiǎn)；每天給孩子準(zhǔn)備紙巾要使用易碎杯子，打破了很危險(xiǎn)；每天給孩子準(zhǔn)備紙巾，主要是孩子在洗手、上廁所、吃飯以后擦碗時(shí)使用。，主要是孩子在洗手、上廁所、吃飯以后擦碗時(shí)使用。 3 3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包、帶好、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。整理書(shū)包是學(xué)生的事一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，更是一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。家長(zhǎng)一開(kāi)，更是
10、一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。家長(zhǎng)一開(kāi)始可以親自給孩子示范，手把手帶著孩子一起做始可以親自給孩子示范，手把手帶著孩子一起做，然后再讓孩子重復(fù)做，然后再讓孩子重復(fù)做2-32-3次。慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)次。慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)立。為了方便學(xué)習(xí)，我們都有建議每人買(mǎi)立。為了方便學(xué)習(xí)，我們都有建議每人買(mǎi)3 3個(gè)拉鏈個(gè)拉鏈袋，分好科目裝袋后，整理書(shū)包就很容易了。這袋，分好科目裝袋后，整理書(shū)包就很容易了。這些分類(lèi)方法我們也有教學(xué)生，也請(qǐng)您前期投入點(diǎn)些分類(lèi)方法我們也有教學(xué)生，也請(qǐng)您前期投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。受益，大人也省心。 四、作業(yè)
11、要求四、作業(yè)要求1 1、班主任會(huì)每天以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)要認(rèn)班主任會(huì)每天以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。真對(duì)待，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)是否完成并簽名，同時(shí)在檢查、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)是否完成并簽名，同時(shí)在檢查時(shí)，順便檢查前一次作業(yè)，看是否有錯(cuò)，有錯(cuò)督促孩子及時(shí)訂正，時(shí)，順便檢查前一次作業(yè)，看是否有錯(cuò)，有錯(cuò)督促孩子及時(shí)訂正，訂正時(shí)請(qǐng)不要把原做錯(cuò)的擦掉，在旁邊訂正就好，方便以后復(fù)習(xí)。訂正時(shí)請(qǐng)不要把原做錯(cuò)的擦掉，在旁邊訂正就好，方便以后復(fù)習(xí)。3 3、每天都要督促孩子讀語(yǔ)文新知識(shí)；、每天都要督促孩子讀語(yǔ)文新知
12、識(shí)；4 4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，保持書(shū)本整讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，保持書(shū)本整潔。潔。5 5、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到美觀(guān)，連線(xiàn)題要用尺子、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到美觀(guān)，連線(xiàn)題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（語(yǔ)文大聲讀課文，達(dá)到正確、通、讓孩子養(yǎng)成
13、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（語(yǔ)文大聲讀課文，達(dá)到正確、通順；數(shù)學(xué)看例題，說(shuō)題意。）順；數(shù)學(xué)看例題，說(shuō)題意。）8 8、因?yàn)楹⒆雍芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，所以孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要、因?yàn)楹⒆雍芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，所以孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多讀、多拼，同時(shí)要點(diǎn)著讀！定要讓孩子多讀、多拼，同時(shí)要點(diǎn)著讀！1010、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！ 1111、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，找出失分原
14、因，試卷要簽、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，找出失分原因，試卷要簽名并上交。名并上交。12 12 、家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)孩子必須認(rèn)真聽(tīng)，必要的話(huà)要看著你的眼睛或家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)孩子必須認(rèn)真聽(tīng)，必要的話(huà)要看著你的眼睛或是你指著的東西，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注習(xí)慣。是你指著的東西，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注習(xí)慣。1313、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時(shí)間：建議課內(nèi)、背誦分鐘的閱讀時(shí)間：建議課內(nèi)、背誦1515分分鐘，課外親子閱讀鐘，課外親子閱讀1515分鐘。）分鐘。） 本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：
15、9月月10月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子，也是本學(xué)期的教正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子，也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)重點(diǎn)。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)356個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用109個(gè)漢字。個(gè)漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿(mǎn)意的效果的。（部分家長(zhǎng)反映教學(xué)進(jìn)度快，孩子很難達(dá)到滿(mǎn)意的效果的。（部分
16、家長(zhǎng)反映教學(xué)進(jìn)度快，孩子學(xué)了老記不住，不算快了，再慢到時(shí)后面的內(nèi)容會(huì)很緊張了）學(xué)了老記不住，不算快了，再慢到時(shí)后面的內(nèi)容會(huì)很緊張了） 語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)讀了很讀了很多次多次，回家，回家加以加以鞏固鞏固并背誦并背誦，所花時(shí)間，所花時(shí)間應(yīng)該應(yīng)該不會(huì)不會(huì)太多。如果你的孩子回家連讀都不會(huì)讀，要么是太多。如果你的孩子回家連讀都不會(huì)讀，要么是上課沒(méi)聽(tīng)，要么是接受能力上課沒(méi)聽(tīng)，要么是接受能力相對(duì)較相對(duì)較差差些些，不管何，不管何種情況，家長(zhǎng)在家不管的話(huà)，這類(lèi)孩子肯定會(huì)成種情況，家長(zhǎng)在家不管的話(huà)，這類(lèi)孩子肯定會(huì)成為班里的為班里的后進(jìn)后進(jìn)生。如果上課不生。如果
17、上課不認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)的孩子家長(zhǎng)聽(tīng)的孩子家長(zhǎng)一定要孩子背，如果接受能力一定要孩子背，如果接受能力比較弱比較弱的，只要求的，只要求讀流利就行了。這項(xiàng)工作得要家長(zhǎng)配合，如果你讀流利就行了。這項(xiàng)工作得要家長(zhǎng)配合，如果你沒(méi)有簽名，老師不知你的孩子是否背得過(guò)。沒(méi)有簽名，老師不知你的孩子是否背得過(guò)。低年級(jí)教育的重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣 低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。習(xí)慣成自然。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句
18、成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話(huà)動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性話(huà)動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性 一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣： 一、良好的生活習(xí)慣一、良好的生活習(xí)慣 （1 1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí) （2 2）培養(yǎng)孩子生活自理能力）培養(yǎng)孩子生活自理能力 （3 3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力 （4 4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。（在家教孩（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做）做）（5 5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念。
19、（我們必須在孩子剛上小我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立這樣的觀(guān)念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家學(xué)就樹(shù)立這樣的觀(guān)念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)、說(shuō)一說(shuō)題意等，家長(zhǎng)們也不要忽視，要記住聽(tīng)、讀、讀
20、書(shū)、說(shuō)一說(shuō)題意等，家長(zhǎng)們也不要忽視，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀(guān)念那以后孩預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀(guān)念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。）子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。）（6 6）樹(shù)立孩子的安全意識(shí)樹(shù)立孩子的安全意識(shí)。（ 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇時(shí)間可以自由支配。他可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全意識(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致一心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全意識(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐打鬧，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐打鬧，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)
21、孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不能追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)特別要保護(hù)好，知道在樓道里不能追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。）作，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。） 二、二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： （1 1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間； （2 2）上課認(rèn)真聽(tīng)）上課認(rèn)真聽(tīng)講；講； （3 3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣；）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣； （4 4）專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣）專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，有些孩子，有些孩子邊寫(xiě)邊玩，邊吃邊玩，邊寫(xiě)邊玩，邊吃邊玩，
22、作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)應(yīng)應(yīng)限定限定做做作業(yè)時(shí)間，作業(yè)時(shí)間，讓孩子在讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。 （5 5）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)，有些孩子，有些孩子趴著讀書(shū)、趴著讀書(shū)、挨著后挨著后面面看書(shū)；執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，身體姿勢(shì)不正確看書(shū)；執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，身體姿勢(shì)不正確，希望，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)在家在家要要多觀(guān)察，勤督促，多觀(guān)察，勤督促，改正不良現(xiàn)象。改正不良現(xiàn)象。（6 6）讀書(shū)的習(xí)慣）讀書(shū)的習(xí)慣 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于生的課外閱讀量：六年制不少于150150萬(wàn)字萬(wàn)字，家長(zhǎng)
23、家長(zhǎng)可以可以買(mǎi)買(mǎi)一些一些適合孩子的課外讀物。適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。（7 7）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長(zhǎng)要）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子的文具、書(shū)本，教育孩子經(jīng)常檢查孩子的文具、書(shū)本，教育孩子保護(hù)好自己的文具。保護(hù)好自己的文具。 三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣 教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。 1 1、教育孩子在集體生活中，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)、教育孩子在集體生活中，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)，等等）；（您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)，等等）； 2 2、教育孩
24、子正直善良，具有無(wú)私寬容的品德。在、教育孩子正直善良，具有無(wú)私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，不逞強(qiáng)、學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長(zhǎng)理智處理孩子間的小矛盾）長(zhǎng)理智處理孩子間的小矛盾）任課老師及聯(lián)系電話(huà)：班主任兼數(shù)學(xué)梁老師：班主任兼數(shù)學(xué)梁老師：1802923118029231語(yǔ)文鐘老師：語(yǔ)文鐘老師：1803324018033240英語(yǔ)陳老師：英語(yǔ)陳老師：1353589613535896副班莫老師：副班莫老師：1591573915915739美術(shù)卓老師：美術(shù)卓老師：1358048013580480體育李老師：體育李老師：1802923118029231電腦謝老師：電腦謝老師：1376000813760008書(shū)法凌老師：書(shū)法凌老師：1818117118181171
一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì) (2)
