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1、說(shuō)普通話 寫規(guī)范字 做文明人炎劉中學(xué)“創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！眳R報(bào)做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。我校自建校以來(lái)，始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，尤其是頒布中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法以來(lái)，我校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育進(jìn)程。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全組織成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體干部為組員的語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，
2、引領(lǐng)所有教師參加。 語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組 長(zhǎng)：權(quán)循熙（校長(zhǎng)） 全面負(fù)責(zé)組織工作副組長(zhǎng)：馮立龍（副校長(zhǎng)） 負(fù)責(zé)具體工作的部署與實(shí)施監(jiān)管組 員：王和彬（政教處主任） 負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)工作季勝（教導(dǎo)處副主任） 負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)工作王朝政（教導(dǎo)處副主任） 負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)工作李進(jìn)（團(tuán)委書記） 負(fù)責(zé)做好教師語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)工作賈全忠（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)） 負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)工作張世國(guó)（網(wǎng)管員） 負(fù)責(zé)材料積累與錄制周紅梅（檔案員） 負(fù)責(zé)信息宣傳沈國(guó)瑜 李正秀（語(yǔ)文教師） 指導(dǎo)書寫規(guī)范字二、強(qiáng)化管理 健全制度1幾年來(lái)學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，我們根據(jù)縣教委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生
3、寫字教學(xué)工作意見精神，先后出臺(tái)了如何指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字的計(jì)劃和措施以及提高教師、學(xué)生寫好規(guī)范字的實(shí)施意見，同時(shí)修改完善了教師工作質(zhì)量評(píng)估方案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師工作手冊(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)、意見、方案的出臺(tái)有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的進(jìn)程。 2學(xué)校按照課程計(jì)劃開足開齊寫字課，78年級(jí)開設(shè)軟筆書法，由專任教師擔(dān)任，高一、二年級(jí)開設(shè)硬筆書法選修課，由語(yǔ)文教師兼任。各科教學(xué)實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。無(wú)普通話合格證書或普通話等級(jí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)者不與聘任（學(xué)校所有教師均已通過(guò)普通話水平測(cè)試）。 三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字的能力和水平（一）加
4、強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高認(rèn)識(shí)我們組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、六安市中小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、六安市實(shí)施“中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”若干規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，各學(xué)科教師和全體學(xué)生都深深認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該掌握的最起碼的基本功，是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而這一基本功形成的關(guān)鍵期是在中學(xué)階段。因此，中學(xué)的寫字教學(xué)顯得尤為重要。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)我校從建校起每學(xué)期對(duì)全體在職教師進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)備課”、“粉筆字”、“理論考核”、三項(xiàng)基本功培訓(xùn)。上學(xué)期我?；竟⑴c率97%，評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)36人次，全能獎(jiǎng)15人。本學(xué)期組織全體教師評(píng)優(yōu)課49節(jié)，我校的生源特點(diǎn)是留守兒
5、童居多，占到了全體學(xué)生數(shù)的72%，來(lái)自周邊五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以，說(shuō)好普通話的任務(wù)很重，所以，我校提出了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的口號(hào)，提倡大家過(guò)好語(yǔ)言文字關(guān)。為了指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，成為炎劉中學(xué)每一個(gè)教師的責(zé)任。為了完成好這項(xiàng)工作，我們先從提高教師的指導(dǎo)水平入手，學(xué)校先后2次聘請(qǐng)教研室李明星老師為我校教師做漢字書寫講座并指導(dǎo)寫作工作。周老師從基本筆畫到字的漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了逐一的分析與講解，學(xué)校又利用校內(nèi)資源請(qǐng)書法教師現(xiàn)身說(shuō)法為老師們示范，這些培訓(xùn)使教師們收獲頗多，更加規(guī)范了漢字的寫法和一些行款要求。四、精心組織師生讀書活動(dòng)，規(guī)范普通話從開展校本培訓(xùn)開始，我們確立了學(xué)校教師校本培訓(xùn)內(nèi)容
6、為“讀書講壇”，目的是讓每一位普通教師都能夠走上講壇，鍛煉教師們的普通話和規(guī)范用字，把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與自己的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把自己在班級(jí)管理和教學(xué)上的心得和得意的做法與大家交流，真正起到講壇的交流共享作用，把教師讀書講壇當(dāng)作自己個(gè)人能力體現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)，當(dāng)作個(gè)人經(jīng)驗(yàn)展示的機(jī)會(huì)，每學(xué)期開學(xué)前兩周為教師申報(bào)時(shí)間，由學(xué)校根據(jù)講座內(nèi)容和教師的讀書摘抄內(nèi)容，擇優(yōu)確定人選。本學(xué)期共開設(shè)教師講壇16講，內(nèi)容涉及班主任心理健康教育、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、教師的心態(tài)、體驗(yàn)成功以及中外名著賞析等，讀書講壇之后我們又開辟了“且讀且行”教師讀書專欄，共展示了兩期教師優(yōu)秀講壇作品，整理三本教師讀書集錦。本學(xué)期開學(xué)前，8
7、月29日，對(duì)全校的讀書筆記進(jìn)行了檢查評(píng)比。100%的教師都超過(guò)了學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)，半年內(nèi)摘抄10000字以上的教師有9位，其中，20000字以上的有2位。通過(guò)教師講壇和讀書交流活動(dòng)，更好地促進(jìn)了教師的說(shuō)話和寫字規(guī)范。五、發(fā)揮課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)在課堂教學(xué)中，我們開展了“五課五評(píng)五促”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期舉行骨干教師示范課、教研組優(yōu)質(zhì)課、校內(nèi)研究課、青年教師過(guò)關(guān)課、學(xué)校評(píng)優(yōu)課，其中，校內(nèi)研究課我們采用了“一課三備三反思”的研究策略。即：老師自備一節(jié)課（課后進(jìn)行自我反思）教研組內(nèi)上課（組內(nèi)研討反思）上校研究課（教學(xué)干部參與研討交流，進(jìn)行再反思）上交修改后的教案及相關(guān)資料。我校把每周五的第
8、一節(jié)課作為校級(jí)研究課的時(shí)間，并把這一天作為學(xué)校的“開放課堂”日，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，規(guī)范家長(zhǎng)的普通話，感受教育的基本知識(shí)。本學(xué)期共上校級(jí)以上研究課18節(jié)，共請(qǐng)家長(zhǎng)300余人，通過(guò)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的過(guò)程提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，提高了教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高了教師語(yǔ)言的規(guī)范程度，提高了教師板書的規(guī)范和質(zhì)量。這項(xiàng)活動(dòng)深受所有教師的歡迎，通過(guò)這樣的歷練，教師在語(yǔ)文規(guī)范方面都有了不同程度的提高，也提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效。六、參加課題研究，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的進(jìn)程我們?cè)谕ㄟ^(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生、教師的語(yǔ)言規(guī)范的同時(shí)，申請(qǐng)立項(xiàng)了縣級(jí)課題“在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的課題研究，在
9、研究過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的書寫習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，在整個(gè)研究過(guò)程中，各年級(jí)制定了自己的子課題，其中七、八年級(jí)以“說(shuō)規(guī)范話”和“培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣”為重點(diǎn)，把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字作為課題內(nèi)容來(lái)研究。七、加強(qiáng)寫字課堂教學(xué)的研究寫字教學(xué)現(xiàn)在作為我校第二課堂的教學(xué)特色，受到了特別的關(guān)注和重視。我校建立了寫字教學(xué)“十個(gè)一”常規(guī)。要求教師學(xué)生每天在音樂(lè)聲中練字30分鐘。教師每周展示一板字，每學(xué)期的第一板字要求在9月1日早上7：30之前掛上，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一制定，掛在網(wǎng)上，每周一換，每周五下午為更換時(shí)間，每周一上午第三節(jié)課為學(xué)校檢查時(shí)間。校內(nèi)全體任課教師和教務(wù)處人員都要參加，每個(gè)人按固定位置擺放，形成我校教師粉筆
10、字展示區(qū)，為學(xué)生寫好規(guī)范字做出表率。每班都開設(shè)了寫字園地，進(jìn)行學(xué)生書法展覽，人人展出作品，激發(fā)學(xué)生寫好字的積極性。學(xué)校建立了書法作品陳列室，展出教師、學(xué)生的書法作品。每學(xué)期評(píng)選小書法家（書法之星），在全校范圍內(nèi)評(píng)選寫字達(dá)標(biāo)班和標(biāo)兵班。上學(xué)期組織了全校學(xué)生硬筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，評(píng)出標(biāo)兵學(xué)生93人，評(píng)選出四個(gè)標(biāo)兵班，七個(gè)達(dá)標(biāo)班。八、開展普及普通話宣傳周活動(dòng)本學(xué)期從九月十四日到九月二十一日我們進(jìn)行了第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，本屆推普周活動(dòng)的主題是：“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人?！痹谛@內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)大行動(dòng)，對(duì)教師備課、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校資料等進(jìn)行糾錯(cuò)檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予
11、以糾正。各班“假日啄木鳥”監(jiān)測(cè)小隊(duì)利用雙休日把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。經(jīng)過(guò)師生共同努力，師生的普通話水平和用字規(guī)范化意識(shí)普遍提高。 學(xué)生書寫方面有了寫規(guī)范字的意識(shí)，作業(yè)認(rèn)真，書寫規(guī)范，沒有一本作業(yè)有亂畫現(xiàn)象。在作業(yè)檢查中我們還發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都能達(dá)到學(xué)校的要求，寫規(guī)范字越來(lái)越成為學(xué)生們的良好習(xí)慣！全校90%以上的學(xué)生能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并在上課、課間等場(chǎng)合自覺使用普通話。學(xué)生參加各級(jí)各類演講、作文競(jìng)賽多人次獲獎(jiǎng)。教師的規(guī)范化用字、講普通話已經(jīng)成為一種自覺的行動(dòng)。在各級(jí)演講比賽、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)中都取得了一些成績(jī)。雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一定成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足?？谡Z(yǔ)化還時(shí)常出現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的方言也會(huì)時(shí)不時(shí)穿插進(jìn)日常的交談中。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。相關(guān)的制度以及考核的辦法還不夠完善,宣傳的陣地還不夠廣泛，語(yǔ)言文字規(guī)范化網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容還需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善?？傊?，語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，力爭(zhēng)普通話人人過(guò)關(guān)，讓寫好規(guī)范字成為每個(gè)人的習(xí)慣，在校內(nèi)、校外都成為語(yǔ)言規(guī)范化的踐行者，使我校的語(yǔ)言文字工作更扎實(shí)。 壽縣炎劉中學(xué) 二九年十二月
說(shuō)普通話寫規(guī)范字做文明人
