《廣東省2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試 第2部分 專題1 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)集訓(xùn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試 第2部分 專題1 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)集訓(xùn)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)集訓(xùn)一、閱讀下面的文言文，完成13題。1(2017年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，文本見(jiàn)本專題考點(diǎn)5學(xué)考真題試做1)對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A汗牛塞屋汗：使出汗B非夫人物之而強(qiáng)假焉 假：借C而惴惴焉摩玩之不已 已：已經(jīng)D其切如是 是：這樣CA項(xiàng)，“汗”在句中的意思是“使出汗”，是名詞的使動(dòng)用法，屬于對(duì)詞性的活用的考核；B項(xiàng)，“假”是個(gè)多義詞，在句中是“借”的意思，除此以外還有“假使”“不真實(shí)”等意思；C項(xiàng)，“已”是古今異義，在句中是“停止”的意思；D項(xiàng)，“是”代詞，在句中是“這”的意思。所考實(shí)詞都是文言文中常見(jiàn)的，考生只要把教材中常見(jiàn)的實(shí)詞的含義掌握好，做題就不會(huì)
2、遇到太大的困難。2(2017年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，文本見(jiàn)本專題考點(diǎn)5學(xué)考真題試做1)下列對(duì)原文的概括和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A文章認(rèn)為帝王和富貴人家雖然藏書(shū)豐富，但真正讀書(shū)的卻不多。B作者通過(guò)回憶自己早年借書(shū)不得的經(jīng)歷，勸勉黃生專心讀書(shū)。C文章通過(guò)正反對(duì)比等方法，多角度論說(shuō)了借書(shū)與讀書(shū)的關(guān)系。D文章借“書(shū)非借不能讀也”闡明了不是自己的東西就渴望得到的道理。D該題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、寫(xiě)作的主要方法和文章的中心思想等方面的內(nèi)容?？忌枰獪?zhǔn)確理解原文的內(nèi)容、主要寫(xiě)作方法、寫(xiě)作意圖等。答案是D，文章主要借“黃生借書(shū)”的事件闡明“書(shū)非借不能讀也”的道理。3(2017年1月廣東省普通高
3、中學(xué)業(yè)水平考試，原文見(jiàn)本專題考點(diǎn)5學(xué)考真題試做1)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。譯文：_(2)惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)，若不相類。譯文：_解析：翻譯是對(duì)文言知識(shí)的綜合考查，第一小題主要對(duì)關(guān)鍵詞“祖父”“無(wú)論”的準(zhǔn)確翻譯，切忌望文生義；第二小題注意對(duì)“公”“吝”“類”的準(zhǔn)確翻譯，同時(shí)注意語(yǔ)意通順。答案：(1)其余那些祖輩和父輩收藏(的書(shū)籍)，子輩孫輩隨便丟棄的就更不用說(shuō)了。(2)只不過(guò)我把書(shū)公開(kāi)慷慨出借和姓張的吝惜書(shū)籍(不肯出借)，似乎并不相同。二、閱讀下面的文言文，完成47題。賑災(zāi)(節(jié)選)錢泳嘉慶十有九年，江南大旱，地勢(shì)視無(wú)錫為高，被災(zāi)尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉(xiāng)，竊
4、見(jiàn)赤地?cái)?shù)千里，民間無(wú)米炊，爨無(wú)薪，汲無(wú)水，惻然憂之。夫官發(fā)常平倉(cāng)谷平糶于民便矣然遠(yuǎn)在數(shù)千里之外者不能為升斗之米來(lái)也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠(yuǎn)民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)，遠(yuǎn)近咸便矣。然無(wú)升斗之資者，不能糴也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計(jì)捐錢十有二萬(wàn)四千余緡矣。而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為粥以賑，城鄉(xiāng)設(shè)廠十余處，計(jì)所捐又不下萬(wàn)數(shù)千緡，饑民賴以全活者無(wú)算。嗚呼，孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不若古哉！4對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A地勢(shì)視無(wú)錫為高，被災(zāi)尤劇被：遭受，受到B然無(wú)升斗之資者 資：錢財(cái)C故官平糶 糶：買進(jìn)糧食D但能惠次貧 次：次
5、一等，比較C糶：賣出糧食。5下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A夫官發(fā)常平倉(cāng)/谷平糶/于民便矣/然遠(yuǎn)在數(shù)千里之外者/不能為升斗之米來(lái)也B夫官發(fā)常平倉(cāng)谷/平糶/于民便矣/然遠(yuǎn)在數(shù)千里/之外者不能為升斗之米來(lái)也C夫官發(fā)常平倉(cāng)谷/平糶于民/便矣/然遠(yuǎn)在數(shù)千里之外者/不能為升斗之米來(lái)也D夫官發(fā)常平倉(cāng)/谷平糶于民/便矣/然遠(yuǎn)在數(shù)千里/之外者不能為升斗之米來(lái)也C先通讀文段，了解文意，再看標(biāo)志性詞語(yǔ)。本句中“矣”“者”常用在句末，由此排除B、D兩項(xiàng)?！捌郊g于民，便矣”是指“平價(jià)賣給百姓，比較方便”，而不是指“平價(jià)賣，百姓比較方便”，排除A項(xiàng)。6下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A嘉慶十九
6、年，江南大旱，無(wú)錫因地勢(shì)較高受災(zāi)最嚴(yán)重。邑侯齊彥槐聽(tīng)說(shuō)后就制訂了賑災(zāi)的辦法。B為了賑濟(jì)災(zāi)民，官府平價(jià)出售糧食，殷富人家也把他們的糧食在鄉(xiāng)下平價(jià)出售，惠及了那些較為貧窮的人家。C對(duì)于那些非常貧窮的災(zāi)民，官府為他們募捐，殷富人家則在城里、鄉(xiāng)里設(shè)粥廠來(lái)賑濟(jì)他們。D本文通過(guò)賑濟(jì)災(zāi)民的事，表現(xiàn)了錢泳能關(guān)心百姓疾苦，全面、深刻地考慮民生問(wèn)題，同時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)民心的淳樸、民風(fēng)的淳厚。C原文是“故官平糶，但能惠近民，不能惠遠(yuǎn)民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)”，官府沒(méi)有為災(zāi)民募捐，只是平價(jià)出售糧食，殷富人家也只是在鄉(xiāng)里設(shè)粥廠來(lái)賑濟(jì)他們。7把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為
7、粥以賑。譯文：_(2)孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不若古哉！譯文：_答案：(1)然而殷富人家，喜歡做善事，又在受災(zāi)的期間用粥來(lái)賑濟(jì)。(2)誰(shuí)說(shuō)人心的淳樸，風(fēng)俗的淳厚，現(xiàn)在不如古代呢！參考譯文：清朝嘉慶十九年，江南大旱，無(wú)錫地勢(shì)較高，受到的旱災(zāi)尤其嚴(yán)重。邑侯齊彥槐曾經(jīng)有事去鄉(xiāng)下，看見(jiàn)幾千里大地空無(wú)所有，民間沒(méi)有糧食用來(lái)做飯，鍋下面沒(méi)有薪柴，沒(méi)有水可取用，為此感到悲痛擔(dān)憂。官府像平日一樣發(fā)放糧食。平價(jià)賣給百姓，比較方便。然而，遠(yuǎn)在幾千里之外的地方，不可能因?yàn)橐稽c(diǎn)糧食來(lái)到城里。所以官府平價(jià)出售糧食，僅僅能夠惠及住在近處的百姓，不能惠及住在遠(yuǎn)處的百姓。殷富人家，把他們的糧食在鄉(xiāng)下平價(jià)出售，那么遠(yuǎn)近都方便
8、了。然而沒(méi)有一定錢財(cái)?shù)娜?，不能買進(jìn)糧食。所以有人平價(jià)出售糧食，僅僅只能惠及比較貧窮的人，不能惠及非常貧窮的人。因?yàn)檫@種情況，(齊彥槐)制訂了賑災(zāi)的辦法。到了今年三月，共計(jì)捐錢十二萬(wàn)四千多緡了。然而殷富人家，喜歡做善事，又在受災(zāi)的期間用粥來(lái)賑濟(jì)，城里鄉(xiāng)下設(shè)粥廠十多處，共計(jì)所捐的又不少于幾萬(wàn)千緡，饑民靠此活命的人不計(jì)其數(shù)。哎呀，誰(shuí)說(shuō)人心的淳樸，風(fēng)俗的淳厚、現(xiàn)在不如古代呢！三、閱讀下面的文言文，完成811題。司馬朗，字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問(wèn)。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長(zhǎng)大，朗雖稚弱，無(wú)仰高之
9、風(fēng)，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之后關(guān)東兵起故冀州刺史李邵家居野王近山險(xiǎn)欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒之喻，豈唯虞、虢，溫與野王即是也。今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國(guó)人之望也，今寇未至而先徙，帶山之縣必駭，是搖動(dòng)民之心而開(kāi)奸宄之原也，竊為郡內(nèi)憂之?！鄙鄄粡?。邊山之民果亂，內(nèi)徙，或?yàn)榭茆n。年二十二，太祖辟為司空掾?qū)?，除成皋令，以病去，?fù)為堂陽(yáng)長(zhǎng)。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷兗州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯惇、臧霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時(shí)年四十七?！咀ⅰ垮?u)：壞人。鈔：掠奪。8下列句中加點(diǎn)的詞
10、的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A客謝之謝：感謝B監(jiān)試者以其身體壯大 以：因?yàn)镃竊為郡內(nèi)憂之 竊：私下D以病去 去：離職，離開(kāi)A謝：道歉。9下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A監(jiān)試者異/之后關(guān)東兵起/故冀州刺史李邵家居/野王近山險(xiǎn)/欲徙居溫B監(jiān)試者異之/后關(guān)東兵起/故冀州刺史李邵家居野王/近山險(xiǎn)/欲徙居溫C監(jiān)試者異/之后關(guān)東兵起/故冀州刺史李邵家居/野王近山險(xiǎn)/欲徙居溫D監(jiān)試者異之/后關(guān)東兵起故冀州/刺史李邵家居野王/近山險(xiǎn)/欲徙居溫B先通讀文段，了解文意，再看標(biāo)志性詞語(yǔ)。句中“異”是意動(dòng)用法，“之”作“異”的賓語(yǔ)，排除A、C兩項(xiàng)?！肮始街荽淌防钌奂揖右巴酢本湟馔暾?，前面應(yīng)斷開(kāi)，排除D項(xiàng)
11、。故選B項(xiàng)。10下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)，有誤的一項(xiàng)是()A司馬朗少年時(shí)即能從容應(yīng)對(duì)質(zhì)疑，初露才華。B司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。C司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊(duì)中過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。D當(dāng)軍隊(duì)出現(xiàn)瘟疫時(shí)，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。C“故意在軍隊(duì)中過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活”錯(cuò)，司馬朗不是故意在軍中過(guò)簡(jiǎn)樸的生活的，而是真心的。11把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)慢人親者，不敬其親者也。譯文：_(2)邊山之民果亂，內(nèi)徙，或?yàn)榭茆n。譯文：_答案：(1)輕慢別人父親的人，也不會(huì)尊敬自己的父親。(2)沿山一帶的百姓果然大亂，紛紛向內(nèi)遷徙，有的被強(qiáng)盜掠奪。參考譯文
12、：司馬朗，字伯達(dá)，是河內(nèi)郡溫縣人。(司馬朗)九歲的時(shí)候，有人直呼他父親的字，司馬朗說(shuō)：“輕慢別人父親的人，也不會(huì)尊敬自己的父親。”于是那人向他道歉。十二歲時(shí)，(司馬朗)經(jīng)過(guò)考試成為童子郎，監(jiān)考的人看他身材高大健壯，懷疑他隱瞞了年齡，就審問(wèn)他。司馬朗說(shuō)：“我的內(nèi)外親戚，每代都長(zhǎng)得高大健壯，我雖稚弱，卻沒(méi)有羨慕高官的風(fēng)氣，折損自己的年齡以求早成，這不是我的志向?！北O(jiān)考的人聽(tīng)罷認(rèn)為他與眾不同。后來(lái)關(guān)東一帶起事，以前的冀州刺史李邵家在野王，靠近山中險(xiǎn)要的地勢(shì)，想遷往溫縣。司馬朗勸說(shuō)李邵道：“唇亡齒寒的道理，難道只限于春秋時(shí)的虞國(guó)和虢國(guó)嗎？溫縣與野王縣就是一種唇齒相依的關(guān)系?，F(xiàn)在您離開(kāi)野王縣而遷居溫縣，
13、只不過(guò)是逃避了早晨死亡的期限，卻不能把死期延緩到明天。而且您身上寄托著一郡人民的希望，現(xiàn)在賊寇還沒(méi)到您就要先離開(kāi)，沿山一帶州縣的人民必然恐懼震驚，這等于動(dòng)搖民心，為那些強(qiáng)盜壞人打通犯罪的途徑??！我私下里真為全郡擔(dān)憂?！崩钌鄄宦?tīng)勸告。沿山一帶的百姓果然大亂，紛紛向內(nèi)遷徙，有的被強(qiáng)盜掠奪。(司馬朗)二十二歲時(shí)，曹操征召他為司空掾?qū)?，又被任命為成皋令，因病離職，又復(fù)出任堂陽(yáng)長(zhǎng)。司馬朗治理地方寬大仁厚，不施行鞭杖這類的刑法，而百姓也不違背法令，(司馬朗)升任兗州刺史，大力推行教化，被百姓稱頌。(司馬朗)雖在軍旅，也經(jīng)常穿粗布衣服吃粗劣的食物，為部下做出簡(jiǎn)樸的表率。建安二十二年，(司馬朗)與夏侯惇、臧霸
14、等征討吳國(guó)。到達(dá)居巢的時(shí)候，軍隊(duì)中流行瘟疫，司馬朗親自去視察，派送醫(yī)藥。(后來(lái))染病去世，年僅四十七歲。四、閱讀下面的文言文，完成1215題。寧戚欲干齊桓公，窮困無(wú)以自進(jìn)，于是為商旅將任車以至齊，暮宿于郭門之外?；腹加?，夜開(kāi)門，辟任車，爝火甚盛，從者甚眾。寧戚飯牛居車下，望桓公而悲，擊牛角疾歌?；腹勚?，撫其仆之手曰：“異哉！之歌者非常人也！”命后車載之。桓公反，至，從者以請(qǐng)?；腹n之衣冠，將見(jiàn)之。寧戚見(jiàn)，說(shuō)桓公以治境內(nèi)。明日復(fù)見(jiàn)，說(shuō)桓公以為天下?；腹笳f(shuō)，將任之。群臣爭(zhēng)之曰：“客，衛(wèi)人也。衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)，君不若使人問(wèn)之。而固賢者也，用之未晚也?！被腹唬骸安蝗弧?wèn)之，患其有小惡。以人之小惡
15、，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也已?！狈猜?tīng)必有以矣，今聽(tīng)而不復(fù)問(wèn)，合其所以也。且人固難全，權(quán)而用其長(zhǎng)者，當(dāng)舉也?；腹弥?。(選自呂氏春秋舉難)12對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A異哉！之歌者非常人也！之：此，這B桓公大說(shuō)，將任之。 任：任用C而固賢者也，用之未晚也。 固：肯定，一定D問(wèn)之，患其有小惡。 患：擔(dān)心C固：確實(shí)。13對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象，正確的一項(xiàng)是()A桓公郊迎客使動(dòng)用法B寧戚飯牛居車下 名詞作動(dòng)詞C亡人之大美 意動(dòng)用法D權(quán)而用其長(zhǎng)者 形容詞作動(dòng)詞BA項(xiàng)，效：名詞作狀語(yǔ)，在郊外。B項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，喂。C項(xiàng)，美：形容詞作名詞，優(yōu)點(diǎn)。D項(xiàng)，形容詞作名詞，
16、長(zhǎng)處。14下列對(duì)原文的概括和分析，不符合文意的一項(xiàng)是()A寧戚“擊牛角疾歌”是為了引起齊桓公的注意。B桓公聽(tīng)音知人，從寧戚的歌聲中聽(tīng)出這人不一般。C寧戚心懷大志，他與齊桓公談?wù)摰氖侨绾沃卫韲?guó)家與治理天下。D齊桓公用人不疑，疑人不用，這是他能稱霸的重要原因。D應(yīng)是不計(jì)小惡、不忘大美，不求全責(zé)備。15把文中畫(huà)橫線的文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。寧戚欲干齊桓公，窮困無(wú)以自進(jìn)。譯文：_答案：寧戚想向齊桓公謀求官職，但處境窮困，沒(méi)有辦法使自己得到舉薦。參考譯文：寧戚想向齊桓公謀求官職，但處境窮困，沒(méi)有辦法使自己得到舉薦，于是就給商人趕著裝載貨物的車來(lái)到齊國(guó)，晚上住在城門外?；腹浇纪庥涌腿?，夜里打開(kāi)城門，
17、讓裝載貨物的車子避開(kāi)，火把很明亮，跟隨的人很多。寧戚在車下喂牛，望見(jiàn)桓公，心里很悲傷，就敲著牛角大聲唱起歌來(lái)?；腹?tīng)到歌聲，拍著自己的仆從的手說(shuō)：“真是與眾不同??！這個(gè)唱歌的不是一般人?！本兔罡避囕d著寧戚與他同行?；腹厝?，到了朝廷里，跟隨的人員請(qǐng)示桓公如何安置寧戚?；腹f(shuō)賜給他衣服帽子，準(zhǔn)備召見(jiàn)他。寧戚見(jiàn)到齊桓公，用如何治理國(guó)家的話勸說(shuō)桓公。第二天又謁見(jiàn)齊桓公，用如何治理天下的話勸說(shuō)桓公?；腹芨吲d，準(zhǔn)備任用他。群臣勸諫他說(shuō)：“這位客人是衛(wèi)國(guó)人。衛(wèi)國(guó)離齊國(guó)不遠(yuǎn)，您不如派人去詢問(wèn)一下。如果確實(shí)是賢德之人，再任用他也不晚?！被腹f(shuō)：“不能這樣。去詢問(wèn)他的情況，是擔(dān)心他有小毛病。因?yàn)橐粋€(gè)人的小毛病而忽略他的大優(yōu)點(diǎn)，這是君主失去天下賢士的原因?！狈彩锹?tīng)取別人的主張一定是有根據(jù)的了，現(xiàn)在聽(tīng)從了他的主張而不再追究他的為人如何，這是因?yàn)槠渲鲝埛下?tīng)者心目中的標(biāo)準(zhǔn)。況且人本來(lái)就難以十全十美，衡量以后用其所長(zhǎng)，這是舉薦人才的恰當(dāng)做法?；腹闶钦莆樟诉@個(gè)原則了。- 7 -
廣東省2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試 第2部分 專題1 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)集訓(xùn)
