《2020高中語文 第二單元 第5課 滕王閣序課時(shí)優(yōu)案1（含解析）新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高中語文 第二單元 第5課 滕王閣序課時(shí)優(yōu)案1（含解析）新人教版必修5（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 滕王閣序解釋文中加點(diǎn)詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現(xiàn)象；翻譯文中畫波浪線的句子，注意文言句式、詞類活用等語言現(xiàn)象。豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接(連接)衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越(以三江為襟，以五湖為帶，控制楚地，連接甌越)。物華天寶，龍光射牛斗之墟(域，所在之處)；人杰地靈，徐孺下(使動(dòng)用法，使放下來)陳蕃之榻。雄州霧(名詞作狀語，像霧一樣)列，俊采(指人才)星馳。臺(tái)隍枕(倚、據(jù))夷夏之交，賓主盡東南之美(形容詞作名詞，才俊、俊杰)。都督閻公之雅望(崇高的名望)，棨戟遙臨；宇文新州之懿范(美好的風(fēng)范)，襜帷暫駐。十旬(當(dāng)時(shí)官員十天休息一天，叫“旬休”)休假，勝
2、友(才華出眾的友人)如云；千里逢迎(古義是迎接)，高朋滿座。騰(使動(dòng)用法，使騰空)蛟起(使起舞)鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰(縣令)，路出(過)名區(qū)；童子何知，躬(親自，親身)逢勝餞(餞別宴會(huì))。時(shí)維九月，序(時(shí)序)屬三秋(指秋天的第三個(gè)月，農(nóng)歷九月，又叫季秋)。潦水(蓄積的雨水)盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼(同“嚴(yán)”，整齊的樣子)驂于上(高)路，訪風(fēng)景于崇阿(高大的山陵)；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮(極盡)島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披(開)繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視(極目遙望，滿眼都是)，川澤紆其駭矚。閭
3、閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌(滿)津(渡口)，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明(云消雨停，陽光普照，天空明朗)。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷(止)衡陽之浦(水濱)。遙襟甫(剛、頓時(shí))暢，逸興遄(迅速)飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏(阻止)。睢園綠竹，氣凌(超過)彭澤之樽；鄴水朱華(荷花)，光照臨川之筆。四美(形容詞作名詞，美好的事物，指良辰、美景、賞心、樂事)具，二難(形容詞作名詞，難得的人，這里指賢主、嘉賓)并。窮睇眄(看)于中天，極娛游于暇日。天高地迥(遠(yuǎn))，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛(盈滿和虧損)之有數(shù)(定數(shù))。望長安于日下，目(名詞作動(dòng)
4、詞，看，望)吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路(比喻不得志)之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年(思念皇帝的宮門卻看不見，等著在宣室被召見又是何年)?嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊(有蹉跎、有坎坷)，命途多舛(乖違，不順)。馮唐易老，李廣難封。屈(使動(dòng)用法，使受委屈)賈誼于長沙，非無圣主；竄(使動(dòng)用法，使逃)梁鴻于海曲，豈乏(缺少)明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命(能夠依賴的是君子事前洞察事物的動(dòng)向，通達(dá)事理的人知道命運(yùn))。老當(dāng)益壯，寧(哪)移(改變)白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒(遠(yuǎn))，扶搖(猛烈的旋風(fēng))可接；東隅已逝，桑榆
5、非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂(古義是狂放、不拘禮法)，豈效(效法，效仿)窮途之哭？勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等(同于)終軍之弱冠(指男子剛20歲)；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡(一生)，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接(結(jié)交)孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨(慚愧地承受)陪鯉對(duì)；今茲捧袂(衣袖)，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云(指司馬相如的賦)而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟(美好的地方不能常存，盛大的宴會(huì)也難以再次遇到，當(dāng)年蘭亭宴飲集會(huì)的盛況已成為陳跡了，繁華的金谷園也已變?yōu)榛那饛U墟)。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢
6、竭鄙懷，恭(恭敬地)疏(書、撰寫)短引(序)，一言均賦(鋪陳)，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江(指潘岳之才，代文才)，各傾陸海(指陸機(jī)之才，代文才)云爾。1梳理文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，完成填空。答案記述盛宴自敘遭際2下列句子屬于描述滕王閣雄偉地勢(shì)的一組是()星分翼軫，地接衡廬襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越物華天寶，龍光射牛斗之墟人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻A BC D答案A解析是描述滕王閣物華天寶、人杰地靈。3對(duì)第1段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A這段文字概寫了滕王閣的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物；最后一句是謙恭的話，表明自己年紀(jì)輕輕就有幸參加這次盛會(huì)。B歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才
7、以及尊貴的賓客，緊扣段中“雄州”二字來寫。C作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電青霜”等詞語，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“人杰地靈”一語。D本段借用鋪陳的手法，既渲染了和樂的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也照應(yīng)了題目秋日登洪府滕王閣餞別序。答案C解析應(yīng)為照應(yīng)前文“俊采星馳”。4對(duì)文章2、3段內(nèi)容的理解和解析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()A作者雖然沒有脫離傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣，但卻將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。B作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出
8、了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而是著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻。C“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在每句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。D本部分將敘事、寫景與抒情融合在一起。作者寫自己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來，給人天衣無縫、妙合無垠之感。答案A解析“沒有脫離傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣”錯(cuò)，作者是一反傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣，將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。5對(duì)第4、5段內(nèi)容的理解和分析，下列各選項(xiàng)屬于作者抒發(fā)宇宙無窮、個(gè)人渺小之悲和懷才不遇、
9、功業(yè)無成之悲的一項(xiàng)是()A關(guān)山難越，誰悲失路之人北海雖賒，扶搖可接B天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)懷帝閽而不見，奉宣室以何年C老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭D(zhuǎn)爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封答案B解析A是抒懷才不遇之悲；是說目標(biāo)通過努力可達(dá)到。C.是說不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，而要積極、樂觀；自比孟嘗，悲懷才不遇，以阮籍反襯自己意志堅(jiān)定。D.寫宴會(huì)興致極高；感慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極心理。6對(duì)第4、5段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確
10、的一項(xiàng)是()A本部分由對(duì)登高的描寫轉(zhuǎn)而引出對(duì)人生的感慨，從全文來看屬于文章過渡部分。B本部分以議論抒情為主。登閣四望所見絢麗秋景，自然引發(fā)豪情逸致，而放眼浩瀚宇宙，體悟天地之大，一時(shí)宇宙無盡與人生有限強(qiáng)烈對(duì)比，個(gè)人的渺小感，人生的短促感，無奈的宿命感，都讓人悲從中來。C“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是全文最具有思想意義的警句，歷來有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，就算在郁郁不得志的逆境中，也不消沉放棄。D本部分運(yùn)用了大量典故?；蚴禄蛘Z，均由王勃化用為自己的語言，而用典中所蘊(yùn)含的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之
11、典，故又表露出自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念。答案A解析“對(duì)登高的描寫”錯(cuò)，本部分應(yīng)是由對(duì)宴會(huì)的描寫轉(zhuǎn)而引出對(duì)人生的感慨。7對(duì)第6、7段內(nèi)容的理解，下列各句屬于寫盡古今宴會(huì)曲終人散、無跡可尋的凄涼的一句是()A無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠B非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰C勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟D臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞答案C解析A寫空有報(bào)國之志的感慨；B.表示很榮幸能結(jié)交到各位名士；D.寫作序的意圖。8對(duì)第6、7段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()A第6段作者寫終軍、班超、宗愨的目的：先以終軍自比，表示無路請(qǐng)纓；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向。B第6段含蓄地?cái)?/p>
12、述了本人棄官事父“路出名區(qū)”得以結(jié)識(shí)各位嘉賓的人生際遇。然后以四字短句，表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公，都是值得喜悅的事。C作者追昔撫今，抒發(fā)心事，表達(dá)了有報(bào)國之志，而無報(bào)國之門的苦悶，也暗示了自己不甘心做“一介書生”的決心。D第7段提到潘岳、陸機(jī)的目的是自比，表示自己的才華與他們相當(dāng)，流露出作者恃才放曠的個(gè)性。答案D解析寫潘岳、陸機(jī)的目的是期望在座各位施展文才，各賦所懷。一、基礎(chǔ)檢測(cè)1對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A云銷雨霽 銷：通“消”，消散B窮且益堅(jiān) 窮：貧窮C興盡悲來 盡：消盡，沒有D控蠻荊而引甌越 引：連接答案B解析窮：形容詞，困厄，處境艱難。2下列句子中加點(diǎn)的詞語，古
13、今意義相同的一項(xiàng)是()A千里逢迎，高朋滿座B儼驂于上路C十旬休假，勝友如云D阮籍猖狂，豈效窮途之哭答案C解析A逢迎：古義，迎接；今義，說話和做事故意迎合別人的心意，含貶義。B.上路：古義，高高的道路；今義，指走上路程，動(dòng)身，上軌道。C.休假：即度假。D.猖狂：古義，狂放、不拘禮法；今義，狂妄而放肆，含貶義。3下面各句與所給例句句式相同的一項(xiàng)是()例句：奏流水以何慚A勃，三尺微命，一介書生 B望長安于日下C纖歌凝而白云遏 D童子何知答案D解析例句句式與D項(xiàng)相同，都是賓語前置句。A.判斷句。B.狀語后置句。C.被動(dòng)句。4滕王閣序多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文意，下列分析有誤的一項(xiàng)是()A物華天寶，
14、龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。B非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰兩個(gè)典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母那樣的好鄰居。C有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)作者用班超投筆從戎和宗愨說“愿乘長風(fēng)破萬里浪”的典故傾吐自己投筆從戎的志向和勇往直前的決心。D他日趨庭，叨陪鯉對(duì)典出論語季氏，王勃在這里是說自己過些時(shí)候要到父親那里聆聽教誨。答案B解析“謝家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個(gè)典故是說自己雖沒有謝玄那樣的才華，卻能在今天的宴會(huì)上結(jié)識(shí)各位名士。二、精段鑒賞閱讀下面的文段，完成57題。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴
15、水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長
16、風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。5下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A接孟氏之芳鄰接：結(jié)交B所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命 達(dá)人：發(fā)達(dá)的人C北海雖賒，扶搖可接 賒：遙遠(yuǎn)D無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠 弱冠：二十歲答案B解析“達(dá)人”，此處意為通達(dá)事理的人。6下列對(duì)與本文相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)的解說，有誤的一項(xiàng)是()A王勃，唐代詩人，字子安
17、。王勃與楊炯、陳子昂、駱賓王以詩文齊名，并稱“初唐四杰”。B滕王閣序全稱秋日登洪府滕王閣餞別序，駢文名篇。駢文又稱駢體文，古代中國以字句兩兩相對(duì)而成篇章的文體。因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”。C古人的年齡有時(shí)用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。如“等終軍之弱冠”。弱冠是男子二十歲，而立是男子三十歲，不惑是男子四十歲，知命是男子五十歲，花甲是六十歲，古稀是七十歲，耄(mo)耋(di)指八九十歲，期頤指一百歲。D家，用來稱比自己輩分高或年長的活著的親人，含有謙恭之意。如“家君作宰，路出名區(qū)”中，“家君”指自己的父親。答案A解析“初唐四杰”中沒有陳子昂，應(yīng)為盧照鄰。7下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括
18、，不正確的一項(xiàng)是()A王勃借馮唐、李廣、梁鴻等人的典故說明機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的重要性，告訴人們良好的心態(tài)對(duì)人生的重要性。B選文第二段從“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”到段尾，充分反映出王勃不憂不懼、昂揚(yáng)奮發(fā)的人生觀。C選文第三段開頭部分反映了王勃堅(jiān)守孝道、絕意功名的堅(jiān)貞情懷。D選文最后一段反映了王勃參與滕王閣之會(huì)的榮幸之情，也表現(xiàn)出對(duì)在場(chǎng)賓客才華的推許。答案C解析“堅(jiān)守孝道、絕意功名”錯(cuò)，應(yīng)是反映了王勃不知該報(bào)效國家還是該舍棄官職而終身侍奉父親的矛盾心情。8翻譯文中畫線的句子。(1)關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。譯文：(2)屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？譯文：(3)楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？譯文：答案(1)關(guān)山難以越過，有誰可憐不得志的人？萍水相逢，都是客居他鄉(xiāng)的人。(2)使賈誼遭受委屈被貶到長沙，并非沒有圣明的君主；使梁鴻逃到海邊，難道不是在政治昌明的時(shí)代嗎？(3)(司馬相如)倘若沒有遇到楊得意那樣引薦的人，雖有文才也(只能)獨(dú)自嘆惋；既然遇到鐘子期那樣的知音，演奏高山流水的樂曲又有什么羞慚呢？解析(1)關(guān)鍵詞：“越”，越過；“悲”，可憐；“失路”，比喻不得志；他鄉(xiāng)之客，客居他鄉(xiāng)的人。(2)關(guān)鍵詞：“屈”，使受委屈；“竄”，使逃；海曲，海隅；“明時(shí)”，政治昌明的時(shí)代。(3)關(guān)鍵詞：“惜”，嘆惋；“慚”，羞慚。- 8 -
2020高中語文 第二單元 第5課 滕王閣序課時(shí)優(yōu)案1（含解析）新人教版必修5
