天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習 小題組合訓(xùn)練1 語言基礎(chǔ)+文學(xué)、文化常識+默寫+語言運用

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1、 小題組合訓(xùn)練1 語言基礎(chǔ)+文學(xué)、文化常識+默寫+語言運用 (時間:20分鐘) 1.(2017·天津靜海一中能力調(diào)研)下列詞語中字形和加點字的注音,全都正確的一項是( ) A.壓軸(zhòu) 一場雨(chǎng) 卡脖子(qiǎ) 鞭辟入理 綠茵場 B.下榻(tà) 創(chuàng)可貼(chuānɡ) 名媛(yuán) 美輪美奐 辯證法 C.碑帖(tiè) 逮捕(dài) 心弦(xián) 兩全齊美 勢利眼 D.酩酊(mǐng) 夾克(jiā) 白熾燈(chì) 歸謬法 一溜煙 2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) (1

2、)多年以后,我們也依然會記得高中三年的美好時光, 我們終將分離。 (2)欣賞是一種處世的哲學(xué),在你得到欣賞的同時,千萬別 你對別人的贊賞,因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進步。 (3)香溪流經(jīng)王昭君的故鄉(xiāng)。是清澈如玉的香溪河水的滋潤,才使得昭君有了傾國傾城之貌和 的心靈。 A.即使 吝惜 秀外慧中 B.即使 吝嗇 冰清玉潔 C.雖然 吝惜 冰清玉潔 D.雖然 吝嗇 秀外慧中 3.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.中韓女子九球賽冠軍在接受采訪時謙虛地說,這次比賽能夠獲勝一定要感謝對方的承讓。 B.社會的公共服務(wù)和社會管理體系應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)化和信

3、息化的主要推動力和重要受益者,諸如學(xué)校、醫(yī)院、媒體、行政機關(guān)等應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的引導(dǎo)者和領(lǐng)先者。 C.幾個關(guān)系到能否順利擇業(yè)的硬性指標擺在了畢業(yè)生面前:外語必須達到四級以上水平,要有計算機二級證書,要有專業(yè)資格證書…… D.他在單位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下,廣泛搜集資料,研讀相關(guān)專業(yè)書籍,運用最新技術(shù),改造設(shè)備,大大提高了車間生產(chǎn)效率。 4.(2017·河?xùn)|區(qū)一模)古人將一晝夜劃分為十二個時辰,下列從早到晚的時辰排列正確的一項是( ) A.日出、平旦、日中、隅中 B.雞鳴、食時、黃昏、日昳 C.日昳、食時、夜半、人定 D.雞鳴、日中、黃昏、人定 5.補寫下列名句名篇中的空缺部分。

4、(1)于嗟鳩兮, !于嗟女兮,無與士耽! (《詩經(jīng)·氓》) (2)還顧望舊鄉(xiāng), 。 (《涉江采芙蓉》) (3)固知一死生為虛誕, 。 (王羲之《蘭亭集序》) (4) ,環(huán)佩空歸月夜魂。 [杜甫《詠懷古跡(其三)》] (5) ,此時無聲勝有聲。 (白居易《琵琶行》) 6.天津舉辦“中學(xué)生古典文學(xué)周”詩歌吟誦比賽,主題是“李杜光焰萬丈長”。請為主持人寫一則開場白。要求:緊扣主題;表達得體,富有文采;不寫稱呼語、問候語;70字左右。

5、 7.下圖是資源回收的標志,試簡要介紹這個標志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達的意義,不超過75字。 答案： 1.D A項,“場”讀“cháng”,“鞭辟入理”應(yīng)為“鞭辟入里”。B項,“媛”應(yīng)讀“yuàn”。C項,“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”。 2.C 表事實上的轉(zhuǎn)折用“雖然”,表假設(shè)的讓步用“即使”?！半m然”符合(1)的語境?！傲呦А睘閯釉~,“吝嗇”為形容詞。(2)應(yīng)該用動詞,形容詞不能帶賓語。(3)“冰清玉潔”強調(diào)心靈,“秀外慧中”與心靈不搭配。 3.D A項,“承讓”是承蒙對方相讓的意思,使用錯誤,不能說感謝對方承讓。B項,搭配不當,“社會

6、的公共服務(wù)和社會管理體系”與“受益者”不搭配。C項,兩面對一面,刪去“能否”。 4.D 十二時辰制西周時就已使用。漢代命名為夜半、雞鳴、平旦、日出、食時、隅中、日中、日昳、晡時、日入、黃昏、人定。每個時辰相當于兩個小時。故D項正確。 5.參考答案:(1)無食桑葚 (2)長路漫浩浩 (3)齊彭殤為妄作 (4)畫圖省識春風面 (5)別有幽愁暗恨生 6.參考答案:李杜文章在,光焰萬丈長。時光雖已越千年,但那些朗朗上口的美言妙句依舊令我們傾倒。請以耳為媒,以心為應(yīng),共同聆聽那歷久彌新的李杜詩篇! 解析:本題要求寫開場白,要緊扣“李杜光焰萬丈長”這一主題,為詩歌吟誦比賽活動的主持人寫開場白,必然要有文采,生動形象,答題時要注意這一點。 7.參考答案:(1)由四個向內(nèi)的箭頭和四個向外的箭頭組成,與漢字“回”相似。(2)這個標志強調(diào)人人參與(強調(diào)人人動手),包含要回收那些可以循環(huán)利用的資源的意思。(3)很好地宣傳了環(huán)保的意義。 解析:這個圖形看外圈是四個向內(nèi)的箭頭,看內(nèi)部是四個向外的箭頭,從整體看像漢字的“回”字,聯(lián)系資源回收的意義作答。 4