《(部編)人教版小學(xué)語文二年級上冊《口語交際：做手工》賽課導(dǎo)學(xué)案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語文二年級上冊《口語交際：做手工》賽課導(dǎo)學(xué)案_0（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版二年級語文上冊語文園地三做手工教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。2、說的方面：主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時(shí)候，態(tài)度自然大方，普通話準(zhǔn)確、流利，有一定的感情，達(dá)到口語訓(xùn)練和別人交流的目的。3、聽的方面：著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，并能對自己想了解的情況，大膽地向說話的人提出問題。4、鼓勵(lì)學(xué)生“主動(dòng)積極地進(jìn)行口語交際”，“提高學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣”。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所
2、想的寫下來。教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、讀兒歌：“人有兩件寶”2、質(zhì)疑：從這首兒歌中你知道了什么？3、揭題，板書口語交際：做手工4、老師展示一些手工圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、欣賞課前已準(zhǔn)備好的作品。6、學(xué)生為精心準(zhǔn)備的作品做簡單的介紹。二、示范引路，指導(dǎo)聽說。課件出示：認(rèn)真聽，記住信息1、教師示范：麥克風(fēng)（教師一邊出課件演示，一邊介紹制作過程）向大家介紹。2、指導(dǎo)表述課件出示要求（1）老師從哪些方面介紹作品的？個(gè)別生回答（2）老師介紹制作方法時(shí)用了哪些表示順序連接詞？課件出示：練一練（）（）趕象上船（）（）在船舷上做記號（）（）把大象趕上岸，往船上裝石頭（）（）稱出石
3、頭的重量三、自主介紹，交流分享要求：1、學(xué)會使用：先再然后最后2、說清楚、明白、具體。3、態(tài)度自然、大方。4、要認(rèn)真聽別人的發(fā)言。1、小組練習(xí)說話，以4人小組為單位，輪流介紹作品的方法。2、老師指導(dǎo)。3、教師模擬采訪。（走到一位學(xué)生面前，面帶微笑）你好！請問你的作品是什么？能介紹一下嗎？4、老師指導(dǎo)：講得時(shí)候要清楚、不用緊張、可以慢慢說。表達(dá)要具體、聲音很響亮、說話很流利、介紹得很清楚四、代表匯報(bào)交流，評出“最受歡迎作品”。1、小組討論：老師巡堂，收集8件作品，請作品者上臺，評選“最受歡迎作品”獎(jiǎng)。2、頒發(fā)禮物3、指名介紹、學(xué)生點(diǎn)評（請你給我們介紹一下吧）五、強(qiáng)化口語交際1、同桌互相說說2、指名說一說3、同學(xué)們點(diǎn)評：你覺得他們講得怎樣?小結(jié)：同學(xué)們，今后，我們與別人交流的時(shí)候，也要向這兩位同學(xué)這樣：有禮貌、態(tài)度自然大方、聲音響亮、表達(dá)要具體、完整、有序。4、談感受：獲得優(yōu)秀的解說員，有什么感受呢？六、練筆同學(xué)們不光手巧，還能說會道，那你能簡單的把它寫下來嗎？不懂的字可以用拼音代替噢！板書：作品的名字、材料、制作方法先再然后最后
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